東北林業(yè)大學(xué)：在校學(xué)習(xí)一年，加權(quán)平均成績(jī)排序在本專業(yè)前5%以內(nèi)，且無不合格成績(jī)、無處分的學(xué)生，可于第三學(xué)期初申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校規(guī)定的同類專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)出專業(yè)學(xué)生人數(shù)一般不超過該專業(yè)學(xué)生總數(shù)的3%。當(dāng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)人數(shù)超過該專業(yè)辦學(xué)條件允許接納的容量時(shí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生志愿擇優(yōu)批準(zhǔn)。
學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)81個(gè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門類；一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)，涵蓋10個(gè)學(xué)科門類；7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，涉及38個(gè)專業(yè)領(lǐng)域形成了由8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國家特色專業(yè)、13個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、9個(gè)省品牌專業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)體系。擁有39個(gè)國家和省級(jí)科研平臺(tái)，1個(gè)省博士后科研創(chuàng)業(yè)基地，14個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近五年承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目71項(xiàng)，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實(shí)踐型”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建立了以國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等20個(gè)國家與省級(jí)教學(xué)平臺(tái)為主體的實(shí)踐教學(xué)基地支撐體系，開展了卓有成效的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人活動(dòng)，形成了挑戰(zhàn)杯、龍舟賽、電子競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等系列品牌，并獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
