據(jù)最新綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在215分左右，位次排名需要在97494名左右，才可以考上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、黑龍江高考2022年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要273分，錄取最低位次為95713名;
2、黑龍江高考2021年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要215分，錄取最低位次為96929名;
3、黑龍江高考2020年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要274分，錄取最低位次為97494名;
4、黑龍江高考2022年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要325分，錄取最低位次為35288名;
5、黑龍江高考2021年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要298分，錄取最低位次為38334名;
6、黑龍江高考2020年考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要233分，錄取最低位次為57487名;
二、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 273 | 95713 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 325 | 35288 | 省政府 |
2、2021年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 215 | 96929 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 298 | 38334 | 省政府 |
3、2020年綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 274 | 97494 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 233 | 57487 | 省政府 |
高考后考生可以通過高考助手網(wǎng)，免費查詢高考等效分，考生可以根據(jù)自己分?jǐn)?shù)查詢自己可以上什么大學(xué)，并且可以獲取錄取概率
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數(shù)不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學(xué)校專業(yè)
3.當(dāng)然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
三、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
詩仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠；富樂山麓，芙蓉溪畔，蘊藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校，是全國百所國家示范高職院校之一。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在原四川建筑材料工業(yè)學(xué)�；A(chǔ)上建立綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校，學(xué)校幾易其址，數(shù)次更名，經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶建筑工程學(xué)校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學(xué)校、四川建筑材料工業(yè)學(xué)校等發(fā)展階段。先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進集體、綿陽市建設(shè)中國科技城和西部現(xiàn)代化強市先進集體、建設(shè)西部人才強市先進集體等榮譽，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。 學(xué)校占地面積近49.5萬平方米，校舍面積34.1萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.3億元，其中教學(xué)實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備1.5萬臺（套），教學(xué)用計算機5.5千臺，圖書館紙質(zhì)圖書94.3萬冊、電子圖書61.2萬冊。設(shè)有信息工程系、機電工程系、材料工程系、計算機科學(xué)系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計系、人文科學(xué)系和馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院共10個教學(xué)院（系），和金家林總部經(jīng)濟試驗區(qū)合作共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院“中國（綿陽）科技城軟件學(xué)院”。開設(shè)了2個本科專業(yè)、40個�？茖I(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個大類、30個專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學(xué)生等在校學(xué)生1.2萬余人。 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工768人，高級職稱216人，碩士及以上學(xué)位236人。有四川省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、四川省教學(xué)名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員5人，榮獲黃炎培杰出教師獎1人、國家技能人才培育突出貢獻獎3人。有國家示范建設(shè)專業(yè)5個、國家提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專業(yè)2個、國家行業(yè)骨干建設(shè)專業(yè)3個、全國職業(yè)院校旅游類專業(yè)示范點1個、四川省精品專業(yè)1個、四川省重點建設(shè)專業(yè)3個、四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)6個，國家授權(quán)專利73項，省市以上教學(xué)成果獎和科技進步獎7項。 學(xué)校始終堅持服務(wù)中國（綿陽）科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國際、中國工程物理研究院、中國兵器五八研究所、四川九洲集團、四川長虹集團等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學(xué)徒制，聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè)，大力開展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，形成了建材行業(yè)優(yōu)勢突出、政校企研聯(lián)動育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)特色。學(xué)校聯(lián)合全國13所高職院校和22家企業(yè)，牽頭主持建設(shè)的《建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》項目獲準(zhǔn)教育部專項支持。多次承辦中國水泥輕舟賽、全國水泥行業(yè)分析與物檢技能競賽決賽和全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽等多項賽事。學(xué)校牽頭組建成立的綿陽職教集團，為四川省十大骨干職教集團之一；牽頭成立的綿陽職教研究中心，年均發(fā)布課題并立項50余項，為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻。學(xué)校以政府主導(dǎo)、學(xué)校主管、企業(yè)主營獨特的體制機制，多元共建了富樂綿陽大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂部，被科技部授予全國眾創(chuàng)空間，并升級為省級大學(xué)科技園，躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學(xué)校通過與國（境）內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作，積極探索多層次辦學(xué)之路。與西南科技大學(xué)、四川峨勝集團三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才，為學(xué)生搭建了向上發(fā)展的平臺；與京東方、吉利汽車、史丹利百得等國內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，進一步加強了專業(yè)建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校通過引進優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程、教師交流互訪、學(xué)生“專升本”留學(xué)和研修等形式，在中外合作辦學(xué)各方面取得了突破性進展，先后與韓國、加拿大、德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞、臺灣等國家和地區(qū)20余所院校開展交流與合作,并招收有來自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國家的國際學(xué)生，增強了學(xué)校與國際職業(yè)教育對接的能力，國際化辦學(xué)水平進一步提升。 一直以來，學(xué)校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、特色為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強�！钡闹涡７铰�，始終依托和對接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升，為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步，學(xué)校將繼續(xù)按照“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障，建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略，以優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)為契機，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài)，凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學(xué)。
