據(jù)最新吉林外國語大學(xué)招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在287分左右，位次排名需要在80319名左右，才可以考上吉林外國語大學(xué)，不過每年吉林外國語大學(xué)在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上吉林外國語大學(xué)
1、黑龍江高考2022年考生上吉林外國語大學(xué)(中外合作)的理科最低分需要319分，錄取最低位次為80319名;
2、黑龍江高考2021年考生上吉林外國語大學(xué)(中外合作)的理科最低分需要346分，錄取最低位次為61448名;
3、黑龍江高考2020年考生上吉林外國語大學(xué)的理科最低分需要405分，錄取最低位次為56037名;
4、黑龍江高考2022年考生上吉林外國語大學(xué)(中外合作)的文科最低分需要379分，錄取最低位次為22650名;
5、黑龍江高考2022年考生上吉林外國語大學(xué)的文科最低分需要400分，錄取最低位次為18316名;
6、黑龍江高考2021年考生上吉林外國語大學(xué)的文科最低分需要355分，錄取最低位次為25687名;
7、黑龍江高考2021年考生上吉林外國語大學(xué)(中外合作)的文科最低分需要374分，錄取最低位次為22141名;
8、黑龍江高考2020年考生上吉林外國語大學(xué)的文科最低分需要442分，錄取最低位次為14081名;
二、吉林外國語大學(xué)在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林外國語大學(xué)在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 319 | 80319 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 349 | 68673 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 379 | 22650 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 400 | 18316 | 省教育廳 |
2、2021年吉林外國語大學(xué)在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 287 | 80142 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 346 | 61448 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 355 | 25687 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 374 | 22141 | 省教育廳 |
3、2020年吉林外國語大學(xué)在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 405 | 56037 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 421 | 50377 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 439 | 14564 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 442 | 14081 | 省教育廳 |
高考填完志愿多久能查結(jié)果
高考各批次的錄取結(jié)果公布一般也是按照填報高考志愿時的順序進行的，高考提前批次的錄取結(jié)果是最先公布的，一般在8月初就會陸續(xù)公布結(jié)果。
提前批次的高考錄取工作完成后就是要進行本科批次的高考錄取工作了，一般在8月中下旬左右本科一批和二批的錄取結(jié)果會陸續(xù)公布下來。最后就是�？婆蔚母呖间浫〗Y(jié)果公布時間了，一般�？婆蔚母呖间浫〗Y(jié)果會在9月中下旬之前完成錄取工作。可關(guān)注各省教育考試院官網(wǎng)發(fā)布詳細準確信息。
高考志愿提檔代表被錄取了嗎
高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分數(shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。
此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。
其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數(shù)達到所報院校的提檔分數(shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數(shù)靠后的同學(xué)就很可能被退檔。
三、吉林外國語大學(xué)學(xué)校介紹
吉林外國語大學(xué)是吉林省重點高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過司法公證，將學(xué)校所有資產(chǎn)全部捐獻給社會；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高�！保�2010年經(jīng)國務(wù)院批準，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學(xué)模式”試點單位；2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點民辦高校；2015年成為全國第一所在美國開辦孔子學(xué)院的民辦大學(xué)；2016年成為全國唯一入選“國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué)；2017年成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生招生資格”的民辦大學(xué)，圓滿通過教育部審核評估，被吉林省學(xué)位委員會批準為博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校；2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授予單位，經(jīng)教育部批準更名為吉林外國語大學(xué)；2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項目。 學(xué)�，F(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應(yīng)用型高素質(zhì)外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校坐落在風景秀麗的長春市凈月潭旅游風景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積32.99萬平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。 學(xué)校擁有在校生12000多人，其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外國留學(xué)生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來自美國、加拿大、德國、法國、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國家。 學(xué)校設(shè)有高級翻譯學(xué)院、英語學(xué)院、東方語學(xué)院、西方語學(xué)院、中東歐語學(xué)院、國際商學(xué)院、國際傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、國際藝術(shù)學(xué)院、國際文化旅游學(xué)院（國際冰雪學(xué)院）、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、體育部等14個教學(xué)單位，開設(shè)了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語、泰語、塞爾維亞語、匈牙利語、希臘語、烏克蘭語等20個外語語種；擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務(wù)、會計、旅游管理、工商管理、出版等8個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點和教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點。其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種。學(xué)校開設(shè)45個本科專業(yè)，涵蓋20個外語語種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個學(xué)科門類，形成了“外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語種翻譯+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個、國家級實踐教學(xué)示范中心（地球村）1個、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級教學(xué)成果獎1項、國家級精品課1門，教育部國別區(qū)域研究中心1個，有9個吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點、3個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級特色專業(yè)8個、“十三五”省級特色高水平專業(yè)5個，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級高水平優(yōu)勢特色學(xué)科2個，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地、省高等教育研究基地等省級研究平臺13個，省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，省級實驗教學(xué)示范中心5個，省級校外實踐基地2個；省級優(yōu)秀教學(xué)團隊11個，吉林省高校名師工作室1個、吉林省高校“黃大年式教師團隊”1個；國務(wù)院特殊津貼獲得者8人，國家督學(xué)1人、國家高等學(xué)校設(shè)置評議委員會委員1人、教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家委員會委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高級專家、有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級高層次人才45人，省級教學(xué)名師、教學(xué)新秀10人；省級一流課程24門，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門、省級學(xué)科育人示范課1門、省級課程思政示范課3門。 學(xué)校積極推進國際化辦學(xué)，目前已與30多個國家和地區(qū)的200余所高校和教育機構(gòu)開展本科雙學(xué)位、本碩連讀、碩士雙學(xué)位等留學(xué)項目；獲批3個教育部中外合作辦學(xué)項目，與美國新澤西城市大學(xué)合作開辦金融學(xué)專業(yè)、與德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)合作開辦德語專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學(xué)合作開辦西班牙語專業(yè)（企業(yè)管理方向）；擁有“絲綢之路中國政府獎學(xué)金”“中非友誼中國政府獎學(xué)金”“吉林省政府外國留學(xué)生獎學(xué)金”“國際中文教師獎學(xué)金”招生資格。每年接收外國留學(xué)生300人左右；每年學(xué)生出國出境參加本科雙學(xué)位和本碩連讀等留學(xué)項目以及長、短期語言文化交流達800余名，部分專業(yè)學(xué)生出國比例達到100%。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進完備，擁有大型綜合性語言文化實踐教學(xué)基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學(xué)示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語專業(yè)實驗實訓(xùn)中心，涵蓋經(jīng)濟、管理、計算機、心理健康等省級實驗教學(xué)示范中心；建有國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學(xué)生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學(xué)校有同聲傳譯實驗室、機輔翻譯實驗室、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學(xué)和文體設(shè)施。學(xué)校圖書館是一所集文獻收藏、學(xué)習(xí)閱覽、交流研討、科學(xué)研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國際化元素的開放式圖書館，擁有一流的服務(wù)設(shè)施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書252萬多冊，電子期刊2.7萬多種，數(shù)據(jù)庫34個，全年355天開放。 自建校以來，學(xué)校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學(xué)道路的辦學(xué)思想。學(xué)校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學(xué)、不要個人回報的學(xué)校，是第一所也是目前唯一一所進行財產(chǎn)公證的民辦高校。 學(xué)校始終堅持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進辦學(xué)理念，努力為學(xué)生提供最認真、最負責、最好的教育；學(xué)校提出辦學(xué)要無愧于“家長的信任、學(xué)生的時間、社會的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導(dǎo)下，學(xué)校堅持面向市場、突出特色、苦練內(nèi)功、強化管理、精品辦學(xué)、打造品牌。 學(xué)校堅持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學(xué)生思想教育和管理上，實施了思想政治教育、心理健康教育和學(xué)生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實行了聯(lián)席會議；在工作內(nèi)容上實現(xiàn)了融合滲透。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，通過建立學(xué)生心理檔案庫和建立學(xué)校、院系、班級和寢室三級管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過開展心理拓展訓(xùn)練活動，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。 學(xué)校強調(diào)“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標，制定和實施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學(xué)設(shè)計了學(xué)生從大一到大四全過程的知識目標、能力目標和素質(zhì)目標，除專業(yè)教學(xué)外，在課程設(shè)置上增加了心理健康講座、管理學(xué)概論、禮儀知識講座、公關(guān)知識講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類別，增加了國學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。還設(shè)定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學(xué)校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級專業(yè)類社團227個，校級綜合類社團67個。學(xué)校通過組織豐富多彩的學(xué)生社團活動、大學(xué)生社會實踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術(shù)節(jié)系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動，拓展學(xué)生視野，促進學(xué)生身心健康和個性化發(fā)展。 學(xué)校重視社會實踐活動對于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過制定和實施《實踐教學(xué)指導(dǎo)大綱》《第二課堂活動指導(dǎo)大綱》及落實這兩個
