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一、洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書(shū)查詢(xún)網(wǎng)址入口
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二、洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
| 1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 2 | 軟件技術(shù) |
| 3 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 4 | 旅游管理 |
| 5 | 導(dǎo)游 |
| 6 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) |
| 7 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) |
| 8 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 9 | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) |
| 10 | 陶瓷設(shè)計(jì)與工藝 |
| 11 | 音樂(lè)表演 |
| 12 | 舞蹈表演 |
| 13 | 表演藝術(shù) |
| 14 | 表演藝術(shù) |
| 15 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 16 | 早期教育 |
| 17 | 學(xué)前教育 |
| 18 | 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 |
| 19 | 健身指導(dǎo)與管理 |
三、洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院怎么樣
洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院是由教育部備案，河南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，洛陽(yáng)市人民政府主辦和管理的專(zhuān)科層次的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校立足河南，面向中西部，輻射全國(guó)，按照“能力本位”的教學(xué)原則，側(cè)重以應(yīng)用型高新技術(shù)充實(shí)教學(xué)、教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的新課程體系。每個(gè)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)5門(mén)以上專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)主干課，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)按照“校企合作”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，探索“工學(xué)結(jié)合一項(xiàng)目導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)實(shí)訓(xùn)進(jìn)企業(yè)、模擬現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地共建、學(xué)訓(xùn)同步等方式實(shí)施工學(xué)結(jié)合，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量，形成專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色
學(xué)校實(shí)施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)選拔計(jì)劃，“雙師型”教師培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、博士、高職稱(chēng)人才引進(jìn)等措施，建設(shè)了一支人員規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、滿(mǎn)足教育教學(xué)需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
