鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

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在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進行投檔!蹦敲凑娴氖沁@樣嗎?為大家解析一下。其實,高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會有。具體來說,在每一批次投檔時,省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。

一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-408374222040名1425本科第二批
2018-347200298382名113?频谝慌
2017391382342214356名1412本科第二批
2017309279180320214名387專科第一批
2016413403370217512名1434本科第三批
2016-297180318838名-?频谝慌
2015421383383235148名1524本科第三批
2015303180180362438名910?频谝慌
2014449435400190988名1540本科第三批
2014341163200351248名1098專科第一批
2014183168-350982名20?频诙
2013404387359216196名1612本科第三批
2013298200200363402名867專科第一批
2013187166-369561名25?频诙

二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-44943687186名1204本科第二批
2018-383200142082名108?频谝慌
201742141038983550名1251本科第二批
2017328294180176457名386?频谝慌
201642341139384343名1254本科第三批
2016-288180182951名-專科第一批
201542739739793961名1243本科第三批
2015298180180237317名1292?频谝慌
201445944842577428名1223本科第三批
2014324161200257954名1828?频谝慌
2014186162-257899名27?频诙
201343542140891408名1408本科第三批
2013311200200286664名2034?频谝慌
2013188178-292205名15?频诙

三、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院簡介及圖片

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院位于中國歷史文化名城河南省新鄭市,地處我國首個航空港經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū)--鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū),是一所以工學(xué)為主的民辦本科高校,由集教育、醫(yī)療、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、酒店等為一體的中原華信商貿(mào)集團投資開辦。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1997年的鄭州華信專修學(xué)院,2001年更名為鄭州華信職業(yè)技術(shù)學(xué)院,實施?茖W(xué)歷教育。2008年升格為本科高校,更名為鄭州華信學(xué)院。2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),更名為鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

辦學(xué)以來,學(xué)校始終堅持和公益性辦學(xué)原則,秉承“厚德敬業(yè)、求是致用”的校訓(xùn)精神,落實“以人為本、依法治校”的管理理念,確立了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位,明確了“工學(xué)為主、開放辦學(xué)”的發(fā)展道路,先后向社會輸送各類人才近5萬人,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。
升本以后,學(xué)校依據(jù)本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化法人治理結(jié)構(gòu),加大教學(xué)投入力度,強化師資隊伍建設(shè),深化培養(yǎng)模式改革,規(guī)范教學(xué)工作管理,辦學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。
學(xué)校堅持人才培養(yǎng)的需求導(dǎo)向,不斷優(yōu)化專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院,學(xué),F(xiàn)有本科專業(yè)36個,高職高專專業(yè)42個,全日制本?圃谛I22484人,初步形成了以工學(xué)為主,工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。

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