據(jù)最新浙江國際海運職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河南高考的考生需要成績在220分左右,位次排名需要在447179名左右,才可以考上浙江國際海運職業(yè)技術學院,不過每年浙江國際海運職業(yè)技術學院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、河南高考多少分可以上浙江國際海運職業(yè)技術學院
1、河南高考2022年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的理科最低分需要235分,錄取最低位次為447179名;
3、河南高考2020年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的理科最低分需要220分,錄取最低位次為444277名;
4、河南高考2022年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的文科最低分需要327分,錄取最低位次為230524名;
6、河南高考2020年考生上浙江國際海運職業(yè)技術學院的文科最低分需要248分,錄取最低位次為315404名;
二、浙江國際海運職業(yè)技術學院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江國際海運職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - | 省政府 |
2、2021年浙江國際海運職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | ? | 235 | 447179 | 省政府 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 327 | 230524 | 省政府 |
3、2020年浙江國際海運職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | ? | 220 | 444277 | 省政府 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 248 | 315404 | 省政府 |
高考平行志愿如何錄取
1、分數(shù)優(yōu)先:每一批次每一階段院校錄取時,高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。
例:甲考生600分,志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學;乙考生598分,志愿1中國人民大學、志愿2復旦大學,由于甲考生分數(shù)高于乙考生,所以甲考生先投檔。
如果甲考生不夠北京大學、清華大學,但夠中國人民大學分數(shù)線,雖然其填在志愿3,甲也是先被投進中國人民大學;雖然乙考生志愿1是中國人民大學,依然在后面投檔,這就是分數(shù)高優(yōu)先投檔。
2、遵循志愿:每個考生所填的院校志愿是有先后順序的,計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。
說明:新高考省份通常有96~100多個志愿,投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔,直到滿足就投出,都不滿足就掉檔了。所以要把分數(shù)最高、最想上的學校專業(yè)填在最前面。
3、一次投檔,不再補檔:省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔,看是否有問題,以及和各院校溝通是否需要調整招生計劃等。模擬沒有問題后,會正式投檔,投檔后不再補充投檔,只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。
造成滑檔和退檔的原因是什么
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個好點的學校,結果呢?達不到學校的投檔分數(shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數(shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛好,成績,分數(shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二:專業(yè)不服從調劑,如果服從調劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè),分數(shù)會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數(shù)會有一定的差距,所以,服從調劑還是很有必要的,當然如果你有別的想法,那另外考慮。
三、浙江國際海運職業(yè)技術學院學校介紹
浙江國際海運職業(yè)技術學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運類專業(yè)為龍頭,海洋裝備制造、港貿物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術、現(xiàn)代海洋服務等專業(yè)(群)協(xié)調發(fā)展,海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術學院。學校源于上世紀八十年代的舟山水產(chǎn)學校、東海學院、定海職業(yè)中學和舟山航海學校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 學校占地約600畝,建筑面積約16萬平方米,F(xiàn)有新城本部和岱山兩個校區(qū),全日制高職學生6000余名,成人教育學生1700余名,F(xiàn)有教職工456名,其中專任教師256名,具有高級職稱教師80余名,研究生學歷(學位)教師占比73%,30名教師列入省市各類人才計劃項目,建有國家級交通運輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,“雙師型”教師占比超過80%。學校聘請相關行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術人員擔任兼職教師150余名。 學校緊緊抓住浙江舟山群島新區(qū)、中國(浙江)自由貿易試驗區(qū)發(fā)展機遇,積極對接江海聯(lián)運服務中心、綠色石化基地等國家戰(zhàn)略和重大項目,現(xiàn)開設航海技術、輪機工程技術、船舶電子電氣技術、港口與航運管理、船舶工程技術、機電一體化技術、港口機械與智能控制、飛機機電設備維修、智能控制技術、關務與外貿服務、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)技術、跨境電子商務、商務英語、國際郵輪乘務管理、食品檢驗檢測技術、應用英語、工業(yè)機器人技術、石油化工技術、應用化工技術等25個高職專業(yè),其中國家級骨干專業(yè)3個,全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點1個、浙江省優(yōu)勢特色專業(yè)6個,擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程,建有校內外實訓室和實訓基地200多個,其中國家級生產(chǎn)型實訓基地1個,國家級虛擬仿真實訓中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,交通部行指委創(chuàng)新行動項目2個,省級示范實訓基地4個,省中小學勞動實踐基地暨職業(yè)體驗基地1個,17個實訓基地得到中央財政和省財政支持,承擔5個省“五個一批”產(chǎn)教融合項目建設。擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設備和海上訓練基地等實訓場所,是浙江省高職高水平專業(yè)群建設單位。 學校堅持“德行四海”校訓,大力弘揚“勤實”校風,始終堅持以生為本,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質技術技能人才。學校著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,建有致遠創(chuàng)業(yè)學院、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)孵化園,近5年來,學生共完成省級以上大學生科技創(chuàng)新項目40余項,在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項220余項,其中一等獎或第一名50余項,其中,連續(xù)三屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍,連續(xù)三屆獲中國海員技能大比武三等獎;獲全國海洋航行器設計與制作大賽特等獎和一等獎;四次獲得全國高職院校市場營銷技能大賽團體一等獎;獲全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎;獲浙江省大學生課外學術科技作品競賽一等獎。學生就業(yè)率保持在96%以上,學校結合專業(yè)和區(qū)域特色,積極開展國防教育,被評為全國國防教育特色學校。 學校堅持開放辦學,全面推行ISO9001:2015質量管理體系和中華人民共和國船員培訓質量管理規(guī)則,是中國政府履行《STCW公約》的履約院校。是中國海員技能大比武基地、國家級船舶與海洋裝備新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地培訓平臺、浙江省外派海員勞務培訓基地、舟山市漁農(nóng)民轉產(chǎn)轉業(yè)培訓基地、舟山市江海通航船舶船員培訓中心,是長江經(jīng)濟帶六省二市“江海聯(lián)運”產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位,目前開設國家海事局批準的各類船員培訓項目28項,培訓船員總數(shù)超過15萬人次,被評為全國職工培訓優(yōu)秀示范點,正在建設國家級船員評估中心。學校積極開展校際合作交流,開展學生互派、學分互認。大力推進國際交流與合作,與國(境)外10余所高校建立合作交流關系,建有浙江省海洋與船舶工程技術國際科技合作基地。經(jīng)教育部批準,與烏克蘭馬卡洛夫國立造船大學共同實施船舶工程技術專業(yè)、工業(yè)機器人技術專業(yè)2個中外合作教育項目,已累計輸送7批畢業(yè)生到烏克蘭深造,部分學生取得碩士學位。積極服務“一帶一路”沿線國家航海教育,建有浙江-巴新國際海事學院、浙江-烏克蘭國際海事學院。學校還是香港船東會與中國大陸航海院校聯(lián)絡及合作網(wǎng)絡院校,國際航海教師協(xié)會等國際組織成員。學校與香港董氏集團、新加坡萬邦集團、日本常石集團、美國皇家加勒比郵輪有限公司、中國遠洋海運集團、浙江石油化工有限公司等海內外知名企業(yè)建立了緊密合作關系,與東方海外(國際)有限公司合作建立東方海外海事學院,培養(yǎng)國際海員。 2004年9月,時任浙江省委書記*同志視察學校并對學校辦學作出重要指示,希望學校發(fā)揮學歷教育和職業(yè)培訓優(yōu)勢,為舟山漁農(nóng)民轉產(chǎn)轉業(yè)服務,為浙江建設海洋經(jīng)濟強省服務,為國際航運業(yè)輸送高質量、船務公司滿意的國際海員。學校全面貫徹落實**視察學校時的重要指示精神,堅持 “國際化、應用型、地方性”的辦學定位,堅持“立足舟山、服務浙江、面向海內外”的辦學方向,緊緊圍繞國家海洋經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和浙江舟山群島新區(qū)建設,全面對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,全面提高人才培養(yǎng)質量努力把學校建設成為海洋特色鮮明的高水平職業(yè)院校。(2021年5月)