河南高考多少分可以上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河南高考的考生需要成績在406分左右,位次排名需要在312751名左右,才可以考上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院,不過每年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、河南高考多少分可以上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院

1、河南高考2022年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的理科最低分需要406分,錄取最低位次為312751名;

2、河南高考2021年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的理科最低分需要449分,錄取最低位次為222771名;

3、河南高考2020年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的理科最低分需要468分,錄取最低位次為218640名;

4、河南高考2022年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的文科最低分需要485分,錄取最低位次為57598名;

5、河南高考2021年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的文科最低分需要507分,錄取最低位次為59025名;

6、河南高考2020年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的文科最低分需要505分,錄取最低位次為59518名;

二、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本二 406 312751 省教育廳
2022 河南 文科 本二 485 57598 省教育廳

2、2021年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本二 449 222771 省教育廳
2021 河南 文科 本二 507 59025 省教育廳

3、2020年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本二 468 218640 省教育廳
2020 河南 文科 本二 505 59518 省教育廳

分?jǐn)?shù)低的公辦二本有哪些

學(xué)校名稱辦學(xué)性質(zhì)批次最低分?jǐn)?shù)線
山東工商學(xué)院公立二本426
淮北師范大學(xué)公立二本457
邵陽學(xué)院公立二本449
徐州工程學(xué)院公立二本428
閩南師范大學(xué)公立二本426
哈爾濱商業(yè)大學(xué)公立二本426
河北環(huán)境工程學(xué)院公立二本431
吉林師范大學(xué)公立二本433
贛南醫(yī)學(xué)院公立二本426
河北中醫(yī)學(xué)院公立二本457
淮陰工學(xué)院公立二本426
陜西學(xué)前師范學(xué)院公立二本426
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)公立二本426
鹽城師范學(xué)院公立二本430
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)公立二本426
紹興文理學(xué)院公立二本426
哈爾濱師范大學(xué)公立二本457
渭南師范學(xué)院公立二本455
臺州學(xué)院公立二本426
張家口學(xué)院公立二本446
湖北民族大學(xué)公立二本436
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)公立二本445

什么是平行志愿

平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式,即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí),可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。

錄取時(shí),按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔,即所有考生排一個(gè)隊(duì)列,高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

平行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣,目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則投檔,即誰的分?jǐn)?shù)高,在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢,優(yōu)先投檔。

投檔時(shí),計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。

三、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院學(xué)校介紹

浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)、浙江工業(yè)大學(xué)舉辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院,2012年起由浙江工業(yè)大學(xué)與紹興市柯橋區(qū)合作舉辦。2013年9月起學(xué)院新生在紹興校園就學(xué)。2015年,被列為浙江省首批十所應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校之一。2016年,首批通過浙江省教育廳對獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范設(shè)置驗(yàn)收。2017年,成為浙江省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)單位。2019年,成為浙江省首批十所產(chǎn)教融合示范基地之一、首批教育部1+X證書試點(diǎn)院校。學(xué)院校園面積占地820畝,其中水面220畝。 學(xué)院現(xiàn)有11個(gè)二級學(xué)院1個(gè)教學(xué)部,即商學(xué)院、信息工程學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、建筑學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院、旅游學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育軍訓(xùn)部。專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,現(xiàn)有40個(gè)本科專業(yè),涉及工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。全日制在校本科學(xué)生9200人左右。 學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心,深化改革,強(qiáng)化實(shí)踐,通過星級專業(yè)建設(shè)、專業(yè)自主招生等一系列措施,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,專業(yè)特色初步顯現(xiàn)。2015年,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)被評為浙江省一流學(xué)科。2019年,工商管理被評為紹興市普通高校重點(diǎn)學(xué)科。建筑學(xué)、旅游管理、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程等入選浙江省“一流專業(yè)”。學(xué)院擁有財(cái)務(wù)管理、電子信息工程和旅游管理等3個(gè)省級“十二五”新興特色專業(yè),工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語等3個(gè)省級“十三五”優(yōu)勢特色專業(yè),城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)為紹興市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院實(shí)施星級專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,現(xiàn)有星級專業(yè)11個(gè),其中高星級專業(yè)包括工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、建筑學(xué)、旅游管理、英語等。 近年來,學(xué)院開展各級各類教學(xué)研究和建設(shè)項(xiàng)目360余項(xiàng)。其中,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目41項(xiàng),浙江省高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目51項(xiàng),紹興市高等教育教學(xué)改革及建設(shè)項(xiàng)目94項(xiàng);機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,信息工程實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字媒體聯(lián)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、建筑實(shí)訓(xùn)中心、商學(xué)院之江跨境電商產(chǎn)業(yè)合作實(shí)訓(xùn)基地和設(shè)計(jì)學(xué)院色彩圖像設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地被列為紹興市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目;現(xiàn)有88門精品(在線開放)課程(優(yōu)秀課程)建設(shè)項(xiàng)目,其中省級精品課程2門,省級精品在線開放課程2門,省級一流課程5門;主編各類教材99部,其中省級重點(diǎn)教材6部,新形態(tài)教材11部;“獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理的研究與實(shí)踐”榮獲浙江省教學(xué)成果一等獎。 為提高教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院先后建成10個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,下設(shè)130余個(gè)實(shí)驗(yàn)室,與省內(nèi)外一大批企事業(yè)單位建立了校外實(shí)踐教育基地160余家,教科儀器設(shè)備達(dá)13121臺(件),教科儀器設(shè)備總值9028余萬元。 學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念,以校園第三空間為依托,打造現(xiàn)代書院制,為每個(gè)學(xué)生的成才搭建平臺、做好指導(dǎo)。學(xué)院開設(shè)四年一貫制“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程。積極推進(jìn)各類精英人才培養(yǎng),設(shè)立學(xué)生課外科技基金,開辦創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和“致知”精英班,開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,積極孵化培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,突出對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。 積極開展國際交流與合作,為學(xué)生留學(xué)深造打造平臺,國際化總體水平位居浙江省同類院校前二,F(xiàn)與美國威廉帕特森大學(xué)、美國布里奇波特大學(xué)、英國伯明翰城市大學(xué)、法國土倫大學(xué)、日本九州外國語學(xué)院等37所境外院校建有合作培養(yǎng)項(xiàng)目。從2016年開始招收外國留學(xué)生。 人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。近五年來,在教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽中累計(jì)獲得國家級獎項(xiàng)28項(xiàng)、省級獎項(xiàng)507項(xiàng),競賽總成績名列省內(nèi)同類學(xué)院前茅。學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升。每年備案在冊的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)近100支,2000名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動。迄今為止,學(xué)院共向社會輸送大學(xué)生31125名,就業(yè)率始終保持96%以上,2020年畢業(yè)深造率達(dá)9.67%。畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了浙江省青少年道德模范,浙江省優(yōu)秀青年等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。 學(xué)院在依托浙江工業(yè)大學(xué)師資優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,著力引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才,聘請國內(nèi)外高校的知名教授和企事業(yè)單位的專家、學(xué)者、高級技術(shù)管理人才為學(xué)科帶頭人和兼職教授;實(shí)施“青年教師進(jìn)修學(xué)校”制度提升青年教師綜合素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人,具有博士學(xué)位或高級技術(shù)職務(wù)的教師近40%,超過90%的教師具有碩士及以上學(xué)位;碩士生導(dǎo)師近40人,依托浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位點(diǎn)招收碩士研究生。2013年以來,柔性引進(jìn)了國家級高層次人才3人、省級6人、市級11人。 近五年來,學(xué)院教師獲廳局級以上科研項(xiàng)目221項(xiàng),其中獲得國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)、國家社科基金9項(xiàng),教育部、省自科基金、省社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級項(xiàng)目60項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)1.26億元,授權(quán)專利共有732項(xiàng)(其中發(fā)明專利72項(xiàng))。教師A類及三大索引論文157篇,出版學(xué)術(shù)專著20部。 全院師生正秉承“尚德致知、敢為人先”的院訓(xùn),實(shí)施“融入紹興、依托母體、內(nèi)涵發(fā)展”的“三大戰(zhàn)略”,實(shí)現(xiàn)“人才、學(xué)科、服務(wù)”三位一體創(chuàng)新能力的提升,朝著一流的區(qū)域性應(yīng)用型大學(xué)不斷奮進(jìn)。

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