河北省邯鄲市一中2日透露，該校兩名學(xué)生已成為清華大學(xué)和北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦生”。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這兩名學(xué)生均是素質(zhì)全面、在某方面有特長的學(xué)生。
今年16歲的王澤宇是邯鄲市一中“中學(xué)五年一貫制”少年班學(xué)生。曾獲化學(xué)全國奧賽一、二等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)全國青少年比賽二、三等獎(jiǎng)。日前，他以全校第一名的選拔成績成為2012年度北大“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的學(xué)生。
王澤宇向記者介紹，學(xué)習(xí)一定要按老師的思路走，在潛移默化中慢慢吸收，千萬別自作聰明。王澤宇是理科生，但他對(duì)歷史也有著濃厚興趣。他說，理科是術(shù)，文科是略，術(shù)能讓他具有一技之長，略能讓他通情達(dá)理。
去年1月份，王澤宇曾前往美國參加為期兩周的青年文化交流活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多來自世界各地的學(xué)生，現(xiàn)在他經(jīng)常在網(wǎng)上跟異國朋友們進(jìn)行交流。他說，與多樣文化背景的同齡人交流，讓他開闊了視野。王澤宇有一大愛好是學(xué)寫繁體字，他說自己已認(rèn)識(shí)上萬繁體字。
出生于1995年的楊昊天也是邯鄲市一中少年班的學(xué)生。高一時(shí)，由他組織的情景式演講獲得邯鄲市演講比賽一等獎(jiǎng)。從高一開始，如遇老師不在，他就給學(xué)生們上化學(xué)課，同學(xué)們都叫他“楊老師”。
≥楊昊天的班主任高雪梅介紹，楊昊天參加了“2011清華夏令營”，由于出色的組織能力，當(dāng)選為夏令營班長。去年，他也參加了中科大少年班的考試，分?jǐn)?shù)達(dá)到錄取線。但對(duì)清華非常執(zhí)著的他，主動(dòng)放棄了這次機(jī)會(huì)。
楊昊天的愛好是學(xué)說粵語，在與記者交談時(shí)還不時(shí)蹦出來幾個(gè)詞，他說，愛說粵語是受香港影視的影響，覺得挺潮挺酷也有用，在參加清華夏令營時(shí)，一口流利的粵語讓他與香港學(xué)生交流很順暢，純正的粵語歌曲也為他掙了不少面子。
高雪梅介紹，楊昊天在清華參加面試時(shí)，題目全部側(cè)重考查學(xué)生的認(rèn)知與應(yīng)變能力，對(duì)于十幾歲的孩子來說回答起來頗有難度。而北大還注重學(xué)生的才藝、獲得各類大賽的成績、良好的社交能力等。“全才”是北大選材的標(biāo)桿。
邯鄲市第一中學(xué)副校長崔仲房表示，今年是該校向北大實(shí)名推薦的第二年，清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦制首年。就目前來看，實(shí)名推薦制是近年來我國教育改革的一大探索，有著非常積極的意義。高考體制是相對(duì)成熟和公平，但學(xué)生的能力不能全部由一張?jiān)嚲矸从吵鰜�，推薦制恰巧彌補(bǔ)了高考在此方面的缺憾。此外，不同于保送生，推薦生參加了名校選拔，還必須參加高考，這讓學(xué)生們有一個(gè)更全面的鍛煉。
邯鄲市教育局普教處負(fù)責(zé)人表示，校長育人的對(duì)象就是學(xué)生，對(duì)于表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，他們肯定有所了解。校長還可通過教導(dǎo)處主任、班主任及各科教師處聽取意見，消息渠道絕對(duì)不閉塞。而實(shí)名推薦，要的就是“信譽(yù)”二字，推薦名額只有一個(gè)而非一批，如果這一個(gè)失敗那就是100%的失誤，相信哪個(gè)校長也不愿意為了短暫利益，而把學(xué)校的名譽(yù)賠進(jìn)去。
“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”最早是北京大學(xué)在2010年推行的一種自主招生政策。在面向社會(huì)公示的前提下，各校長可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)中學(xué)校長實(shí)名推薦的學(xué)生，可成為高校自主招生直接候選人。2012年，清華大學(xué)將面向全國部分中學(xué)“志向遠(yuǎn)大、追求卓越、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)全面”的應(yīng)屆高中畢業(yè)生試行“領(lǐng)軍計(jì)劃”，希望通過這一計(jì)劃發(fā)掘出未來領(lǐng)軍人才的好苗子，并為他們量身打造符合自身特點(diǎn)的培養(yǎng)方案。“領(lǐng)軍計(jì)劃”采用中學(xué)推薦的方式報(bào)名。清華大學(xué)將根據(jù)各中學(xué)近年考入清華大學(xué)學(xué)生的在校綜合表現(xiàn)確定具有推薦資格的中學(xué)名單和推薦人數(shù)。
