寫(xiě)一個(gè)表示人物連續(xù)動(dòng)作的句子

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寫(xiě)一個(gè)表示人物連續(xù)動(dòng)作的句子

1、他走進(jìn)屋立即放下包跑了出去。

2、她用手畫(huà)了一個(gè)正方形,然后按鈕一按。

3、我唱著歌,看著歌詞,一路狂奔到教室。

4、我從被子里面拿出一本好不容易才問(wèn)同學(xué)借來(lái)的漫畫(huà),背對(duì)著媽媽看了起來(lái)。

5、我打開(kāi)窗戶,坐在座位上,拿出書(shū),細(xì)細(xì)的品味著老舍的濟(jì)南的冬天。

6、他拉出凳子坐了下來(lái),舒服的伸了個(gè)懶腰。

7、只見(jiàn)他看完卡片后,用手蒙住嘴巴笑了起來(lái)。

8、游戲開(kāi)始了,張老師先抖一抖身體,假裝很冷,接著她穿起了一件外套。

9、到了陳西那里,陳西也跟她一樣,并沒(méi)有把張老師的動(dòng)作學(xué)到位,只是做了擦鼻涕,兩手向兩側(cè)一伸的動(dòng)作。

10、只見(jiàn),他伸出一支后,捂住胸口,然后一揮而過(guò)。

11、我慢慢走上講臺(tái)桌邊,摸了一張卡片。

12、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái),不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙,提起飽蘸濃墨的毛筆,略微沉思一下,龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。

13、我馬上做起動(dòng)作:左手一伸,右手一伸,右手又從下往上一拉。果然,臺(tái)下有許多同學(xué)舉起了手。

14、老師抱著書(shū)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。

15、第一位上去的同學(xué)是鵬醒,只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條,然后背對(duì)大家,若無(wú)其事地把紙條交給老師,表演起動(dòng)作來(lái)。

16、他不慌不忙的走過(guò)來(lái),踢踢腿,甩甩臂,彎彎腰。只見(jiàn)他眼睛注視著沙坑的位置,片刻然后擺起兩臂大踏步助跑,越跑越快,當(dāng)他跑到踏跳線上的時(shí)候,左腳猛的用力一蹬,身子像飛燕一樣騰空而起,向前躍去。

17、媽媽突然從床上爬起來(lái)上衛(wèi)生間,我手忙腳亂地把書(shū)往睡衣里一塞,倒頭就睡,可還是被眼尖的媽媽看到了。

18、按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn):拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊,無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。

19、林沁拿到紙條打開(kāi)一看,只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái),然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。

20、我心里想著,打開(kāi)畫(huà)氏,拿起畫(huà)筆,三下五除二就勾出了一只小鹿。

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