海南熱帶海洋學院新生宿舍條件及幾個人一間宿舍環(huán)境圖片

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海南熱帶海洋學院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等單位共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國?東盟教育培訓中心”、教育部十大“教育援外基地”之一,是國務院學位委員會“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”旅游管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,是上海合作組織大學中方成員院校,是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務、文化傳承的基地。

學校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學校。幾經(jīng)分合、調整、更名,于1993年由海南省通什師范?茖W校和海南省通什教育學院合并組建為瓊州大學(?疲,2006年瓊州大學升格為本科院校,更名為瓊州學院,同年4月海南民族師范學校并入瓊州學院。2009年學校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月,轉型更名為海南熱帶海洋學院。

學校現(xiàn)有三亞、五指山兩個校區(qū),校園總占地面積2200余畝,F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬元;教學科研儀器設備總值19112.24萬元;館藏紙質圖書148.05萬冊,電子圖書48.44萬冊。

學校有12個二級學院,1個旅游管理專業(yè)碩士(MTA)點和14個省級立項建設碩士學位點,52個本科專業(yè)、5個?茖I(yè),涵蓋了文學、理學、工學、管理學、教育學、歷史學、藝術學、法學、農(nóng)學等9大學科門類。學校已有海洋科學等18個涉海類專業(yè)(方向),確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點建設的學科方向和領域。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級重點學科6個,省級特色專業(yè)6個,省級精品課程11門,省級教學團隊6個,省級重點實驗室2個,省級工程技術研究中心1個,省級特色實驗教學示范中心1個,國家海洋食品工程技術研究中心海南產(chǎn)業(yè)化基地1個,省級重點社會科學研究基地5個,院士工作站2個。此外還有科技部、教育部批準的三亞國家大學科技園,教育部教育援外基地,教育部民族教育重點研究基地,外交部、教育部中國-東盟教育培訓中心,上海合作組織大學區(qū)域學中方研究中心,教育部馬來西亞研究中心,人事部國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,民政部社會工作人才培訓基地,文化和旅游部、教育部中國非物質文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃參與院校,海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心,海南國際海島休閑度假旅游研究基地,海南省民族研究基地,海南省兩岸少數(shù)民族研究院,南海文明研究基地,海南文學研究基地,海南熱帶雨林畫院等。初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學科專業(yè)體系。

學校現(xiàn)有教職工1200多人,其中專任教師840多人,高級職稱教師410多人,碩士以上學位教師620多人,雙聘院士2人。教師隊伍中既有國務院特貼專家、省優(yōu)專家,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、省515人才第一、二層次人選,全國優(yōu)秀教師、省級教學名師,也有來自企業(yè)、科研院所的雙師型教師。

學校現(xiàn)有全日制在校生16700多人,其中碩士研究生120人,本科生13500多人、?粕2900多人,留學生112人。學校確立了“服務需求,心智為本,通專結合,德能并舉,知行合一,創(chuàng)新自立,勇于擔當”的人才培養(yǎng)理念,突出教學中心地位,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質量。近年來,先后設有中國國際青少年活動中心(海南)三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、*馬克思主義者學院等,學生獲得國家級獎勵361項、省級獎勵969項,其中在全國組織的“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模大賽、電子設計大賽、導游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學科競賽中表現(xiàn)出色,獲得國家級一等獎31個、二等獎86個。

學校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務等作用,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻。近年來,學校先后承擔一批國家、省、市、?萍紕(chuàng)新項目;分別承擔了“國培計劃”“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目;組織開展金磚國家*會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務公益服務活動及“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”、義務支教等大學生社會實踐活動。

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