據(jù)最新安陽工學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績在514分左右，位次排名需要在25839名左右，才可以考上安陽工學(xué)院，不過每年安陽工學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、海南高考多少分可以上安陽工學(xué)院
1、海南高考2022年考生上安陽工學(xué)院的綜合(物 和 化)最低分需要528分，錄取最低位次為25401名;
2、海南高考2022年考生上安陽工學(xué)院的綜合(化)最低分需要534分，錄取最低位次為23934名;
3、海南高考2022年考生上安陽工學(xué)院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要539分，錄取最低位次為22731名;
4、海南高考2022年考生上安陽工學(xué)院的綜合(物)最低分需要540分，錄取最低位次為22499名;
5、海南高考2021年考生上安陽工學(xué)院的綜合(物 和 化)最低分需要521分，錄取最低位次為25445名;
6、海南高考2021年考生上安陽工學(xué)院的綜合(化)最低分需要533分，錄取最低位次為22697名;
7、海南高考2021年考生上安陽工學(xué)院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要540分，錄取最低位次為21148名;
8、海南高考2020年考生上安陽工學(xué)院(2)的綜合(物)最低分需要519分，錄取最低位次為24733名;
二、安陽工學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年安陽工學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 528 | 25401 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 534 | 23934 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 535 | 23687 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 539 | 22731 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 540 | 22499 | 省政府 |
2、2021年安陽工學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 521 | 25445 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 531 | 23183 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 533 | 22697 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 536 | 22041 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 540 | 21148 | 省政府 |
3、2020年安陽工學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 514 | 25839 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 519 | 24733 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 530 | 22333 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 532 | 21920 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 532 | 21920 | 省政府 |
有哪些公辦二本醫(yī)科大學(xué)吃香
| 全國排名 | 學(xué)校名稱 | 類型 |
| 216 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 224 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 230 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 237 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 246 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 250 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 253 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 253 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 256 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 256 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 268 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 268 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 273 | 廣西中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 273 | 海南醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 281 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 293 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 293 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 301 | 湖南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 301 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 319 | 西南醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 323 | 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 334 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
| 334 | 云南中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 340 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)科 |
| 346 | 濱州醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)科 |
國企為什么不承認(rèn)民辦二本
民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學(xué)校確實不是很好，縱使學(xué)校很好，教育出來的學(xué)生質(zhì)量也不會很高，作為國企肯定不愿意去招這樣的人了。
因為大部分的二本都是屬于民辦本科，因為屬于民間自己創(chuàng)立的，所以只能是收取學(xué)費來運作學(xué)校。
還有在師資力量方面二本也是不如一本的，我國會給好的大學(xué)分配好的師資力量和教育資源，就連獎學(xué)金也是要很多的，這也是為什么在就業(yè)的時候，一本的學(xué)生始終是很吃香，那么985名校畢業(yè)生就更加不用說了。
三、安陽工學(xué)院學(xué)校介紹
安陽工學(xué)院坐落于歷史文化名城、中國八大古都之一的河南省安陽市。安陽位于晉冀豫交匯處，西依太行、東臨沃野、南望河洛、北聯(lián)京畿，交通便利，京廣鐵路、京廣高鐵、京港澳高速公路貫穿南北，長兗鐵路、南長高速公路橫跨東西。安陽是甲骨文的故鄉(xiāng)、《周易》發(fā)祥地、岳飛故里，是曹操高陵、人工天河紅旗渠和中國文字博物館所在地，文化底蘊深厚。 安陽工學(xué)院是一所公辦全日制普通本科高校，前身為安陽大學(xué)，始建于1983年，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校，更名為安陽工學(xué)院，2013年11月以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年獲碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，是全國第9所、河南省第一所培養(yǎng)飛行員的高校，是中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會常務(wù)理事單位、中德職教聯(lián)盟常務(wù)理事單位、國家棉花產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟第一批聯(lián)盟成員單位、“中美人才培養(yǎng)計劃”成員單位。學(xué)校先后榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果優(yōu)秀獎”“2020年度國內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)示范高�！薄叭珖矙C(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者”“河南高等教育最具品牌影響力的典范高�！薄昂幽鲜∈髣�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范高校”“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院�！薄昂幽暇C合實力20強(qiáng)領(lǐng)軍高�！薄昂幽献罹呔蜆I(yè)競爭力領(lǐng)軍高�！薄昂幽鲜∫M(jìn)國外人才和智力先進(jìn)單位”“河南省全媒體科普傳播中心優(yōu)秀創(chuàng)作基地”“新中國成立70周年河南人民滿意的十大高�！薄靶轮袊闪�70周年河南最具國內(nèi)就業(yè)競爭力高�！薄�2020年度河南省最受高中生關(guān)注本科高�！薄�2020年度河南高等教育榜樣示范高�！薄昂幽鲜〉谄吲婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄昂幽鲜∥拿餍@”“河南省平安校園”“河南省園林單位”“河南高等教育品牌實力20強(qiáng)高�！薄昂幽细咝Ｕ猩蜆I(yè)工作示范單位”“河南高校宣傳工作示范單位”“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高�！钡葮s譽稱號。 學(xué)校占地面積1580畝(含大學(xué)科技園)，建筑面積68.09萬㎡；現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備價值4.84億元；館藏紙質(zhì)圖書192余萬冊、電子圖書151萬種、中外文紙質(zhì)期刊647種、電子期刊8000余種�，F(xiàn)有全日制普通本、�？圃谛Ｉ�23268人，設(shè)置有20個教學(xué)院部，開設(shè)60個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等8大學(xué)科門類，基本形成以工為主、理工結(jié)合、多學(xué)科交叉融合的學(xué)科專業(yè)體系�，F(xiàn)有教職員工1497人，具有正高職稱教師102人、副高職稱教師330人，具有碩士及以上學(xué)位教師1055人，享受國務(wù)院特殊津貼專家、省管專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省科技創(chuàng)新杰出人才等卓越人才近60人。常年外聘院士、知名專家50余人。 學(xué)校著力打造航空、先進(jìn)裝備制造、土木建筑、化學(xué)化工、電子電氣與信息技術(shù)、生物食品及農(nóng)產(chǎn)品等六大工科專業(yè)集群和應(yīng)用文科專業(yè)集群。學(xué)校建有“飛行器仿真與機(jī)載設(shè)備”重點實驗室，投入5000余萬元建成飛行機(jī)務(wù)實訓(xùn)中心和物流實訓(xùn)中心，擁有B737-300等4架實訓(xùn)飛機(jī)以及民航CBT、陸空通話、飛行模擬等24個實訓(xùn)室。學(xué)校與河南民航發(fā)展投資有限公司、安陽市人民政府?dāng)y手共建民航141部國際飛行學(xué)院，與河南航投聯(lián)合進(jìn)行飛行員、乘務(wù)員、簽派培訓(xùn)，與南方航空公司河南公司合作共建147培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與中國民航管理干部學(xué)院、昆明航空有限航空公司、南方航空公司河南分公司、中航通飛有限公司、美國航空運動協(xié)會（ASA）、臺灣中華科技大學(xué)、美國塞拉航校、美國ISCAO航校等合作培養(yǎng)航空人才。 學(xué)校著力推動工程教育專業(yè)認(rèn)證、一流本科專業(yè)、一流本科課程、科研平臺建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)水平和科技創(chuàng)新能力。學(xué)校擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個，省級教學(xué)名師2人，省級重點學(xué)科5個，建有省級一流本科專業(yè)、省級一流本科課程、省級課程思政項目、省級“十四五”規(guī)劃教材等省級本科教學(xué)工程項目85項。學(xué)校建有“河南省博士后創(chuàng)新實踐基地”“河南省動物疫病防控與營養(yǎng)免疫院士工作站”“河南省納米復(fù)合傳感材料國際聯(lián)合實驗室”“河南省生物再生能源裝備工程技術(shù)研究中心”“河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地”等55個省市級科研平臺；獲批“河南省航空&建筑科普教育基地”“全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與營養(yǎng)健康科普工作站”2個科普教育基地；獲批聯(lián)合建設(shè)“國家精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)航空施藥技術(shù)國際聯(lián)合研究中心安陽工學(xué)院分中心”“棉花生物學(xué)國家重點實驗室安陽工學(xué)院基地”“畜禽養(yǎng)殖污染控制與資源化技術(shù)國家工程實驗室實驗示范基地、協(xié)同創(chuàng)新單位”3個國家級科研平臺分支基地；獲批聯(lián)合共建“農(nóng)業(yè)部航空植保重點實驗室”“河南省智能康復(fù)設(shè)備創(chuàng)新中心”“河南省甾體激素藥物工程研究中心”“河南省智能康復(fù)設(shè)備重點實驗室”4個省部級科研平臺。近年來，學(xué)校教師主持國家級科研項目24項，主持省部級項目68項，主持市廳級項目867項；以第一作者發(fā)表論文2119篇，其中SCI、EI、CSSCI、ISTP、ISSHP等收錄論文402篇；以獨著或第一主編出版學(xué)術(shù)著作146部；以第一完成人獲得國家專利450項；以第一完成人獲得各級各類科技成果獎勵606項；2016年獲河南省科技進(jìn)步一等獎。學(xué)校在作物轉(zhuǎn)基因研究與利用、高活性有益菌和高親和力免疫效應(yīng)分子的研發(fā)、高附加值農(nóng)副產(chǎn)品分離及利用、野生棉基因組相關(guān)研究和利用等方面處于國際先進(jìn)水平。學(xué)校一大批科技成果已落地企業(yè)并投入應(yīng)用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益。 學(xué)校著力提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)�，F(xiàn)有實驗中心15個，綜合實驗實訓(xùn)室58個，建有中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院棉花研究所、安陽鋼鐵集團(tuán)、河南能源化工集團(tuán)、南方航空河南分公司等校外實習(xí)實訓(xùn)基地187個，河南省大學(xué)生校外實踐教育基地3個，與黃河科技集團(tuán)創(chuàng)新有限公司和華為技術(shù)有限公司共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與安陽建工（集團(tuán)）有限責(zé)任公司和河南中易恒建筑科技有限公司共建了安陽工學(xué)院BIM+AR智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校建有安陽市創(chuàng)業(yè)大學(xué)、省級眾創(chuàng)空間和省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，設(shè)有創(chuàng)業(yè)扶持基金，學(xué)生雙創(chuàng)能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校注重實施“以賽促建、以賽促學(xué)、以賽促教”，以科技創(chuàng)新和專業(yè)競賽為抓手，促進(jìn)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力與專業(yè)素養(yǎng)教育深度融合。近3年來，我校學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、科研類航模比賽暨國際飛行器設(shè)計大賽等各類比賽中獲得國際一等獎4項、二等獎4項；獲得國家級獎項301項；獲得省級獎項1076項。 學(xué)校著力特色文化育人體系建設(shè)，積極實施“安陽文化進(jìn)校園”工程。開設(shè)安陽文化系列選修課，建成安陽文化展館�！鞍碴栁幕M(jìn)校園”工程獲批河南省第一批高校校園文化建設(shè)特色品牌重點建設(shè)項目，榮獲“河南省高校思想政治教育工作優(yōu)秀品牌”。學(xué)校將安陽厚重歷史和地域特色文化融入到校園建設(shè)中，用周易六十四卦象鋪設(shè)的旭日花園，以電子陰陽對撞為核心擴(kuò)展的求索廣場，以金木水火土為元素的五行門雕塑和以甲骨文撰寫的百家姓文化墻等將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素貫通交融。春天，正己路櫻花燦若煙霞；夏天，旭日花園芳草如茵；秋天，明德湖、至善湖波光粼粼；冬天，求索廣場、年輪廣場安詳寧靜。 學(xué)校堅持走國際化發(fā)展道路，不斷加強(qiáng)與國（境）外高水平大學(xué)之間的交流與合作，引進(jìn)國（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源。先后與英國提賽德大學(xué)、德國安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)、俄羅斯國立民航技術(shù)大學(xué)、荷蘭布雷達(dá)應(yīng)用科技大學(xué)等46所大學(xué)和臺灣地區(qū)昆山科技大學(xué)、臺灣義守大學(xué)、臺灣靜宜大學(xué)、臺灣中央大學(xué)、臺灣中華科技大學(xué)等11所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系；與英國提賽德大學(xué)聯(lián)合舉辦“土木工程”專業(yè)、與荷蘭布雷達(dá)應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合舉辦“城鄉(xiāng)規(guī)劃”專業(yè)、與奧地利維也納應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合舉辦“機(jī)械電子工程”專業(yè)3個中外合作辦學(xué)本科教育項目。 學(xué)校秉承“明德修身，立風(fēng)養(yǎng)性，博學(xué)致知，篤行建業(yè)”校訓(xùn)，堅持“地方性”“應(yīng)用型”辦學(xué)定位，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，辦學(xué)條件日趨完善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，科研水平顯著提升，對外交流繁榮發(fā)展，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平持續(xù)提升，各項事業(yè)發(fā)展取得顯著成就。當(dāng)前，學(xué)校正搶抓機(jī)遇，聚力重干，創(chuàng)新發(fā)展，按照既定的“1324”發(fā)展思路，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。 （本文所有數(shù)據(jù)更新截止日期為2021年5月）
