海南高考多少分可以上武漢城市學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新武漢城市學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),海南高考的考生需要成績在494分左右,位次排名需要在30274名左右,才可以考上武漢城市學(xué)院,不過每年武漢城市學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、海南高考多少分可以上武漢城市學(xué)院

1、海南高考2022年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物)最低分需要508分,錄取最低位次為30274名;

2、海南高考2022年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要514分,錄取最低位次為28805名;

3、海南高考2022年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物 或 化)最低分需要523分,錄取最低位次為26612名;

4、海南高考2021年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物)最低分需要502分,錄取最低位次為29834名;

5、海南高考2021年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要509分,錄取最低位次為28255名;

6、海南高考2021年考生上武漢城市學(xué)院的綜合(物 或 化)最低分需要510分,錄取最低位次為28031名;

7、海南高考2020年考生上武漢科技大學(xué)城市學(xué)院(2)的綜合(物)最低分需要494分,錄取最低位次為30247名;

8、海南高考2020年考生上武漢科技大學(xué)城市學(xué)院(1)的綜合(不限)最低分需要496分,錄取最低位次為29800名;

二、武漢城市學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢城市學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 海南 綜合 本科 508 30274 省教育廳
2022 海南 綜合 不限 本科 512 29250 省教育廳
2022 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 514 28805 省教育廳
2022 海南 綜合 物 或 化 本科 523 26612 省教育廳

2、2021年武漢城市學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 海南 綜合 本科 502 29834 省教育廳
2021 海南 綜合 不限 本科 505 29148 省教育廳
2021 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 509 28255 省教育廳
2021 海南 綜合 物 或 化 本科 510 28031 省教育廳

3、2020年武漢城市學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 海南 綜合 本科 494 30247 省教育廳
2020 海南 綜合 不限 本科 496 29800 省教育廳
2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 本科 503 28275 省教育廳
2020 海南 綜合 物 或 化 本科 521 24270 省教育廳

專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢

(1)考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中,按考生的名次先后投檔,遵循志愿進(jìn)行錄取。
(2)考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報(bào)的專業(yè)里。平行志愿中,為確保學(xué)校完成招生計(jì)劃,會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中,專業(yè)調(diào)劑志愿被取消,會按照考生填報(bào)的專業(yè)志愿錄取。
(3)打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強(qiáng)勢、特色專業(yè),在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞,能夠促進(jìn)高校特色專業(yè)的建設(shè)。

填報(bào)平行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校,也不必全部填報(bào)低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素,在有可能被錄取的院校范圍中,合理、有序組合院校志愿。

一般來說,平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。

沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;

穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿;

保一保:把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿。

不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖,當(dāng)然某些省份志愿有幾十個(gè)上百個(gè),少數(shù)幾個(gè)亂沖也無妨。

同時(shí)各志愿間要拉開梯度,如果考生定位不準(zhǔn)確,一味追求最理想的高校,志愿填報(bào)過高(比如多個(gè)平行院校志愿之間沒有拉開梯度),就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的,當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中,有2所以上符合投檔條件時(shí),計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此,考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

同時(shí)填報(bào)的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專業(yè),當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后,就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因,面臨投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

三、武漢城市學(xué)院學(xué)校介紹

武漢城市學(xué)院于2002年7月成立,前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),湖北省人民政府同意,轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人,34個(gè)本科專業(yè),13個(gè)專科專業(yè),涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門類,本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為:工學(xué)12個(gè)占35.29%、理學(xué)2個(gè)占5.88%、文學(xué)3個(gè)占8.82%、經(jīng)濟(jì)學(xué)1個(gè)占2.94%、醫(yī)學(xué)2個(gè)占5.88%、管理學(xué)10個(gè)占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個(gè)占11.76%,已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。 學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū),占地800畝,建設(shè)面積446242平方米,教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊,電子資源62萬冊。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室106個(gè),其中護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心獲評“省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。 學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),著力推進(jìn)“骨干教師培育計(jì)劃”等“三大工程”,配套實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計(jì)劃”等“四大計(jì)劃”。現(xiàn)有專任教師811人,生師比為17.36:1 。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人,占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人,占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。 學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,專業(yè)建設(shè)緊貼社會需求,學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈,面向湖北產(chǎn)業(yè)群,輻射華中經(jīng)濟(jì)帶,術(shù)德兼修,個(gè)性彰顯,有社會責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,重點(diǎn)建設(shè)了以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識體系支撐的信息科學(xué)專業(yè)群,面向新產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建高水平應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護(hù)理學(xué)”專業(yè)為依托的大醫(yī)護(hù)專業(yè)群,面向醫(yī)護(hù)養(yǎng)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以“護(hù)教協(xié)同”為特色的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群,創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為特色的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。 1270 畝 校園占地面積 44.62 萬平方 學(xué)院建筑面積 7981 萬元 教學(xué)儀器設(shè)備 123 萬冊 圖書館館藏紙質(zhì)圖書 62 萬冊 圖書館共享電子資源 學(xué)校大力推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”,具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。有省級重點(diǎn)專業(yè)7個(gè),省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。近三年學(xué)校教師共承擔(dān)國家級科研課題2項(xiàng);省級科研課題5項(xiàng)、教研課題5項(xiàng);教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng);橫向科研課題25項(xiàng);校級科研課題63項(xiàng)、教研課題98項(xiàng);榮獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制。在長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)。學(xué)校非常重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,獲批國家級和湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目77個(gè),教育部協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目45個(gè),許多學(xué)生參與這些項(xiàng)目之中,培養(yǎng)了大批企業(yè)歡迎的復(fù)合型人才。學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加校外科技競賽,近三年累計(jì)550人(次)獲“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大競賽大獎(jiǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多目標(biāo)發(fā)展,多途徑成才,與用人單位廣泛合作,建立就業(yè)基地,畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。同時(shí)為有志繼續(xù)深造的學(xué)生創(chuàng)造條件,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)考研,近三年考研錄取率保持在11%以上。 學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,高度重視德育工作。2006年以來,在全國高校首創(chuàng)并堅(jiān)持“德育獎(jiǎng)學(xué)金”制度,受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注和肯定。校黨委堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹*****思想和黨的方針政策,充分發(fā)揮政治核心作用。黨建和思政工作成果突出,獲全國民辦高校優(yōu)秀思政成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、湖北省委組織部優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲評“湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位”、“武漢市文明單位”、“武漢市十佳平安校園”、連續(xù)五年獲評“武漢市社會綜合治理先進(jìn)單位”。根據(jù)艾瑞森中國校友網(wǎng)研究評價(jià),學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力在全國260多所獨(dú)立學(xué)院保持前五名,2019年以99.72分位列第四名,湖北省獨(dú)立學(xué)院第一名。 學(xué)校主校區(qū)地處武漢東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)落雁島,常年綠樹成蔭,四季鮮花爭艷,環(huán)境優(yōu)雅,氣候宜人,實(shí)為讀書陶冶情操之勝地。校園學(xué)風(fēng)良好,學(xué)子爭相好學(xué);文化活動(dòng)豐富多彩,青春風(fēng)采洋溢,實(shí)為培養(yǎng)人才之殿堂。在*征程上,學(xué)校堅(jiān)持以****思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉持“勵(lì)志修德、勤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,真抓實(shí)干,全面提升辦學(xué)水平,為建設(shè)國內(nèi)有較高知名度和鮮明特色大學(xué)而努力。(更新時(shí)間:2021年3月)

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