據(jù)最新吉林建筑大學(xué)招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績(jī)?cè)?21分左右，位次排名需要在25445名左右，才可以考上吉林建筑大學(xué)，不過(guò)每年吉林建筑大學(xué)在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上吉林建筑大學(xué)
1、海南高考2022年考生上吉林建筑大學(xué)的綜合(物 和 化)最低分需要540分，錄取最低位次為22499名;
2、海南高考2022年考生上吉林建筑大學(xué)的綜合(物)最低分需要552分，錄取最低位次為19755名;
3、海南高考2021年考生上吉林建筑大學(xué)的綜合(物 和 化)最低分需要521分，錄取最低位次為25445名;
4、海南高考2021年考生上吉林建筑大學(xué)的綜合(物)最低分需要547分，錄取最低位次為19619名;
5、海南高考2021年考生上吉林建筑大學(xué)的綜合(史 或 物)最低分需要557分，錄取最低位次為17451名;
6、海南高考2020年考生上吉林建筑大學(xué)(2)的綜合(物)最低分需要537分，錄取最低位次為20889名;
7、海南高考2020年考生上吉林建筑大學(xué)(4)的綜合(化)最低分需要548分，錄取最低位次為18577名;
8、海南高考2020年考生上吉林建筑大學(xué)(1)的綜合(不限)最低分需要557分，錄取最低位次為16752名;
二、吉林建筑大學(xué)在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林建筑大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 540 | 22499 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 552 | 19755 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 史 或 物 | 本科 | 567 | 16509 | 省政府 |
2、2021年吉林建筑大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 521 | 25445 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 547 | 19619 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 史 或 物 | 本科 | 557 | 17451 | 省政府 |
3、2020年吉林建筑大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 537 | 20889 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 或 物 | 本科 | 547 | 18783 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 548 | 18577 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 557 | 16752 | 省政府 |
如何理解院校專業(yè)組平行志愿投檔規(guī)則
院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為投檔單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。平行志愿投檔時(shí)，先按考生投檔成績(jī)從高分到低分排序（當(dāng)遇到多名考生成績(jī)相同時(shí)，按照同分投檔排序規(guī)則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應(yīng)的院校專業(yè)組（先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生）。
只要考生所填報(bào)的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業(yè)組，即向該院校專業(yè)組投檔。投檔后，其他所填報(bào)的院校專業(yè)組無(wú)效。如沒(méi)有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組，則不能投檔。
上述過(guò)程完成后，無(wú)論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機(jī)會(huì)。如果考生檔案投檔到某院校專業(yè)組后，因故被退出，將不再補(bǔ)投到該批次平行志愿的其他院校專業(yè)組。
本科中外合作什么意思
本科中外合作辦學(xué)通常是指外國(guó)教育機(jī)構(gòu)同中國(guó)教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)。有兩種辦學(xué)方式：一是學(xué)歷教育項(xiàng)目，二是非學(xué)歷教育項(xiàng)目。注意：就讀非學(xué)歷教育項(xiàng)目的，若該項(xiàng)目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項(xiàng)目所獲學(xué)歷。
中外合作辦學(xué)的兩種方式
一是學(xué)歷教育項(xiàng)目，必須通過(guò)統(tǒng)招考試，填報(bào)志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：清華大學(xué)與澳大利亞國(guó)立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目）
一是非學(xué)歷教育項(xiàng)目，無(wú)須填報(bào)志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過(guò)語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬(wàn)豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)（原荷蘭勞倫斯坦國(guó)際農(nóng)學(xué)院）合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項(xiàng)目）。
三、吉林建筑大學(xué)學(xué)校介紹
吉林建筑大學(xué)是一所以工為主，以土木建筑為特色，理、工、文、管、法、藝、經(jīng)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省重點(diǎn)建設(shè)的普通高等學(xué)校，是吉林省人民政府與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校，是全國(guó)首批百所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是吉林省城鄉(xiāng)基本建設(shè)領(lǐng)域高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)基地、科技研發(fā)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展決策咨詢與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)基地。 學(xué)校始建于1956年，是新中國(guó)首批設(shè)立的十所建筑類(lèi)專門(mén)學(xué)校之一。1960年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校定名為吉林建筑工程學(xué)院，開(kāi)始舉辦本科教育。1997年通過(guò)原國(guó)家教委本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)。2003年學(xué)校成為碩士學(xué)位授權(quán)單位。2008年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得“優(yōu)秀”成績(jī)。2010年學(xué)校從紅旗街老校區(qū)整體遷入凈月新校區(qū)。2013年更名為吉林建筑大學(xué)。2015年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2017年學(xué)校被確定為吉林省博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。 學(xué)校坐落于國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——長(zhǎng)春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校東部有凈月潭國(guó)家5A級(jí)森林公園，南部有新立湖國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)，西部有長(zhǎng)春的母親河——伊通河。學(xué)校校園占地面積94.8萬(wàn)平方米，總建筑面積45.4萬(wàn)平方米。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)140余萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.37億元。學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)合理，功能齊全完備。學(xué)校不斷完善人文環(huán)境、文化設(shè)施和景觀建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，充分滿足學(xué)生成才需要。 學(xué)校全日制在校生規(guī)模16000余名，其中，本科生15000余名，碩士研究生1400余名，全日制來(lái)華留學(xué)生百余名。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工1300余名，其中專任教師880名，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的50%以上，具有博士學(xué)位的370余名，博士和碩士研究生導(dǎo)師420余名。學(xué)校匯聚了中國(guó)工程院院士、中央直接聯(lián)系的高級(jí)專家、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域資深教授、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的留學(xué)回國(guó)人員和教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”“長(zhǎng)白山學(xué)者”“長(zhǎng)白山技能名師”、吉林省高級(jí)專家、吉林省拔尖創(chuàng)新人才第一二三層次人選、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、吉林省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、吉林省第一批百名科技領(lǐng)軍人才、吉林省首批學(xué)科領(lǐng)軍教授、吉林省教學(xué)名師、吉林省優(yōu)秀教師、吉林省品牌專業(yè)帶頭人、吉林省跨世紀(jì)中青年骨干教師、吉林省建筑大師和吉林省勘察設(shè)計(jì)大師等各類(lèi)高層次專家、學(xué)者100余名。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院等19個(gè)學(xué)院（部）。學(xué)校擁有建筑學(xué)、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論、安全科學(xué)與工程等11個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；擁有建筑學(xué)、機(jī)械、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、交通運(yùn)輸、風(fēng)景園林、社會(huì)工作、電子信息、工程管理、藝術(shù)等11個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。其中土木工程為吉林省特色高水平學(xué)科“一流學(xué)科A類(lèi)”學(xué)科；建筑學(xué)為吉林省特色高水平學(xué)科“一流學(xué)科B類(lèi)”學(xué)科；材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程為吉林省特色高水平學(xué)科“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科A類(lèi)”學(xué)科。智慧城市科學(xué)與工程為吉林省特色高水平學(xué)科“新興交叉學(xué)科”。 學(xué)校堅(jiān)持圍繞國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求開(kāi)展科學(xué)研究，以高水平科研支撐高質(zhì)量教育教學(xué)和高質(zhì)量社會(huì)服務(wù)。學(xué)校在嚴(yán)寒地區(qū)綠色建筑、松花江流域水環(huán)境治理與保護(hù)、建筑防災(zāi)減災(zāi)、城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)施與不動(dòng)產(chǎn)管理（FM）、建筑信息化協(xié)同設(shè)計(jì)（BIM）、歷史建筑修復(fù)與利用等領(lǐng)域的研究處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。學(xué)校擁有“松遼流域水環(huán)境”“寒地建筑綜合節(jié)能”2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)�，F(xiàn)有“松遼流域水資源與水環(huán)境”吉林省高校重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省建筑電氣綜合節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省建筑一體化集成技術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省結(jié)構(gòu)與抗震科技創(chuàng)新中心、吉林省綠色與生態(tài)建材跨區(qū)域合作科技創(chuàng)新中心、吉林省新能源與環(huán)境科技創(chuàng)新中心、吉林省寒地綠色建筑技術(shù)工程研究中心、“新型建材”吉林省首批校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、吉林省建筑業(yè)發(fā)展研究基地、吉林建筑文化研究基地在內(nèi)的35個(gè)�。ú浚┘�(jí)以上科研平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家藝術(shù)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目120余項(xiàng)，各級(jí)縱向科研項(xiàng)目1000余項(xiàng)；學(xué)校獲各級(jí)政府獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，其中，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部授予學(xué)�！叭珖�(guó)建設(shè)系統(tǒng)科技工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校開(kāi)設(shè)53個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科鏈、專業(yè)鏈和建筑領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，建成了一批服務(wù)區(qū)域和建筑行業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)專業(yè)（群）。安全工程、土木工程、測(cè)繪工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、地質(zhì)工程等6個(gè)專業(yè)先行通過(guò)了工程教育認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。建筑學(xué)（本碩專業(yè)）、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、工程管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃等6個(gè)土建類(lèi)專業(yè)通過(guò)全國(guó)土建類(lèi)專業(yè)教育評(píng)估。學(xué)校擁有5個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，1個(gè)省級(jí)“專業(yè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)”，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地。在教育部一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”評(píng)選中，學(xué)校建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與能源工程、道路橋梁與渡河工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、測(cè)繪工程、工程管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、給排水科學(xué)與工程等9個(gè)專業(yè)獲評(píng)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑電氣與智能化、城市地下空間工程、地質(zhì)工程、安全工程、環(huán)境工程、交通工程等7個(gè)專業(yè)獲批吉林省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，其中《面向執(zhí)業(yè)需求的地方高校工程人才培養(yǎng)改革實(shí)踐》獲2018年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 學(xué)校努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。致力于培養(yǎng)和造就“理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、思想作風(fēng)樸實(shí)”，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，形成了“三實(shí)型”人才培養(yǎng)特色。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，2017年度被教育部評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高�！�，2018年度、2020年度被中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心評(píng)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校”；先后被吉林省發(fā)改委、人社廳、教育廳等部門(mén)確定為“吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地”“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。 學(xué)校努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園文化，被評(píng)為“吉林省三全育人綜合改革試點(diǎn)高�！薄凹质∥拿餍@”“吉林省文明單位”“全國(guó)廠務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)和民主管理工作示范單位”，被授予吉林省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍�！八蛇|流域能源與環(huán)境教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”被認(rèn)定為首批吉林省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)有幾十名教師榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、省市勞動(dòng)模范、省市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，著力提升學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，組織開(kāi)展具有品牌特色的校園文化活動(dòng)，近年來(lái)學(xué)校在全國(guó)和吉林省大學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀組織單位。 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)保持在較高水平，多次被評(píng)為“吉林省普通高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進(jìn)集體”。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近幾年畢業(yè)生進(jìn)入全國(guó)一線城市的比例與進(jìn)入中國(guó)建筑股份有限公司、中國(guó)中鐵股份有限公司、中國(guó)鐵建股份有限公司、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)冶金建設(shè)集團(tuán)公司等世界和國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)的比例，均達(dá)到50%以上。學(xué)校自建校以來(lái)培養(yǎng)的8萬(wàn)余名畢業(yè)生活躍在國(guó)家城鄉(xiāng)基本建設(shè)領(lǐng)域，成為建筑科研、設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域的骨干和中堅(jiān)力量。 學(xué)校為加快推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，培養(yǎng)具有全球視野及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次國(guó)際化人才，先后與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、新加坡等50多個(gè)國(guó)家及地區(qū)的60多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，通過(guò)實(shí)施中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)、美國(guó)波特蘭州立大學(xué)、美國(guó)楊斯頓州立大學(xué)在建筑學(xué)、工程管理、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)合作舉辦本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；與美國(guó)愛(ài)荷華
