在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年貴州盛華職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及貴州盛華職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、貴州盛華職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 200 | 200 | 213633名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 205 | 200 | 203796名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 200 | 200 | 191612名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 277 | 231 | 200 | 162757名 | 722 | �？频谝慌� |
| 2014 | 272 | 203 | 200 | 133963名 | 477 | 專科第一批 |
| 2013 | 273 | 188 | 180 | 118106名 | 175 | �？频谝慌� |
二、貴州盛華職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 204 | 200 | 120151名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 201 | 200 | 118584名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 203 | 200 | 125322名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 334 | 281 | 220 | 117683名 | 854 | 專科第一批 |
| 2014 | 332 | 207 | 220 | 91070名 | 745 | �？频谝慌� |
| 2013 | 342 | 236 | 200 | 79267名 | 362 | 專科第一批 |
三、貴州盛華職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
貴州盛華職業(yè)學(xué)院是由全球十大華人經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖、2011年臺(tái)灣首富王雪紅陳文琦夫婦秉承其父王永慶先生的教育扶貧理念，投巨資在中國(guó)西部貴州省公益舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。貴州盛華職業(yè)學(xué)院已獲得貴州省人民政府和教育部批準(zhǔn)，于2011年9月15日開(kāi)學(xué)。這是一所在國(guó)內(nèi)沒(méi)有先例的、獨(dú)特的、高標(biāo)準(zhǔn)公益性舉辦的高等職業(yè)學(xué)院。
貴州盛華職業(yè)學(xué)院位于貴州省省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)百鳥(niǎo)河風(fēng)景區(qū)內(nèi)，距離貴陽(yáng)花溪區(qū)、大學(xué)城、青巖古鎮(zhèn)僅30分鐘車(chē)程，距離貴陽(yáng)市中心和貴陽(yáng)機(jī)場(chǎng)1小時(shí)車(chē)程。5條高速公路在2012年底將貫穿學(xué)校周邊地區(qū)。校園內(nèi)外山清水秀，空氣清新，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，夏天非常涼爽，乃潛心向?qū)W之勝境。學(xué)校由清華工美設(shè)計(jì)師操刀進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，擁有貴州最好的、國(guó)際一流的網(wǎng)球場(chǎng)、蹦床館和攀巖設(shè)備。學(xué)校其它設(shè)施一應(yīng)俱全。
貴州盛華職業(yè)學(xué)院以“誠(chéng)信、愛(ài)心、高尚”為校訓(xùn)。培養(yǎng)教育學(xué)生講誠(chéng)信，有愛(ài)心，做高尚的人。推崇勞動(dòng)育人理念，重視學(xué)生品格教育與禮儀文化。
