據(jù)最新東華理工大學招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績在471分左右，位次排名需要在50719名左右，才可以考上東華理工大學，不過每年東華理工大學在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、貴州高考多少分可以上東華理工大學
1、貴州高考2022年考生上東華理工大學的理科最低分需要473分，錄取最低位次為37391名;
2、貴州高考2021年考生上東華理工大學的理科最低分需要475分，錄取最低位次為38100名;
3、貴州高考2020年考生上東華理工大學的理科最低分需要501分，錄取最低位次為34396名;
4、貴州高考2020年考生上東華理工大學的理科最低分需要471分，錄取最低位次為50719名;
5、貴州高考2022年考生上東華理工大學的文科最低分需要552分，錄取最低位次為9142名;
6、貴州高考2021年考生上東華理工大學的文科最低分需要565分，錄取最低位次為8194名;
7、貴州高考2020年考生上東華理工大學的文科最低分需要563分，錄取最低位次為6433名;
二、東華理工大學在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年東華理工大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 473 | 37391 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 552 | 9142 | 省政府 |
2、2021年東華理工大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 475 | 38100 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 本一 | 565 | 8194 | 省政府 |
3、2020年東華理工大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 501 | 34396 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 471 | 50719 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 本一 | 563 | 6433 | 省政府 |
讀鐵路二本大學好不好
讀鐵路二本大學很好，原因如下：
1.因為鐵路行業(yè)是社會需要的，我們現(xiàn)在社會發(fā)展非常快，運輸行業(yè)當然是起著非常重要作用的。
2.二本鐵路學校有著非常好的管理體制，他們的教育質(zhì)量非常高家長們非常放心，孩子們在這里可以學到專業(yè)素質(zhì)的知識，培養(yǎng)扎實的專業(yè)技巧就業(yè)當然是非常順利的。
3.一般鐵路二本學校都是有著很強大的就業(yè)處和國家支持的，所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。
公辦二本大學排行榜
| 全國排名 | 院校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 |
| 1 | 廣東財經(jīng)大學 | 公辦 | 二本 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學 | 公辦 | 二本 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學 | 公辦 | 二本 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學 | 公辦 | 二本 |
| 5 | 上海海關(guān)學院 | 公辦 | 二本 |
| 6 | 廣東金融學院 | 公辦 | 二本 |
| 7 | 天津理工大學 | 公辦 | 二本 |
| 8 | 西安郵電大學 | 公辦 | 二本 |
| 9 | 四川外國語大學 | 公辦 | 二本 |
| 10 | 上海立信會計金融學院 | 公辦 | 二本 |
| 11 | 集美大學 | 公辦 | 二本 |
| 12 | 重慶理工大學 | 公辦 | 二本 |
| 13 | 北京聯(lián)合大學 | 公辦 | 二本 |
| 14 | 上海商學院 | 公辦 | 二本 |
| 15 | 蘇州科技大學 | 公辦 | 二本 |
| 16 | 成都大學 | 公辦 | 二本 |
| 17 | 福建中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 |
| 18 | 上海工程技術(shù)大學 | 公辦 | 二本 |
| 19 | 廣東醫(yī)科大學 | 公辦 | 二本 |
| 20 | 重慶工商大學 | 公辦 | 二本 |
| 21 | 貴州師范大學 | 公辦 | 二本 |
| 22 | 廈門醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 |
| 23 | 云南師范大學 | 公辦 | 二本 |
| 24 | 天津外國語大學 | 公辦 | 二本 |
| 25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 |
| 26 | 湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 二本 |
| 27 | 上海第二工業(yè)大學 | 公辦 | 二本 |
| 28 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學 | 公辦 | 二本 |
| 29 | 溫州大學 | 公辦 | 二本 |
| 30 | 廈門理工學院 | 公辦 | 二本 |
三、東華理工大學學校介紹
東華理工大學（原華東地質(zhì)學院），簡稱東華理工，創(chuàng)辦于1956年，是中國核工業(yè)第一所高等學校，是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團有限公司共建的具有地學和核科學特色，以理工為主，經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、教育部“111計劃”入選高校、“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校、“新工科”研究與實踐項目和“新文科”研究與改革實踐項目、全國國防教育特色學校、國家語言文化推廣基地，中國人民海軍士官選拔培訓基地,中國核工業(yè)集團有限公司人才培養(yǎng)基地。 學校始終堅持*辦學方向，堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨，牢記服務(wù)國防軍工的歷史使命，堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”的發(fā)展思路，高擎“核學”“地學”兩桿大旗，加速內(nèi)涵發(fā)展、強化學科特色，不斷提升核心競爭力，為我國核大國地位的確立、為國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)作出了重要貢獻，被譽為“中國核地學人才搖籃”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為國防軍工事業(yè)和江西省經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了24萬余名各級各類專門人才，其中包括中國科學院院士、中國工程院院士和一大批政府部門領(lǐng)導、商界精英、科技領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。 學�，F(xiàn)有南昌、撫州兩個校區(qū)，校園總面積2500余畝。設(shè)有地球科學學院、地球物理與測控技術(shù)學院、水資源與環(huán)境工程學院、測繪工程學院、化學生物與材料科學學院、核科學與工程學院、機械與電子工程學院、信息工程學院、理學院、土木與建筑工程學院、軟件學院、經(jīng)濟與管理學院、文法學院、外國語學院、撫州師范學院、馬克思主義學院、體育學院、藝術(shù)學院、研究生院、國防教育學院、國防科技學院（核能學院）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院（人工智能學院）、國際教育學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院等20余個教學單位。 學�，F(xiàn)有1個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，1個院士工作站，3個博士學位授權(quán)一級學科，19個碩士學位授權(quán)一級學科，15種碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。現(xiàn)有69個本科專業(yè)，其中59個本科專業(yè)面向全國招生，擁有國家級特色專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、中外合作辦學項目，具有來華留學生招收資格。擁有“十三五”國家國防特色學科5個，“十三五”江西省高校一流學科3個，化學學科進入ESI全球排名前1%。13個本科專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，23個本科專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。測繪工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、核工程與核技術(shù)、環(huán)境工程在內(nèi)的5個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證，進入全球工程教育“第一方陣”。 學�，F(xiàn)有教職工2400余人，其中專任教師1630余人（正副教授620余人），國家級人才29人，省級人才150余人。學校聘請了諾貝爾獎獲得者、美國科學院院士、俄羅斯科學院院士、俄羅斯總統(tǒng)顧問等200余名國內(nèi)外知名專家、學者為學校的兼職或客座教授。學校始終堅持以人才培養(yǎng)為中心，落實立德樹人根本使命，近年來涌現(xiàn)了“全國黨建工作樣板支部”（ 水資源與環(huán)境工程學院環(huán)境工程系教工黨支部、國防教育學院師生黨支部）等先進集體和“全國教書育人楷模” “全國崗位學雷鋒標兵”周義朋、“感動江西教育年度人物”宋金如、李榮同等為代表的一批愛崗敬業(yè)、立德樹人的先進典型。 學�，F(xiàn)有在校學生2.3萬余人。擁有“放射性地質(zhì)”國家級實驗教學示范中心、國家級精品在線開放課程、國家級線下一流本科課程、國家級社會實踐一流本科課程、國家級虛擬仿真實驗教學項目、教育部課程思政示范課程和教學名師等高水平教學資源和國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地。擁有省級本科高水平教學團隊10個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，獲批碩士、本科層次國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學科領(lǐng)域（專業(yè)）10個。近年來，獲得省級教學成果特等獎1項、一等獎15項。學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、美國大學生數(shù)學建模競賽等國際國內(nèi)各類賽事中，爭金奪銀，成績斐然，相繼涌現(xiàn)了全國“小平科技創(chuàng)新團隊”“中國青少年科技創(chuàng)新獎”“中國技術(shù)市場金橋獎”“中國大學生自強之星”獲得者等一大批優(yōu)秀學子。學校被授予全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國五四紅旗團委、全國五四紅旗團支部、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊等榮譽。 學校在核燃料循環(huán)前端和后端形成獨特的優(yōu)勢與特色，核地學及涉核相關(guān)學科人才培養(yǎng)和科學研究體系完備；擁有我國核資源與環(huán)境領(lǐng)域首個國家重點實驗室“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室、江西省目前唯一一個國際聯(lián)合研究中心“質(zhì)譜科學與儀器”國際聯(lián)合研究中心，以及“放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)”國防重點學科實驗室、“核技術(shù)應(yīng)用” 教育部工程研究中心、國際原子能機構(gòu)參比實驗室在內(nèi)的30余個國家及省部級高水平科研平臺；擁有教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個，教育部科技創(chuàng)新團隊1個，自然資源部科技創(chuàng)新團隊1個，國家國防科技創(chuàng)新團隊1個，江西省科技創(chuàng)新團隊6個。 近年來，學校不斷加大科技研發(fā)投入,年均科研經(jīng)費達2.8億元，先后獲批國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金杰出青年科學基金項目、國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金項目、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金聯(lián)合基金重點項目、國家重大科研儀器研制項目、國際（地區(qū)）科技合作重點研究項目等。獲得國家科技進步二等獎、國防科技進步特等獎與二等獎、國防技術(shù)發(fā)明二等獎、江西省自然科學一等獎、江西省科技進步一等獎、江西省社科優(yōu)秀成果一等獎等國家級、省部級科技成果獎70多項。 學校堅持開放辦學，先后與俄羅斯、美國、加拿大、法國、日本、澳大利亞、新西蘭、南非、巴西、智利等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學術(shù)聯(lián)系。積極參與“一帶一路” 建設(shè)、“金磚國家”創(chuàng)新行動計劃，承辦了尼泊爾特里布文大學孔子學院,與俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生部建立了長期科技合作關(guān)系并成立了 “質(zhì)譜科學與儀器俄羅斯研發(fā)中心”。積極開展科技援外項目，與柬埔寨農(nóng)業(yè)部對接，促進科技成果境外轉(zhuǎn)化。學校積極引進外國高端專家服務(wù)學校教學和科研，充分利用科研平臺吸引港澳臺青年學者前來工作，獲批科技部“發(fā)展中國家杰出青年科學家”（國際杰青）計劃、江西省首個“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”基地，先后有3位外國專家獲得“中國政府友誼獎”。學校積極開展國際學生培養(yǎng)工作，來華留學生教育覆蓋本、碩、博三個教育層次，同時學校接受外籍博士后進站工作開展科學研究。學校是國際原子能機構(gòu)技術(shù)合作項目（TC）承擔單位和咨詢專家派出單位，承擔國際原子能機構(gòu)（IAEA）國際會議以及鈾礦地質(zhì)與核技術(shù)人員培訓任務(wù)，獲得國際原子能機構(gòu)首屆瑪麗·斯科洛多夫斯卡·居里獎學金，為世界和平利用核能做出積極的貢獻。 學校是花園式校園，先后被授予“全國綠化先進單位”和“江西省園林化單位”。學校面向全國招生與就業(yè)，就業(yè)率一直保持在90%以上，多次被評為“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。 進入*，東華理工人將堅持以****思想為指導，秉承“敦本務(wù)實、崇義奉公”的校訓，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，全面落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進“雙一流”建設(shè)，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，為早日建成“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、軍民融合、行業(yè)領(lǐng)先、區(qū)域一流”的特色高水平大學而不懈努力！ （以上數(shù)據(jù)截至2021年11月）
