2021年，廣西、黑龍江、吉林、安徽、江西、甘肅、貴州等7省區(qū)第四批進入高考綜合改革試點。
廣西新高考改革政策解讀
1．國家實施高考綜合改革的背景是什么？
答：新一輪的高考綜合改革是*、國務(wù)院部署的重大改革任務(wù)�；謴�(fù)高考40多年來，我國高考制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，在提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會的普遍認可，但也存在著一些社會反映的問題。
為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，從根本上扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)論”“一考定終身”等弊端，黨的十八屆三中全會通過了《*關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，明確要求推進考試招生制度改革，對高考綜合改革作出了全面、系統(tǒng)的部署。9月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》)，啟動了新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高等學校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)一高考）和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
2.目前，全國有哪些省區(qū)市進入高考綜合改革試點？
答：，上海、浙江首批啟動高考綜合改革試點，2017年平穩(wěn)落地。
2017年，北京、天津、山東、海南等4省市第二批進入高考綜合改革試點，2020年平穩(wěn)落地。
2018年，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市第三批進入高考綜合改革試點，2021年平穩(wěn)落地。
2021年，廣西、黑龍江、吉林、安徽、江西、甘肅、貴州等7省區(qū)第四批進入高考綜合改革試點。
截至2021年，全國共有21個省區(qū)市進入高考綜合改革試點。
3．我區(qū)《高考綜合改革實施方案》是怎樣制定的？
答：國務(wù)院《實施意見》出臺后，自治區(qū)黨委、政府高度重視，把推進我區(qū)考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進教育公平、深化教育改革的重要抓手進行全面部署。在自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)教育廳充分借鑒兄弟省市高考綜合改革成功經(jīng)驗，結(jié)合我區(qū)實際，通過深入系統(tǒng)調(diào)研，召開系列座談會，廣泛征求社會各界意見，并商請教育部有關(guān)司局對方案進行審核修改，制定形成了《廣西深化普通高等學�？荚囌猩贫染C合改革實施方案》（以下簡稱《高考綜合改革實施方案》）。經(jīng)自治區(qū)人民政府常務(wù)會審議通過，報教育部備案，中央改革辦批準后，由自治區(qū)人民政府正式印發(fā)實施。
4.我區(qū)高考綜合改革從哪一年開始實施？
答：我區(qū)作為第四批推進高考綜合改革省區(qū)之一，自2021年啟動高考綜合改革，即從2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到2024年起，實施高考綜合改革后的考試招生錄取模式。
5．我區(qū)高考綜合改革的指導(dǎo)思想是什么？
答：以，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，統(tǒng)籌推進教學、考試、評價、招生和管理綜合改革，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)學生健康成長、國家科學選才、社會公平公正的有機統(tǒng)一，為建設(shè)*壯美廣西提供高素質(zhì)人才支撐。
6.我區(qū)高考綜合改革的總體目標是什么？
答：我區(qū)2021年啟動高考綜合改革，從秋季入學的高中一年級學生開始實施。2024年基本建立分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高等學校考試招生模式，普通高等學校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的普通高等學�？荚囌猩L效機制。
7．我區(qū)高考綜合改革的主要內(nèi)容是什么？
答：我區(qū)高考綜合改革主要包括3個方面內(nèi)容：
一是完善普通高中學業(yè)水平考試制度。將普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試，并對考試科目、考試對象、考試內(nèi)容、考試安排、考試成績等作出了規(guī)定。
二是完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度。明確普通高中學生綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐等方面的內(nèi)容，并對評價程序、評價使用等作出了規(guī)定。
三是深化普通高等學�？荚囌猩母铩Ｒ�(guī)定了統(tǒng)一高考的考試科目、考試安排、考試成績和招生錄取，以及高職院校分類考試招生的評價方式。從2024年開始，我區(qū)統(tǒng)一高考招生錄取將實施依據(jù)全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3門科目成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績、參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的招生錄取新機制，簡稱“兩依據(jù)、一參考”。高職院校分類考試招生與統(tǒng)一高考相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。
二、普通高中學業(yè)水平考試
8.普通高中學業(yè)水平考試是什么？
答：普通高中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育部有關(guān)規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的國家考試，主要衡量普通高中學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質(zhì)量的一項重要制度。
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。
9.普通高中學業(yè)水平考試的科目有哪些？
答：合格性考試科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14門。選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學等6門。
10.普通高中學業(yè)水平考試的報考對象有哪些？
答：合格性考試的報考對象為我區(qū)普通高中在校生，高中階段其他學校在校生和社會人員可自愿報名。
選擇性考試的報考對象為符合教育部和我區(qū)規(guī)定的普通高等學校招生考試報名條件，并已報名參加統(tǒng)一高考的人員。
11.普通高中學業(yè)水平考試怎么安排？
答：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)等10門科目的合格性考試，各科目每年開考1次，高一學生參加考試的科目原則上不超過4門，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實施；通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等4門科目的合格性考試，各設(shè)區(qū)市教育行政部門組織實施。
物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學等6門科目的選擇性考試，每年開考1次，與全國統(tǒng)考同期安排，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實施。
12.普通高中學業(yè)水平考試的考試范圍是什么？
答：以《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號）為依據(jù)，合格性考試范圍為各學科課程標準要求的必修課程內(nèi)容，選擇性考試范圍為課程標準要求的必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。
13.普通高中學業(yè)水平考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)，有效期是多久？
答：合格性考試科目成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)，成績長期有效。選擇性考試科目中物理、歷史的成績以原始成績呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學、生物學的成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)，計入考生總成績，成績僅限當年有效。
14.選擇性考試科目的組合有哪些？
答：選擇性考試科目理論上有12種組合，具體組合如下：
15.考生如何確定選擇性考試科目？
答：第一，根據(jù)個人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素進行選擇。第二，結(jié)合報考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進行選擇。第三，根據(jù)所在普通高中的辦學條件、特色優(yōu)勢等進行選擇。
16.為什么物理和歷史可以按原始成績計入考生總成績？
答：我區(qū)《高考綜合改革實施方案》確定，選考物理等科目類和選考歷史等科目類的考生將分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取，并且選擇相同科目類（物理或歷史）的考生使用相同試卷，考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始成績計入考生總成績。
17.為什么思想政治、地理、化學、生物學考試成績要使用等級轉(zhuǎn)換分數(shù)？
答：選擇物理或歷史科目的考生，還須在思想政治、地理、化學、生物學科目中任選2門。由于思想政治、地理、化學、生物學科目中不同學科的試題難度有差異，報考相應(yīng)學科的考生群體不同，因此原始成績不具有可比性和可加性。分科將等級轉(zhuǎn)換為分數(shù)后計入考生總成績，更科學合理。
18.高考綜合改革后的普通高中學業(yè)水平考試政策什么時候開始實施？
答：從2021年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
19.2019級、2020級普通高中在校學生如何參加普通高中學業(yè)水平考試？
答：2019級、2020級普通高中在校學生參加普通高中學業(yè)水平考試，仍按原來的普通高中學業(yè)水平考試實施方案及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20.相比原來的普通高中學業(yè)水平考試制度，高考綜合改革后有哪些變化？
答：一是考試類型有變化。原來的普通高中學業(yè)水平考試只有1種類型，成績合格是普通高中學生畢業(yè)的必備條件。高考綜合改革后，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試2種類型，合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。
二是考試內(nèi)容有變化。原來的普通高中學業(yè)水平考試內(nèi)容是《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中課程方案（實驗）〉和語文等十五個學科課程標準（實驗）的通知》（教基〔2003〕6號）規(guī)定的各學科必修模塊的教學內(nèi)容。高考綜合改革后，普通高中學業(yè)水平考試內(nèi)容是《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號）規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。其中，合格性考試內(nèi)容為必修課程內(nèi)容，選擇性考試內(nèi)容為必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。
三是考試安排有變化。原來的普通高中學業(yè)水平考試中，普通高中一年級學生只能報考1門科目。高考綜合改革后，普通高中一年級學生可報考不超過4門科目。
四是成績呈現(xiàn)有變化。原來的普通高中學業(yè)水平考試成績采用等級制，按既定比例分為ABCD四個等級，D等級為不合格。高考綜合改革后，普通高中學業(yè)水平考試的合格性考試所有科目成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)；選擇性考試科目中物理、歷史的成績以原始成績呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學、生物學的成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)。
三、統(tǒng)一高考
21.統(tǒng)一高考的考試科目有哪些？
答：統(tǒng)一高考的考試科目包括3門全國統(tǒng)考科目和3門選擇性考試科目。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語任選一門）3門，不再分文理科，其中外語科目考試含聽力和筆試兩個部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門科目中任選1門，從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中任選2門，即“3+1+2”模式。報考體育類、藝術(shù)類等專業(yè)的考生還須按照要求參加相應(yīng)專業(yè)考試。
22.統(tǒng)一高考由誰負責命題？
答：全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語均由教育部統(tǒng)一命題。物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學等6門選擇性考試科目由我區(qū)自主命題。
23.統(tǒng)一高考的考試時間如何安排？
答：自2024年起，全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語按教育部統(tǒng)一規(guī)定時間組織考試，考試時間一般安排在每年6月。選擇性考試與全國統(tǒng)考同期安排。待條件成熟時每年提供2次外語科目考試機會。
24．統(tǒng)一高考的考試形式怎樣安排？
答：語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)考科目及選擇性考試科目的考試形式為筆試。外語科目考試含聽力和筆試兩個部分。
25．統(tǒng)一高考總成績是如何組成的？
答：統(tǒng)一高考總成績由3門全國統(tǒng)考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，全國統(tǒng)考科目每門滿分150分，選擇性考試科目每門滿分100分。語文、數(shù)學、外語、物理、歷史科目以原始成績計入考生總成績；思想政治、地理、化學、生物學科目按等級轉(zhuǎn)換分數(shù)計入考生總成績。
26.考生確定選擇性考試科目時，為什么要在物理和歷史中任選1門，在其余4門中任選2門？
答：根據(jù)我區(qū)《高考綜合改革實施方案》規(guī)定，考生在確定選擇性考試科目時，應(yīng)在物理和歷史2門中任選1門，在思想政治、地理、化學、生物學4門中任選2門。主要考慮如下：
一是體現(xiàn)普通高等學校人才培養(yǎng)需要。在普通高等學校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學類專業(yè)的基礎(chǔ)性學科，歷史是人文社會科學類專業(yè)的基礎(chǔ)性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業(yè)或人文社會科學類專業(yè)以及其他交叉學科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。
二是符合我區(qū)普通高中教育教學實際。我區(qū)各地普通高中辦學條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生的選擇性考試科目，可以與現(xiàn)有師資、教學等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、普通高中的學生合理選擇學習科目，科學規(guī)劃學業(yè)生涯，為進入大學繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。
三是有利于學生多樣化成長發(fā)展。實行“3+1+2”高考科目設(shè)置模式，理論上有12種組合，相比高考綜合改革前文理分科的2種科目組合方式，增加了學生的選擇權(quán)，促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學生成長成才提供更多機會。
27．“3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理分科有什么不一樣？
答：一是目標導(dǎo)向不同。“3+1+2”模式體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎(chǔ)性作用，突出了普通高等學校不同學科專業(yè)選才的要求，更加注重學生的全面發(fā)展。
二是選擇科目組合不同�！�3+1+2”模式下，學生可根據(jù)個人的興趣特長、擬報考學校的專業(yè)招生要求和普通高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇。例如，考生可以同時選擇物理、思想政治和地理，或同時選擇歷史、化學和生物學，拓寬了考生的選擇面；而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，即文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學、生物學1種固定組合。
三是考試內(nèi)容和難度不同�！�3+1+2”模式中，學生參加全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3門科目考試是不分文理的，所有考生的考試試卷完全一致，難度一樣。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學考試，在試卷內(nèi)容和難度上是有所區(qū)分的。
四、普通高中學生綜合素質(zhì)評價
28.為什么要完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度？
答：普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力以及促進學生健康發(fā)展的重要手段，是深化*教育評價改革，深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)、一參考”的重要內(nèi)容。完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度，有利于引導(dǎo)學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，增強綜合素質(zhì)；有利于促進學生自我認識、自我完善，積極主動地發(fā)展；有利于把握學生成長規(guī)律，從過于關(guān)注學生成績向更加關(guān)注學生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式；有利于促進評價方式改革，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為普通高等學校招生錄取提供重要參考。
29.普通高中學生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容有哪些？
答：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面，主要考察學生愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動實踐等。
30.學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況通過什么方式記錄？
答：普通高中學生綜合素質(zhì)評價主要采取寫實記錄、自我陳述和教師評語相結(jié)合的方式進行。
一是寫實記錄。寫實記錄是學生在思想品德發(fā)展、藝術(shù)素養(yǎng)提升、研究性學習、體育運動、科技創(chuàng)新實踐、參與社會服務(wù)等方面活動的記錄，包括對事件的客觀記錄、自己內(nèi)心體驗與感受以及活動形成的成果。
二是自我陳述。自我陳述是學生在對自己的成長記錄及相關(guān)佐證材料進行整理遴選的基礎(chǔ)上撰寫的紀實性陳述，是對自我成長過程的總結(jié)梳理，是促進學生自我評價、自我教育和主動發(fā)展的過程。
三是教師評語。教師評語是教師根據(jù)學生成長過程的突出表現(xiàn)，分析學生發(fā)展變化情況，客觀公正反映學生發(fā)展水平的個性化評價。
31.學生綜合素質(zhì)檔案材料的作用是什么？
答：一是作為學校指導(dǎo)學生成長的依據(jù)。學校和教師通過記錄寫實性材料，對學生成長過程進行科學分析，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，指導(dǎo)學生發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，明確努力方向，充分發(fā)揮評價過程的教育功能，促進學生全面發(fā)展。
二是作為評價學校辦學水平的重要依據(jù)。各級教育行政部門將把學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為評價學校辦學水平的重要依據(jù)。學校和教師將根據(jù)學生綜合素質(zhì)評價改進教育行為，全面落實素質(zhì)教育，提高管理和教育教學水平。
三是作為普通高等學校人才選拔的重要參考。普通高等學校應(yīng)在招生章程中明確學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范、公開使用情況。
四是作為社會用人單位人才選擇的參考。經(jīng)學生本人同意，其他社會機構(gòu)或用人單位也可以通過學�；蚪逃姓块T取得相關(guān)學生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。
32．如何確保普通高中學生綜合素質(zhì)評價真實可信?
答：一是強化管理。建立健全材料公示制度、抽查制度、申訴與復(fù)議制度、誠信責任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，確保綜合素質(zhì)評價材料真實可靠。
二是客觀記錄。綜合素質(zhì)評價是學生成長過程中典型事實的真實記錄，以事實材料為佐證，做到活動真實、信息寫實、評價有據(jù)。
三是公開透明。每學期末，學校對遴選出來的不涉及個人隱私的寫實記錄材料在信息管理系統(tǒng)或教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。公示期為5個工作日。公示期結(jié)束后，無異議的成長記錄由學校審核確認；有異議的，由學校組織復(fù)核，無異議后再審核確認。
五、統(tǒng)一高考招生錄取
33．志愿設(shè)置有什么變化？
答：2024年起統(tǒng)一高考招生錄取志愿設(shè)置將主要采用“院校+專業(yè)組”的組合方式，實行平行志愿投檔錄�。ú糠痔厥忸愋驼猩猓�。與現(xiàn)行的填報志愿和投檔錄取方式不同，“院校+專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位。具體批次設(shè)置、志愿數(shù)量及部分特殊類型招生志愿設(shè)置等將另行公布。
34．“院校+專業(yè)組”是什么？
答：“院校+專業(yè)組”指的是普通高等學校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（專業(yè)類）的組合。一所院校可設(shè)置一個或多個“專業(yè)組”，每個“專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)（專業(yè)類），同一“專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)（專業(yè)類）對考生的選考科目要求相同。
普通高等學校依據(jù)統(tǒng)一高考考生總分，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，以“院校+專業(yè)組”為一個招生單位，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。
35．“院校+專業(yè)組”的錄取方式有何優(yōu)勢？
答：一是能提高考生志愿滿意度�？忌鶕�(jù)自己所選的選擇性考試科目填報相應(yīng)的專業(yè)組志愿，專業(yè)組內(nèi)可能是一個專業(yè)，也可能是多個專業(yè)，考生按專業(yè)組投檔后，符合條件的，可在該專業(yè)組內(nèi)進行專業(yè)調(diào)劑，提升了考生的興趣志向及與最終所錄專業(yè)的契合度，真正做到“學其所好、錄其所長”。
二是滿足普通高等學校選拔和培養(yǎng)人才的要求。普通高等學校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎(chǔ)的要求以及學校自身辦學的需要，設(shè)置選擇性考試科目要求。按“院校+專業(yè)組”投檔錄取，能提高考生選考科目與普通高等學校招生專業(yè)選考要求的匹配度，使學校招錄到有相應(yīng)學科特長和興趣的考生，有利于進校后的人才培養(yǎng)和學校自身發(fā)展。
三是能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。促使普通高中關(guān)注學生學習過程中的興趣特長和專業(yè)志向，更多關(guān)注學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，促進學生的個性特長發(fā)展。
36．普通高等學校如何對考生提出選考科目要求？
答：普通高等學校結(jié)合自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，按照教育部的規(guī)定，對每個具體專業(yè)提出選考科目要求。如某高校的某專業(yè)組對選擇性考試科目要求為“物理”和“化學”，則表示考生3門選擇性考試科目中要選考物理和化學方可報考該專業(yè)，對另1門選考科目則沒有要求。
37.本次高考綜合改革為什么要合并本一本二批次？
答：一是體現(xiàn)了國家改革的總體方向。國務(wù)院《實施意見》明確要求“創(chuàng)造條件逐步取消普通高等學校招生錄取批次”。二是代表了全國高考綜合改革的趨勢和方向。大多數(shù)高考綜合改革省市區(qū)都明確合并本一本二批次。三是通過合并批次，可以進一步增加考生的選擇范圍，有利于普通高等學校畢業(yè)生平等就業(yè)，促進高等教育公平發(fā)展。
六、高職院校分類考試招生
38.我區(qū)高職院校分類考試招生有哪些？
答：我區(qū)實施的高職院校分類考試招生包括高職院校單獨考試招生、高職院校對口中職考試招生和高職院校綜合評價錄取招生等。
39.高職院校分類考試招生與統(tǒng)一高考招生有什么聯(lián)系和區(qū)別？
答：高職院校分類考試招生與統(tǒng)一高考招生都是普通高等學校考試招生的重要組成部分，二者既有聯(lián)系，也有區(qū)別。
無論是參加高職院校分類考試招生，還是參加統(tǒng)一高考招生，都需要進行普通高考報名并取得報名資格；通過高職院校分類考試招生錄取和通過統(tǒng)一高考招生錄取的學生，畢業(yè)證書具有同等效力。
二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是考試時間不同。高職院校分類考試招生安排在統(tǒng)一高考之前。二是評價方式不同。高職院校分類考試招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，統(tǒng)一高考招生則主要考查學生的文化素質(zhì)。
40.高職院校分類考試為什么要實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式？
答：高職院校分類考試實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，更加有利于培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。高職院校人才選拔模式有其自身特點，要求專業(yè)知識和實踐技能并重，將學生的專業(yè)知識和實踐技能同時作為重點進行考核評價，有利于應(yīng)用型、技能型人才的選拔和培養(yǎng)，有利于推進現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，形成鮮明的職業(yè)教育特色。
41.中等職業(yè)學校學生如何報考高職院校？
答：中等職業(yè)學校學生報考高職院校、中高職貫通的學生升入高職院校，均須參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試，文化基礎(chǔ)成績作為文化素質(zhì)成績，鼓勵使用職業(yè)技能等級證書替代職業(yè)技能成績。
42.高職院校面向普通高中如何招生？
答：高職院校招收普通高中畢業(yè)生，學生須參加職業(yè)適應(yīng)性測試，依據(jù)普通高中學業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果，參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)錄取。
43.未報考高職院校分類招生或報考但未錄取的考生是否還能夠參加統(tǒng)一高考？
答：我區(qū)繼續(xù)保留考生通過參加統(tǒng)一高考招生進入高職（�？疲┰盒W習的通道。也就是說，未報考高職院校分類招生或報考但未錄取的考生，還可通過參加統(tǒng)一高考進入高職院校。
七、普通高中教育教學改革
44.為什么要實行選課走班？
答：實施普通高中選課走班教學是普通高中人才培養(yǎng)的必然要求，是適應(yīng)高考綜合改革的舉措之一，是一項旨在尊重學生個性差異、擴大學生學習自主選擇權(quán)、滿足不同潛質(zhì)學生學習需要的重要舉措，是因材施教、促進學生全面而有個性發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的教學方式改革。
45.從哪一年起實施選課走班制？
答：從2022年秋季學期起，高中二年級學生開始選課走班。
46.如何開展選課走班教學？
答：一是嚴格執(zhí)行國家頒布的普通高中課程方案。開齊開足必修課程，創(chuàng)造條件開好選擇性必修課程，積極開發(fā)精品選修課程，努力滿足學生學習需要。
二是著力加強教師隊伍建設(shè)。多種形式加大普通高中教師補充，通過“縣管校聘”等方式優(yōu)化普通高中教師資源配置，加強教師培訓，提高普通高中教師教育教學水平。
三是著力改善辦學條件。通過新建、改擴建部分普通高中，嚴格執(zhí)行招生計劃等措施，消除普通高中大班額。充分運用信息技術(shù)手段，逐步實現(xiàn)選課、排課、管理、評價等管理活動智能化。
四是著力加強選課指導(dǎo)。各地各學校要針對我區(qū)選擇性考試科目 12 種組合，建立選課制度；根據(jù)自治區(qū)教育廳印發(fā)的《關(guān)于普通高中選課走班指導(dǎo)意見》，編排選課指南，指導(dǎo)學生根據(jù)學習興趣特長、學科學業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)發(fā)展趨向、普通高等學校招生要求自主選科目、選層次、選教學班級。實施選課走班要根據(jù)學校師資、教室等教學資源實際情況安排課程教學，提前告知選考科目教學班的最大容納量，引導(dǎo)學生有序選擇。加強與學生家長的溝通交流，共同指導(dǎo)學生合理選課，減少選課的盲目性和功利性。
五是著力完善管理制度。探索與選課走班教學相適應(yīng)的學校教學管理制度，構(gòu)建行政班與教學班、班主任和導(dǎo)師制有機結(jié)合的班級管理制度。加強與選課走班教學相適應(yīng)的教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，認真探索學校教育教學質(zhì)量監(jiān)測評價的科學方法。
47.為什么要做好學生發(fā)展指導(dǎo)？
答：高中階段是學生健康發(fā)展、個性形成的關(guān)鍵時期，也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵時期。加強學生發(fā)展指導(dǎo)工作是落實立德樹人根本任務(wù)，是構(gòu)建符合教育規(guī)律、體現(xiàn)時代特征、具有*的人才培養(yǎng)體系的必然要求，是適應(yīng)考試招生制度改革的必由之路，是促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要舉措。做好學生發(fā)展指導(dǎo)工作有利于促進學生全面認識自我、學會選擇、明確未來發(fā)展方向，實現(xiàn)全面而有個性地發(fā)展；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，提高普通高中綜合育人水平，實現(xiàn)多樣化特色化發(fā)展。
48.普通高中學生發(fā)展指導(dǎo)的主要內(nèi)容是什么？
答：普通高中學生發(fā)展指導(dǎo)主要包括理想信念指導(dǎo)、自我認知指導(dǎo)、學業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、健康生活指導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、專業(yè)報考指導(dǎo)。
49.如何做好學生發(fā)展指導(dǎo)？
答：一是規(guī)范開設(shè)發(fā)展指導(dǎo)課程。學校要結(jié)合自身實際，面向全體學生，開設(shè)學生發(fā)展指導(dǎo)課程。加強學科融合教育，將學生發(fā)展指導(dǎo)滲透到各個學科，統(tǒng)籌實施學生發(fā)展指導(dǎo)課程。
二是積極開展各類實踐活動。學校要廣泛開展各類社團活動，引導(dǎo)學生深入社會開展豐富的實踐活動，增強學生的認知和體驗。
三是科學實施發(fā)展指導(dǎo)評價。學校要依據(jù)我區(qū)普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案，全面、客觀、公正評價學生發(fā)展，充分運用普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，為每名學生建立個性化成長檔案。
四是建立學生發(fā)展指導(dǎo)中心。學校要加強學生發(fā)展指導(dǎo)中心建設(shè)，研究學生、服務(wù)學生、指導(dǎo)學生發(fā)展。有條件的學�？善刚埰胀ǜ叩葘W校、科研院所及相關(guān)社會組織機構(gòu)的專業(yè)人士作為兼職導(dǎo)師進行專業(yè)指導(dǎo)。
五是加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。學校要建立以專職教師為骨干、班主任和學科教師為補充的專兼結(jié)合的學生發(fā)展指導(dǎo)教師隊伍。探索建立指導(dǎo)教師準入制度，普通高中學校至少配備1名專職指導(dǎo)教師。
八、保障措施
50．如何保障我區(qū)高考綜合改革順利實施？
答：高考綜合改革是一個系統(tǒng)工程，涉及經(jīng)費保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員編制、宣傳引導(dǎo)、安全保密等方方面面。為此，自治區(qū)成立了全區(qū)高考綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全區(qū)高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同研究解決改革過程中出現(xiàn)的困難和問題。
《高考綜合改革實施方案》分別從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化條件保障、加強規(guī)范管理、加強宣傳引導(dǎo)等方面提出了明確要求，特別是提出要全面落實普通高中生均公用經(jīng)費撥款制度；要加強普通高中師資隊伍建設(shè)，補齊配足教師編制和數(shù)量，優(yōu)化學科教師隊伍結(jié)構(gòu)，為選課走班提供保障；要努力提高招生考試機構(gòu)能力，提升信息化建設(shè)水平，加強教育考試工作隊伍建設(shè)；要大力加強普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子平臺建設(shè)，建立學生綜合實踐基地，為普通高中學校開展綜合素質(zhì)。
新高考選科技巧
1.提前了解報考院校的專業(yè)要求
很多學生都沒有提前確定目標院校的意識，他們認為高考成績公布后，再確定自己的目標院校更為穩(wěn)妥。但是新高考政策下，學生如果不在選科前，提前確定幾個目標院校，很容易陷入選擇的科目不符合目標院校的專業(yè)要求的尷尬境地。
很多地區(qū)實行的都是“3+1+2”或者“3+3”的選科模式，不管是“3+1+2”還是“3+3”的選科模式，學生都必須在幾個重要的科目中做出選擇。就目前來說，很多醫(yī)學類專業(yè)都會要求學生必須有化學基礎(chǔ)，大多數(shù)理工類專業(yè)都會要求學生必須有物理基礎(chǔ)，部分測繪類專業(yè)會要求學生必須有地理基礎(chǔ)。學生如果不提前了解目標院校的專業(yè)限制，稀里糊涂的選擇了一些學習難度相對比較低的專業(yè)，可能高三會學得很輕松，但是高考結(jié)束后就會發(fā)現(xiàn)，自己這樣的選擇基本葬送了自己的名校之路。
(1).廣西新高考選科與專業(yè)一覽表 廣西新高考選科必須遵循的6大原則
9月15日，廣西壯族自治區(qū)人民政府印發(fā)了《廣西深化普通高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》，并向社會公布，標志著廣西普通高等學�？荚囌猩贫染C合改革（以下簡稱高考綜合改革）正式啟動。廣西高考綜合改革從2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施，改革后，普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學生畢業(yè)和招生錄取的重要參考。2024年起，廣西統(tǒng)一高考采取“3+1+2”模式，即考試科目包括3門全國統(tǒng)考科目和3...查看更多
(2).廣西新高考3+1+2什么時候開始選科 新高考選科技巧
1、廣西2024年實行新高考9月15日，廣西發(fā)布高考綜合改革實施方案，根據(jù)新方案，廣西從2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革，不再分文理科，2024年將按照“3+1+2”的新模式考試招生，滿分依然為750分。廣西壯族自治區(qū)人民政府15日印發(fā)了《廣西深化普通高等學�？荚囌猩贫染C合改革實施方案》(以下簡稱《廣西高考綜合改革實施方案》)，并向社會公布，標志著廣西普通高等學校考試招生制...查看更多
(3).2021年廣西高考錄取結(jié)果什么時候可以查詢,附查詢?nèi)肟跁r間
一、2021年廣西高考錄取結(jié)果查詢時間二、2021年廣西高考錄取查詢?nèi)肟?021年錄取查詢?nèi)肟冢篽ttps://www.gxeea.cn/三、廣西高考錄取相關(guān)文章分享2021年廣西高考錄取結(jié)果什么時候可以查詢到結(jié)果,附錄取時間表2021年廣西高考征集志愿填報時間安排及征集志愿會降分錄取嗎2021年廣西高考錄取通知書什么時候發(fā)放及EMS快遞查詢?nèi)肟?021年廣西高考志愿填報后多久可以錄取,附錄取日程...查看更多
(4).2021年廣西高考錄取結(jié)果什么時候可以查詢到結(jié)果,附錄取時間表
一、2021年廣西高考錄取查詢時間表一、本科第一批錄取最低控制分數(shù)線：理工類487分，文史類530分。二、本科第二批錄取最低控制分數(shù)線：理工類348分，文史類413分。三、高職高專錄取最低控制分數(shù)線：理工類180分，文史類180分。四、體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和體育高考分數(shù)線雙線控制，各批次的錄取最低控制分數(shù)線分別為：普通本科（文化/體育高考）：225分/82分；高職高專（文化/體育高考）：1...查看更多
(5).2021年廣西高考征集志愿填報時間安排及征集志愿會降分錄取嗎
一、廣西高考征集志愿填報時間安排本科提前批、高職高專提前批志愿填報時間：2021年6月24日10:00至6月28日10:00。其他批次志愿填報時間：2021年6月28日15:00至7月2日10:00。部分批次將預(yù)留征集志愿時間，并根據(jù)錄取時計劃完成情況確定是否征集志愿。各批次征集志愿的填報時間將在“廣西招生考試院”網(wǎng)站(https://www.gxeea.cn/，下同)公布。請各市、縣招生考試機構(gòu)...查看更多
(6).2021年廣西高考錄取通知書什么時候發(fā)放及EMS快遞查詢?nèi)肟?/a>
一、2021年廣西高考錄取通知書什么時候發(fā)放7月中下旬。通知書一般是特快專遞，一般錄取通知書都會在高校錄取之后3-15天發(fā)放到考生手中，請考生在查到錄取信息之后耐心等待。你也可以打電話通過學校招生辦查詢EMS號碼，這個號碼是通知書的流水號，通過這個號碼可以在當?shù)剜]局查到通知書目前所處的具體位置。二、2021年EMS快遞查詢?nèi)肟?021年EMS快遞查詢?nèi)肟冢篽ttps://www.ems.com.c...查看更多
(7).2021年廣西高考志愿填報網(wǎng)址登錄入口:http://www.gxeea.cn/view/index.htm
高考成績已經(jīng)公布，接下來我們要做的大事就是填報志愿了。為了方便大家填報志愿，小編為大家整理了廣西高考志愿填報網(wǎng)址入口及相關(guān)內(nèi)容，可供參考。一、2021年廣西高考志愿填報網(wǎng)址登錄入口2021年廣西高考志愿填報網(wǎng)址登錄入口:http://www.gxeea.cn/view/index.htm二、高考志愿填報注意事項不要太晚才去想著填報志愿高考填報志愿就那幾天，很多家長認為，填報志愿在那幾天搞定就可以了...查看更多
(8).2021年廣西高考志愿填報后多久可以錄取,附錄取日程安排表
一、2021年廣西高考志愿填報錄取日程根據(jù)廣西往年的高考錄取出來的時間了解到各批次的錄取結(jié)果公布一般也是按照填報高考志愿時的順序進行的，高考提前批次的錄取結(jié)果是最先公布的，一般在七月初就會陸續(xù)公布結(jié)果。提前批次的高考錄取工作完成后就是要進行本科批次的高考錄取工作了，一般在七月中下旬左右本科一批和二批的錄取結(jié)果會陸續(xù)公布下來。最后就是專科批次的高考錄取結(jié)果公布時間了，一般專科批次的高考錄取結(jié)果會在八...查看更多
(9).2021年廣西高考錄取結(jié)果什么時候出來 錄取結(jié)果查詢時間
有很多的同學是非常的想知道，2021年廣西高考錄取結(jié)果什么時候出來，下面小編整理了2021年廣西高考錄取結(jié)果查詢時間及相關(guān)信息，僅供參考，希望會對大家有所幫助！一、2021年廣西高考錄取結(jié)果查詢時間根據(jù)廣西往年的高考錄取出來的時間了解到各批次的錄取結(jié)果公布一般也是按照填報高考志愿時的順序進行的，高考提前批次的錄取結(jié)果是最先公布的，一般在七月初就會陸續(xù)公布結(jié)果。提前批次的高考錄取工作完成后就是要進行...查看更多
(10).2021年廣西高考錄取結(jié)果公布時間,錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口
一、2021年廣西高考錄取結(jié)果公布時間提前批、一批正常情況下7月中旬到下旬開始錄取工作，通知書最遲7月底到8月初就可以收到。本科第二批接著本科一批錄取，通知書預(yù)計8月中上旬發(fā)放。高職（�？疲┑匿浫r間一般是7月底到8月，正常情況下8月中旬到8月底，錄取通知書就能陸續(xù)發(fā)放到考生手中。一般錄取通知書都會在高校錄取之后3-15天發(fā)放到考生手中，請考生在查到錄取信息之后耐心等待。錄取通知書具體收到的時間得...查看更多
2.理清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，盡量選擇限制比較小的組合
在進行選科之前，學生首先要弄清楚自己未來發(fā)展的方向，和自己目前的優(yōu)勢和劣勢。這樣的剖析過程可能會浪費很多的時間和精力，但是經(jīng)過慎重思考后的選擇會讓你輕松選到更適合自己的科目。
就拿“物理+化學+政治”這個組合來說，這個組合基本覆蓋了90％以上的大學專業(yè)，可以說是限制最小的一個組合，所以很多學霸都會毫不猶豫地選擇這一組合。這一組合雖然限制比較小，但是他根本不適合邏輯思維差的學生，所以我們在考慮科目限制問題的同時，也要綜合考慮自身的實力。
