2017廣西高考作文立題方法
1、查原因
一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯(cuò)了!切錯(cuò)!”話(huà)音剛落，蘋(píng)果早已被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星!”只見(jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。
為什么會(huì)出現(xiàn)五角星圖案?是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋(píng)果。
可引申出結(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功
2、明關(guān)系
一位大學(xué)生，在�；ㄤN(xiāo)吃緊，寫(xiě)信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢(qián)。信只有三個(gè)字??“爸：錢(qián)。兒”這封三字信傳開(kāi)以后，人們議論紛紛。請(qǐng)以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫(xiě)一封信。
兒子與父親之間是一種不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，作為他的同學(xué)給他寫(xiě)信，要?jiǎng)駥?dǎo)、教育他懂得孝敬父母。這是材料反映的主要的矛盾關(guān)系，不要在“花銷(xiāo)緊”要節(jié)約方面大做文章。
3、抓關(guān)鍵
北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口，�；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知;并殼者，欲以清熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”
“其人自護(hù)所短”便是關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句意在告訴人們“自護(hù)所短”是要不得的，因此可以較容易地得出結(jié)論：不可自護(hù)所短。若抓不住這一關(guān)鍵句而贊頌北人不同凡響的壯舉就偏題了
4、辨是非
當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)好事徒趨之若騖。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿(mǎn)誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。
“好事之徒”，“趨之若騖”，貶斥之情溢于言表，顯然對(duì)想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度�？梢蕴釤掃@樣的觀點(diǎn)：①要有獨(dú)特的美(從斷臂維納斯的角度);②要順其自然，不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人(從好事者的角度)。如不顧材料中的傾向性而提煉“攻關(guān)不怕難”，“只要堅(jiān)持就能成功”的觀點(diǎn)是不正確的。
2017廣西高考作文1：那一抹亮色
你彎下腰肢的那條弧線(xiàn)，是我心中無(wú)法消逝的一抹亮色。??題記
秋風(fēng)拂過(guò)小區(qū)的路面，空氣中彌漫著細(xì)小的沙粒。一片不起眼的紙巾被吹起，我彎下腰輕輕拾起扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶內(nèi)。嘴角咧開(kāi)淺淺的弧線(xiàn)，映出淡淡的微笑在我漸已成熟的臉上，不由地勾起了我曾經(jīng)觸動(dòng)心扉的回憶，那一抹亮色仿佛重現(xiàn)眼前。
經(jīng)過(guò)一路的長(zhǎng)途顛簸，春節(jié)后由故鄉(xiāng)返回的我，和媽媽終于抵達(dá)了上海高鐵站。我們從地下通道來(lái)到了上海汽車(chē)南站，好不容易買(mǎi)到了前往昆山的車(chē)票，找到了兩個(gè)干凈的位置坐了下來(lái)。正在悠閑的我四處張望著，眼球突然被一個(gè)約七八歲的小女孩吸引住了。
那女孩留著短發(fā)，眉目清秀，一臉的笑容就像她手中拿著的那一束玫瑰花，燦爛，艷麗。但她的衣著俗氣，褲子破舊不堪，又與她手里的花形成鮮明對(duì)照。
“叔叔，買(mǎi)一支玫瑰花吧，送給你的女朋友�！迸⒛侵赡鄣穆曇簦瑢�(duì)著一對(duì)正熱戀的情侶。“多少錢(qián)一支?”帶著黑色鏡框眼鏡的小伙子詢(xún)問(wèn)道�！安毁F，2元一支!”小伙子立馬掏出錢(qián)包，拿出10元，“那給我5支吧�！迸⒆屑�(xì)地取出五支花，小心翼翼地遞給了眼前這位高出她三個(gè)頭的叔叔：“叔叔，情人節(jié)快樂(lè)!”然后，她一蹦一跳地去尋找下一個(gè)買(mǎi)家。小伙子的女朋友接過(guò)玫瑰花，笑了，笑容就像那盛開(kāi)的玫瑰花。
而車(chē)站候車(chē)室的另一邊，一個(gè)小男孩的媽媽?zhuān)粫?huì)兒給她的孩子剝一個(gè)果脯，一會(huì)兒又給他撕一包奧利奧，并旁落無(wú)人的把外包裝紙隨手扔到地上。
我正想開(kāi)口指責(zé)這位亂扔垃圾的阿姨時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)用右手捧著鮮花的背影，蹲下她瘦弱的身子，用左手拾起地上的包裝紙，丟進(jìn)了身邊不遠(yuǎn)的垃圾桶。沒(méi)錯(cuò)，她就是剛才我注意到的那個(gè)女孩，那個(gè)可愛(ài)、質(zhì)樸的小女孩�；蛟S小女孩是因?yàn)榧揖池毨А⒒蛟S小女孩是因?yàn)閯e的原因而在這人來(lái)人往的車(chē)站候車(chē)室賣(mài)花，可她的勤奮、善良以及對(duì)社會(huì)公德的維護(hù)，不由得令我對(duì)她產(chǎn)生了一種深深的敬意。而那個(gè)亂丟垃圾的阿姨，似乎也很不好意思。
人的貴賤不在于她擁有的物質(zhì)財(cái)富多少，而在于她如何為人處事和對(duì)社會(huì)的那一份責(zé)任心。這個(gè)賣(mài)花的小女孩，默默地彎下腰拾起別人隨手扔掉的包裝紙，在我的心中留下了一抹亮色。
2017廣西高考作文2：少年愛(ài)玫瑰愛(ài)少年
已是秋冬之交，那殘落的泥土，埋葬的是花，還是淚水?
少年家在大山深處，少年有父無(wú)母，少年健壯威武，少年也有一段柔情，牽腸掛肚……
花開(kāi)花落，葉綠葉散，又是一季春秋略過(guò)。
在這山的深處，陽(yáng)光依舊探了進(jìn)來(lái)，映照在一位俊美少年的臉上，隨風(fēng)擺動(dòng)的短發(fā)更為本就清秀的臉蛋補(bǔ)上了主角的氣范。少年卻是一動(dòng)不動(dòng)，享受著這大山里的清風(fēng)，不，這秋風(fēng)。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悠遠(yuǎn)的呼喊，少年緩緩睜開(kāi)雙眼，回身望去，看見(jiàn)了那父親。飛身跑去，眨眼間，少年到了父親身邊。
“東兒，你也不小了，是時(shí)候到鎮(zhèn)上讀書(shū)了，讀了書(shū)，有出息!”
少年沒(méi)有回答，他不是不想去，只是這一走，家里可就剩父親一人了。母親走得早，至于怎么走的，父親一直不跟自己提起。
“聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)了嗎?東兒?東兒!”
少年從恍惚中驚醒，不覺(jué)地喊了一聲：“爸……”
父親似乎聽(tīng)出他的意思，嘆了口氣，隨即輕松地說(shuō)道：“嗨，你不用管我，我比你能照顧自己!好好讀書(shū)才是正路，不至于將來(lái)和我一樣一輩子埋在這山洼洼里�！�
少年點(diǎn)頭了……
次年春，少年卻是沒(méi)走成，父親砍柴時(shí)摔傷了腿，他是說(shuō)什么也不愿意走了。父親打他、罵他，他依然執(zhí)拗的留了下來(lái)。最后，父親帶著哭腔求他：“我拖累了我自己，可不能再把你給拖累了……”少年沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身去幫父親打了盆熱水。
兩個(gè)月后，父親康復(fù)能走路了。蹣跚著走到院子時(shí)，看見(jiàn)少年在看著什么。少年看到父親過(guò)來(lái)，興奮的喊道：“爸，過(guò)來(lái)看，一朵張刺的花!”父親一驚，快步晃到他身邊，啊!這不是多玫瑰嗎?“這真是朵玫瑰啊�！备赣H喃喃道。
少年見(jiàn)父親晃神，輕聲問(wèn)道：“怎么了?”
父親喃喃，“沒(méi)有什么……”
又到秋了，樹(shù)葉野花又凋謝了。只是那院子中，那朵玫瑰依然開(kāi)著。少年驚訝，這是什么花，這么耐開(kāi)?
遠(yuǎn)處傳來(lái)了父親的呼喊，少年依舊回身將父親叫到了身邊，依舊詫異的問(wèn)：“這是什么花啊?”父親呆�。骸霸趺�，怎么，這朵玫瑰還在?怎么還在……”
父親喃喃，少年凝望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一家人在落葉下靜止著……
再次春到，少年這次如期去了學(xué)校。在鎮(zhèn)里，在某家花店前，少年看到了那帶刺的花，雖然還只是花苞，卻依然芬芳。少年倒是沒(méi)有停留，他總覺(jué)得，那花，少了些什么……
好久好久，冬天到了，少年回家。不出意料，花還在。
少年奔向家門(mén)，他要問(wèn)明白那花究竟為什么長(zhǎng)久不衰。一進(jìn)家門(mén)，見(jiàn)父親正坐在桌前，似乎早就在等待。沒(méi)等他問(wèn)，父親率先開(kāi)口了：“你想問(wèn)那花吧。唉，或許，這世上真有……”
“真有什么?”
父親沒(méi)有回答他，繼續(xù)說(shuō)道：“你想知道你母親嗎?當(dāng)初她和你一樣，也曾讀過(guò)書(shū)，后來(lái)跟了我。常到鎮(zhèn)上賣(mài)些自己編的草鞋。有一天，她回來(lái)，帶了朵花，沒(méi)錯(cuò)，就是和院子里一樣的玫瑰。她說(shuō)她很喜歡，后來(lái)，沒(méi)等你認(rèn)識(shí)她，她害了病，走了……”
少年眼圈紅了。
父親繼續(xù)說(shuō)道：“或許院子里那朵花，是你母親專(zhuān)門(mén)用來(lái)看你的吧�！�
少年沒(méi)說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身走了出去，來(lái)到花前，伴著淚花，擁抱了花。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲輕輕的呼喊：“媽……”
2017廣西高考作文3：旅行的意義
旅行，你可以漫步在夢(mèng)游過(guò)的仙境、可以流連于世無(wú)爭(zhēng)的桃花園，去欣賞天空的表情去看雨后彩虹的感動(dòng)。看那日出的光芒萬(wàn)丈，感受黃昏的茫茫。你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是一種長(zhǎng)途的問(wèn)路。
旅行意味著要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，通過(guò)火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)或船舶走一趟行程。移動(dòng)或從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。旅游讓我們發(fā)現(xiàn)世界的另一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)新的空間，把自己的照片經(jīng)歷拿出來(lái)與人分享旅途的樂(lè)趣。讓我們找到心靈上的美感。
是的，旅行就是從A地到B地，，我游覽了2個(gè)省和1個(gè)直轄市。武隆，是一個(gè)旅游型城市，在那里給我的感受是：雖然消費(fèi)有點(diǎn)高但是環(huán)境還是相當(dāng)好的。大家一定天天聞到丁溝化工廠的味道，一定受不了吧!而在武隆那里空氣清新、天很藍(lán)。有關(guān)武隆的美景大家已經(jīng)在“旅游紀(jì)念集”中看過(guò)了。怎么樣?很美吧!
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們大家夏天在家看電視、玩電腦開(kāi)空調(diào)嗎?我想你們的回答一定是開(kāi)。那時(shí)在重慶的我也是這樣，基本每天從早上起來(lái)開(kāi)始開(kāi)空調(diào)一直到晚上，要不然受不了!如果我告訴你們有一個(gè)地方晚上不需要開(kāi)空調(diào)而且睡覺(jué)需要蓋被子，你們大家信么?是的，在武隆，晚上的室內(nèi)溫度只有二十幾度，所以晚上不需要開(kāi)空調(diào)而且在武隆那邊幾乎家家不裝空調(diào)。
在武隆，我游玩了武隆天坑、天生三橋。天坑對(duì)于看過(guò)爸爸去哪兒和變形金剛4的同學(xué)們一定不感到陌生。因?yàn)槲渎√炜邮前职秩ツ膬汉妥冃谓饎?的拍攝地之一。在家追劇、打游戲肯定無(wú)法獲得那種感覺(jué)??對(duì)美景的感嘆和堅(jiān)持成功后的喜悅和成就感。就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，早上9點(diǎn)我們進(jìn)入景區(qū)'通過(guò)觀光電梯直接下至底層，然后開(kāi)始了我們今天一天的旅程。其實(shí)天坑和天生三橋是在一塊的。我們是從底部往上爬的，其艱難程度可想而知。這好像人生，人的一生是平凡的卻又不平凡。是的人貴在堅(jiān)持，或許你再堅(jiān)持一下你就可以獲得你所想要的，或許正因?yàn)槟愕膱?jiān)持你的人生才不平凡!爬山的過(guò)程就像人的奮斗歷程。在爬山的過(guò)程中我曾選擇過(guò)放棄，也曾選擇過(guò)堅(jiān)持面對(duì)選擇，我很糾結(jié)。到底是放棄還是堅(jiān)持?我也難選擇!看著眼前和遠(yuǎn)處的美景，我醉了……最終我還是選擇了堅(jiān)持，結(jié)果證明我當(dāng)初的選擇是對(duì)的!!在人生的路上也亦是如此，只要你堅(jiān)持你的信念、你的理想，我想你一定會(huì)獲得成功。
重慶，這個(gè)地方大家都聽(tīng)過(guò)吧。我對(duì)于它的感情和對(duì)深圳和故鄉(xiāng)的感情是一樣深的。我在重慶待了四個(gè)暑假，深圳也是如此。從它們兩地的巨大變化我感受到了國(guó)家的迅速發(fā)展。每個(gè)地方都有屬于它自己的歷史文化與習(xí)俗。迄今為止我游玩過(guò)10個(gè)地方，它們分別是：重慶、北京、武隆、宜昌、宜賓、濰坊、青島、浙江和深圳。如果讓我從美食和消費(fèi)角度來(lái)推薦的話(huà)，我會(huì)推薦武漢。武漢是一個(gè)不錯(cuò)的地方，在那里你可以欣賞到長(zhǎng)江的美景和花少量的錢(qián)去品嘗武漢的鴨脖子和其他美食，不過(guò)武漢給我的感覺(jué)是亂。如果讓我從旅游景點(diǎn)的價(jià)值來(lái)推薦的話(huà)，我會(huì)推薦宜昌的三峽大壩、武隆的天坑和重慶的碧津公園。
談到這里，你們會(huì)說(shuō)，你的主題不是旅行的意義嗎?怎么跟我們談那些?是的，我談剛才那些是為了告訴大家旅行的意義可以是一個(gè)相當(dāng)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。有些人的旅行，體驗(yàn)不同的文化和習(xí)俗。有些人前往世界或標(biāo)志性建筑的奇跡。
旅行的意義在于了解世界。拋開(kāi)偏見(jiàn)、拋開(kāi)誤解，深入到一個(gè)陌生城市，走進(jìn)美麗的外界。用心傾聽(tīng)深處大自然、地球城市最真實(shí)的聲音。
路途中，景隨語(yǔ)心。感受從無(wú)見(jiàn)過(guò)的人、景、物。在旅行中增長(zhǎng)外界見(jiàn)識(shí)、拓寬視野、讓心靈得到富足。來(lái)到陌生的地方，發(fā)現(xiàn)不同的文化，讓心靈得到放松和凈化、找到自我。
旅行的意義在于教會(huì)人們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、在旅行中感悟人生;找到自我、找到快樂(lè)!在行走中學(xué)到熱愛(ài)生命，享受生命，感悟生命的真諦。不斷的行走，不斷來(lái)收獲，這就是旅行的意義。
趁年輕，去旅行吧!世界在等著你去發(fā)現(xiàn)!
