一、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄入口
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄入口如下:https://jw.gdmec.cn/
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8月18至19日,在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校培訓(xùn)工作委員會(huì)、高等教育出版社教師發(fā)展中心上海中心的指導(dǎo)下,由濱州市教育局主辦、濱州職業(yè)學(xué)院承辦、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三家單位協(xié)辦的全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂研學(xué)聯(lián)盟成立大會(huì)暨2019年全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂深度研討會(huì)在山東濱州舉行。教育部職業(yè)技術(shù)教育研究中心所副所長(zhǎng)劉寶民為聯(lián)盟發(fā)來(lái)賀信�，F(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)艾米直播臺(tái)全程直播。會(huì)上,我校當(dāng)選為全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂研學(xué)聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)單位,學(xué)校黨委副書(shū)記蘇衛(wèi)東當(dāng)選為聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng),學(xué)校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊定明參會(huì)并作主旨報(bào)告。
復(fù)旦大學(xué)教師發(fā)展中心研究員、上海市東方學(xué)者、教授、博士生導(dǎo)師、對(duì)分課堂創(chuàng)始人張學(xué)新,濱州職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記楊光軍,濱州市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉春國(guó),中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校培訓(xùn)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳樹(shù)罡,高等教育出版社教師發(fā)展中心上海中心總經(jīng)理郭立偉、我校馬院院長(zhǎng)楊定明、上海電機(jī)學(xué)院陳瑞豐等9位對(duì)分課堂特邀專家,以及來(lái)自全國(guó)14個(gè)省(市)53家院校(或單位)的校級(jí)負(fù)責(zé)人、教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人,濱州職業(yè)學(xué)院教務(wù)處全體教學(xué)人員及在校定向培養(yǎng)士官生等近800人參會(huì)。
“全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂研學(xué)聯(lián)盟”是經(jīng)復(fù)旦大學(xué)教授、對(duì)分課堂創(chuàng)始人張學(xué)新授權(quán),在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校培訓(xùn)工作委員會(huì)、高等教育出版社教師發(fā)展中心上海中心的指導(dǎo)下,廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同濱州職院等全國(guó)52家院校(或單位)開(kāi)共同發(fā)起和成立的、對(duì)“對(duì)分課堂”教學(xué)模式進(jìn)行研究、實(shí)踐、推廣的課堂教學(xué)創(chuàng)新協(xié)作體團(tuán)體。聯(lián)盟成立大會(huì)審議通過(guò)了《全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂研學(xué)聯(lián)盟章程》等管理文件,推選產(chǎn)生了聯(lián)盟理事會(huì)及辦事機(jī)構(gòu)。濱州職業(yè)學(xué)院當(dāng)選為聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位,廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10家院校(或單位)為常務(wù)副理事長(zhǎng)單位,漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院等16家院校(或單位)為副理事長(zhǎng)單位, 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等18家院校(或單位)為成員單位。
上圖:我校當(dāng)選為常務(wù)副理事長(zhǎng)單位、黨委副書(shū)記蘇衛(wèi)東當(dāng)選為常務(wù)副理事長(zhǎng)
會(huì)上,我校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊定明教授作《打造職教金課創(chuàng)新立體化平臺(tái)??基于思政對(duì)分課堂新型教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究》主旨報(bào)告,介紹了我校思想政治理論課實(shí)施對(duì)分課堂新型教學(xué)模式的理論與實(shí)踐。他講到,自2016年來(lái),我校成功申報(bào)并舉辦“對(duì)分課堂”教學(xué)模式國(guó)家、省級(jí)思政骨干教師培訓(xùn),其中省培4次,培訓(xùn)190余人,培訓(xùn)7、14天,培訓(xùn)金額129.425萬(wàn)。國(guó)培2次,160余人,培訓(xùn)15天,培訓(xùn)金額142.5萬(wàn),跟崗訪學(xué)4.4萬(wàn),共計(jì),276.3萬(wàn)元。馬院2017、2018、2019年通過(guò)對(duì)分教改,促進(jìn)了馬院教科研發(fā)展,承擔(dān)10余項(xiàng)國(guó)家、省、校級(jí)思政課“對(duì)分課堂”課題,科研金額近百萬(wàn)元,科研排名分別居全校第4、2和第1名,提升了教師素質(zhì)能力,提升了思政課課堂教學(xué)質(zhì)量,提高了學(xué)生課堂積極性與獲得感,社會(huì)聲譽(yù)影響廣泛。
全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂研學(xué)聯(lián)盟的成立以及2019年全國(guó)職業(yè)教育對(duì)分課堂深度研討會(huì)的召開(kāi)是職教界的又一件大事,對(duì)落實(shí)“職教20條”,推進(jìn)“三教改革”,提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,更好的實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)服務(wù)”具有重要意義。
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