文科一本以上505分
廣州市教育研究院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)測部主任、特級教師鐘陽
3月23日，廣州市一模分析會在廣州市第一一三中學(xué)舉行。廣州市教研院公布了上周結(jié)束的廣州“一�！鳖A(yù)測分?jǐn)?shù)線。作為高考前最重要的“風(fēng)向標(biāo)”，廣州“一�！睂τ趶V州高考生的參考意義重大。廣州“一�！笨偡稚暇�分?jǐn)?shù)預(yù)測為文科一本以上505分、理科一本以上486分。廣州達(dá)到一本以上預(yù)測分?jǐn)?shù)的學(xué)生共有11039人，其中文科類2593人，理科類8446人。廣州市教育研究院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)測部主任、特級教師鐘陽提醒，距離高考只剩兩個多月，不要再妄想啃下難題，而是要確保送分題“一分都不能少”。
上線分?jǐn)?shù)線
今年廣州一�？偡忠槐疽陨衔目粕暇�分?jǐn)?shù)線為505分、理科為486分。
二本以上文科分?jǐn)?shù)線為405分、理科379分，專A以上分?jǐn)?shù)線文科346分，理科301分。
上線人數(shù)
上線人數(shù)方面，一本以上上線總?cè)藬?shù)為11039人，其中文科2539人，理科8446人。
二本以上上線人數(shù)為32561人，其中文科11766人，理科20795人，專A以上上線人數(shù)43203人，文科類16406人，理科26797人。
最后兩月少啃難題多揚(yáng)長
距離高考還有兩個多月，鐘陽一再提醒考生，要注重靠“揚(yáng)長”來“補(bǔ)短”，畢竟高考看的是總分排名，通過優(yōu)勢學(xué)科多拿分來彌補(bǔ)弱勢學(xué)科顯得尤為重要�！昂芏嗤瑢W(xué)，甚至老師，都習(xí)慣哪一科最差補(bǔ)哪一科，如果現(xiàn)在是高一或者高二還來得及，但現(xiàn)在已經(jīng)是最后兩個月了，高中兩年多都沒補(bǔ)起來的科目，想在最后階段突飛猛進(jìn)，只能說太超乎想象了。”鐘陽說。
從2017年的高考數(shù)據(jù)來看，理科一本線508分，這個分?jǐn)?shù)有997人，文科一本線514分，這個分?jǐn)?shù)有474人，理科二本線402分，這個分?jǐn)?shù)有1231人，文科二本線417分，這個分?jǐn)?shù)有1021人，雖然沒有達(dá)“一分一操場”的程度，但一分?jǐn)D掉1000人是毫不夸張的。在這種情況下，如何把自己應(yīng)該拿到的分全部拿到手，就顯得至關(guān)重要。要把有限時間投入到最有效的增分點(diǎn)上。“不要花大量的時間去摳大部分人都拿不到分的難題，要把送分題、半送分題全部拿下。理綜一道選擇題六分、文綜一道選擇題四分，拿下一道選擇題，就能擠掉數(shù)千人�！辩婈栒f。
練考試策略比練題更重要
在鐘陽看來，到了這個階段，練考試策略比練題更重要，一模之后，考生要及時制定考試策略，包括得分規(guī)劃策略、有效增分、考試時間分配、答題順序、速度調(diào)控、難易題應(yīng)對、取舍決斷等。找出自己在兩個月內(nèi)有可能解決的問題，予以攻破，而放棄那些在短時間內(nèi)已經(jīng)無法攻破的問題。通過全市、各區(qū)、各學(xué)校組織的大小考試，學(xué)會自我監(jiān)控答題順序、答題進(jìn)度、答題時間，形成穩(wěn)定的解體風(fēng)格和考試策略系統(tǒng)。
歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，高考總分與文/理綜合科的相關(guān)度極高，分別達(dá)到90%和95%，可謂“成也綜合，敗也綜合”。文/理綜合是三科合卷，對學(xué)生在答題時間分配、學(xué)科間思維轉(zhuǎn)換、難易題應(yīng)對等方面，提出了更高的要求，很多學(xué)生反映，不是不會做，而是時間不夠。為此，考生需要在考前就有得分規(guī)劃。在每一次大考小考中，規(guī)劃本次考試準(zhǔn)備采用哪些考試策略，做好臨場取舍決斷的預(yù)案。
在文/理綜合科答題策略方面，鐘陽建議分兩遍做。第一遍不分學(xué)科，按題號順序做。先將會做的全部做完，不會做的先放到一邊，千萬不要在不會做的題上作過多糾纏，確保將該拿的分先全部拿到手。第二遍開始做第一遍留下來的題。原則上先做自己的強(qiáng)勢學(xué)科，一旦誤判應(yīng)及時考慮轉(zhuǎn)換到其他題目。值得注意的是，既不要每道題都不放棄，同時也盡量不要留空白，能蒙一題是一題，解題步驟能寫幾步算幾步，盡可能多得分。
臨界學(xué)生心態(tài)第一
學(xué)生要通過一模的全市排名，對照往年的高考錄取排名，了解自己與目標(biāo)學(xué)校的差距，如果差距過大，就應(yīng)該適當(dāng)調(diào)低目標(biāo)。以中大為例，2015年該校理科投檔廣州最低排位是1300名，文科是330名，那么一模中在該名次附近的學(xué)生，將中大定為目標(biāo)高校就比較穩(wěn)妥。
同時，要特別關(guān)注在一模中的臨界學(xué)生。從去年的情況來看，文科在一模中一本預(yù)測分?jǐn)?shù)線以下8分之內(nèi)的臨界學(xué)生共有485人，最終高考躍上一本線的有245人，升級概率為50.52%。而在一模中上了一本線，但只高出了3分以內(nèi)的線上臨界學(xué)生有218人，在最后的高考中沒上一本線的有91人，降級概率為41.74%。
理科方面，升級概率為59.73%，降級概率為30.12%�？梢�，對于臨界學(xué)生而言，一模到高考之間的變化還是比較大的，稍微加把勁就能沖上去，稍微一松懈就掉下來了。對于這些臨界學(xué)生而言，除了學(xué)業(yè)之外，需要更多的心理輔導(dǎo)，發(fā)揮正面激勵的作用。
不再認(rèn)定 特色學(xué)校
為期六年的廣州高中特色課程評審及特色學(xué)校的認(rèn)定工作，今年起畫上句號。記者在廣州市高考一模分析會上了解到，今年起，廣州市教育局將不再組織廣州市普通高中特色課程建設(shè)以及義務(wù)教育特色學(xué)校的評審、認(rèn)定和授牌工作。廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過行政推動的方式以及各個課程建設(shè)的渠道，在一定程度上已促進(jìn)了廣州高中的特色發(fā)展，特色課程的建設(shè)還將成為更多學(xué)校辦學(xué)的理念，因此從今年起，普通高中特色課程建設(shè)以及義務(wù)教育階段的特色學(xué)校認(rèn)定，將不再進(jìn)行評審、認(rèn)定、授牌。
據(jù)了解，廣州市教育局自2011年啟動普通高中特色課程建設(shè)工作，2013年進(jìn)行首次評審、認(rèn)定、授牌工作，當(dāng)年廣雅、執(zhí)信、廣大附中等5所學(xué)校的特色課程建設(shè)獲得重點(diǎn)立項(xiàng)，并獲得了在提前批之前錄取考生的機(jī)會。截至2017年共有26所學(xué)校特色課程在中考獨(dú)立招生。
取消特色課程認(rèn)定授牌后，已經(jīng)獲得立項(xiàng)的26所學(xué)校，今年招生政策是否有變，還需要等今年廣州中考招生政策出臺才能最終確認(rèn)
