大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學(xué)校對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
第二十一條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)；以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，建立公平、公正的標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全公示制度。學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，應(yīng)當(dāng)允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學(xué)生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院簡介
廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的廣東省教育廳直屬全日制普通高等院校，學(xué)院代碼14761，位于歷史文化名城肇慶市高要區(qū)生態(tài)新城，占地306余畝，總投資20億元，區(qū)位優(yōu)勢明顯，環(huán)境優(yōu)美，交通方便快捷，建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。
學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，堅(jiān)持“前沿、交叉、急需、特色”的專業(yè)設(shè)置原則，重點(diǎn)突出航空為主的專業(yè)特色，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才和高級技能型人才 。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，推行校企協(xié)同育人辦學(xué)模式，與國內(nèi)外數(shù)百家頂尖企業(yè)、民航單位建立了緊密合作關(guān)系，為學(xué)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有保障。學(xué)院聚焦經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，鎖定市場需求、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求、高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給需求，加快推進(jìn)改革創(chuàng)新實(shí)踐，全面提升建設(shè)發(fā)展水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、的高職院校，為服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級貢獻(xiàn)力量。
學(xué)院組建一支數(shù)量達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)科帶頭人和師資隊(duì)伍，各專業(yè)教師具備豐富的一線經(jīng)驗(yàn)，過硬的專業(yè)技能，較強(qiáng)的綜合能力，尊崇每一位學(xué)生的特性，給予學(xué)子們合適的學(xué)習(xí)方法，讓優(yōu)秀的學(xué)生更出眾
