據(jù)最新重慶工商大學(xué)招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績(jī)?cè)?10分左右，位次排名需要在100194名左右，才可以考上重慶工商大學(xué)，不過(guò)每年重慶工商大學(xué)在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣東高考多少分可以上重慶工商大學(xué)
1、廣東高考2022年考生上重慶工商大學(xué)的歷史(歷史+不限)最低分需要533分，錄取最低位次為20067名;
2、廣東高考2022年考生上重慶工商大學(xué)的歷史(歷史+(思想政治或地理))最低分需要539分，錄取最低位次為17027名;
3、廣東高考2022年考生上重慶工商大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要535分，錄取最低位次為89790名;
4、廣東高考2021年考生上重慶工商大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要549分，錄取最低位次為70403名;
5、廣東高考2021年考生上重慶工商大學(xué)的物理(物理+(思想政治或地理))最低分需要550分，錄取最低位次為69147名;
6、廣東高考2021年考生上重慶工商大學(xué)的物理(物理+不限)最低分需要550分，錄取最低位次為69265名;
7、廣東高考2020年考生上重慶工商大學(xué)的理科最低分需要534分，錄取最低位次為69573名;
8、廣東高考2020年考生上重慶工商大學(xué)的文科最低分需要537分，錄取最低位次為19512名;
二、重慶工商大學(xué)在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶工商大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 510 | 33484 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 516 | 30088 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 533 | 19867 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 533 | 20067 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+(思想政治或地理) | 本科 | 539 | 17027 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 528 | 100194 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 535 | 89790 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 545 | 76677 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 545 | 77137 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 546 | 75918 | 市政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(思想政治或地理) | 本科 | 550 | 70710 | 市政府 |
2、2021年重慶工商大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+(化學(xué)或地理) | 本科 | 548 | 19347 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 549 | 19175 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 549 | 19195 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+(思想政治或地理) | 本科 | 551 | 18332 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 539 | 82656 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或地理) | 本科 | 548 | 71693 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 548 | 71301 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 549 | 70403 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(思想政治或地理) | 本科 | 550 | 69147 | 市政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 550 | 69265 | 市政府 |
3、2020年重慶工商大學(xué)在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 534 | 69573 | 市政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 537 | 19512 | 市政府 |
學(xué)院和大學(xué)有什么不同
第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會(huì)比較多，占地面積也大，至少要包含三個(gè)學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會(huì)培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費(fèi)盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實(shí)力變得更強(qiáng)了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來(lái)一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過(guò)十人即可。
第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。
不過(guò)大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來(lái)是否能夠成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才，還是要看學(xué)生們的個(gè)人能力，個(gè)人能力出眾，就會(huì)比其他人得到更多機(jī)會(huì)。
二本壓線生可以上公辦二本嗎
二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評(píng)卷工作結(jié)束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當(dāng)年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分?jǐn)?shù)線。
總結(jié)一下，一是劃定二本線的時(shí)候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說(shuō)剛過(guò)二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說(shuō)過(guò)了二本線就一定能上公辦二本了。
三、重慶工商大學(xué)學(xué)校介紹
重慶工商大學(xué)始創(chuàng)于1952年，2002年由原渝州大學(xué)和原重慶商學(xué)院合并組建而成，是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的多科性大學(xué)，是國(guó)家“中西部高�；A(chǔ)能力提升計(jì)劃”重點(diǎn)支持高校、重慶市國(guó)際人文特色高校。學(xué)校傳承和弘揚(yáng)“含弘自強(qiáng)、經(jīng)邦濟(jì)民”的重工商大精神，秉持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，遵循“厚德博學(xué)、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，搶抓高等教育發(fā)展重大機(jī)遇，綜合實(shí)力迅速提升，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲重慶市“十佳園林式單位”“文明單位”、重慶市首批“美麗校園”、重慶市“先進(jìn)基層黨組織”“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、重慶市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)。 一、學(xué)科建設(shè) 近年來(lái)，學(xué)校以“雙一流”國(guó)家戰(zhàn)略為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展國(guó)際前沿，以“大商科+新工科”的商工融合創(chuàng)新發(fā)展為驅(qū)動(dòng)，以“學(xué)科-平臺(tái)-團(tuán)隊(duì)”三位一體建設(shè)為關(guān)鍵，強(qiáng)化經(jīng)管優(yōu)勢(shì)，打造理工精品，培育文法藝品牌，多學(xué)科融合發(fā)展，構(gòu)建“2高峰+4高原+3高地”的學(xué)科生態(tài)體系。學(xué)�，F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、13個(gè)國(guó)家“一流專業(yè)”，28個(gè)重慶市“一流專業(yè)”，5個(gè)市級(jí)特色學(xué)科專業(yè)群、22個(gè)市級(jí)特色專業(yè)。有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理2個(gè)市級(jí)“一流學(xué)科”，14個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；智能商務(wù)、智能金融2個(gè)重慶市“人工智能+”學(xué)科群；工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)進(jìn)入ESI全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)排名前1%。獲批1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，1個(gè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站，2個(gè)博士后科研工作站，有14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，22個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在教育部第四輪的學(xué)科評(píng)估中，我校6個(gè)學(xué)科上榜，其中5個(gè)學(xué)科排名市屬高校第一。 二、人才培養(yǎng) 學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。現(xiàn)有在校全日制普通本科學(xué)生、研究生3萬(wàn)余人，人才培養(yǎng)層次實(shí)現(xiàn)了從�？啤尽T士研究生，到二本—一本—碩士研究生—博士研究生的重大突破；自2012年開(kāi)始首次在部分省份實(shí)現(xiàn)本科一批次招生以來(lái)，本科一批次招生已遍及48個(gè)專業(yè)18個(gè)省份，錄取的新生超過(guò)一本控制線的人數(shù)已超70%，生源質(zhì)量持續(xù)向好；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；有國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等國(guó)家級(jí)（虛擬仿真）實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，人才培養(yǎng)支撐服務(wù)水平持續(xù)提升；近年來(lái)，畢業(yè)生考研、考博人數(shù)和上線率大幅度增加，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)55%以上；學(xué)生在“‘挑戰(zhàn)杯’全國(guó)大學(xué)生課外科技大賽”等各類賽事中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2400余項(xiàng)；高水平大學(xué)生女排運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲重慶市排球比賽26連冠。學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步獲得認(rèn)可，獲評(píng)“全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)典型高�！�。 三、科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化 學(xué)校高度重視科學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)，積極促進(jìn)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。擁有智能制造服務(wù)國(guó)際科技合作基地、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)研究中心、廢油資源化技術(shù)與裝備教育部工程研究中心等41個(gè)科技部、教育部和重慶市級(jí)科研機(jī)構(gòu)。近5年獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目200余項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)連續(xù)三年位居全國(guó)財(cái)經(jīng)類高校前5位；國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金“優(yōu)青”項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)取得歷史性突破；獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校新型高校智庫(kù)建設(shè)取得新成效，圍繞“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等提交智庫(kù)成果850余份，獲中央*批示47項(xiàng)（其中獲中央主要領(lǐng)導(dǎo)批示39項(xiàng)）；200余項(xiàng)科技成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，入選中國(guó)大學(xué)專利轉(zhuǎn)讓60強(qiáng)，獲“2018年中國(guó)智庫(kù)咨政建言地方貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。積極服務(wù)教育扶貧、鄉(xiāng)村振興工作并取得顯著實(shí)效。 四、人才隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校現(xiàn)有教職工2300余人，其中專任教師1800余人，具有高級(jí)職稱的教職工860余人，博士學(xué)位教師近900人，博士專任教師比例接近50%。省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)。建有院士專家工作站，柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士4名、日本工程院院士1名；擁有國(guó)家“*”領(lǐng)軍人才人選、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、“國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助計(jì)劃”人選、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、重慶市“*”專家、“巴渝學(xué)者”特聘教授、“重慶市英才計(jì)劃”人選等各類高層次人才50余人。有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人等優(yōu)秀教師代表。 五、合作辦學(xué) 學(xué)校積極開(kāi)展合作辦學(xué)，主動(dòng)融入共建“一帶一路”，充分發(fā)揮特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。學(xué)校有2個(gè)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，與31個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的近100所高校建立了合作伙伴關(guān)系，開(kāi)展全方位、寬領(lǐng)域、多層次的國(guó)際合作交流，開(kāi)設(shè)了ACCA、CFA等國(guó)際特色項(xiàng)目班，獲批國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作基地、重慶市高校國(guó)際化人文特色建設(shè)院校，是重慶市國(guó)際交流合作示范校。與重慶、四川、貴州、山東等�。ㄊ校┑亩鄠�(gè)區(qū)（縣）建立了校地合作關(guān)系，與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社科院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等多個(gè)高校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與NIIT、新道公司、太極集團(tuán)等200余家企業(yè)深度開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)教融合協(xié)同育人。同時(shí)，按照“傳、聯(lián)、搭、贊、助”思路，不斷建立健全校友組織和工作機(jī)制，充分發(fā)揮校友作用，深入推進(jìn)校地、校企、校校合作。 六、辦學(xué)條件 學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、文化育人理念，傾力打造花園式校園，是重慶市“十佳園林式單位”“文明單位”和重慶市首批“美麗校園”。按照中西部高校中“設(shè)施一流、環(huán)境一流”標(biāo)準(zhǔn)建成的新圖書(shū)館，已成為備受在校師生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)研究場(chǎng)所。廣陽(yáng)島校區(qū)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，南岸、蘭花湖、江北等校區(qū)功能布局和資源配置不斷完善，辦學(xué)條件顯著改善，師生獲得感和滿意度持續(xù)提升。 [更新于2021-11-16]
