一、龍口市教研網(wǎng)入口
龍口市教研網(wǎng)入口如下:http://www.longkou.org/
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暑假伊始,為了讓2019年山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程在全市扎實(shí)落地,讓中小學(xué)(幼兒園)教師學(xué)有所獲、研有所得,龍口市中小學(xué)(幼兒園)教師進(jìn)行為期三天的集中研修,明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,精準(zhǔn)指導(dǎo),確保全市工程實(shí)施落地有聲、研修見(jiàn)效。
一是做好校級(jí)培訓(xùn),讓研修目標(biāo)“明”起來(lái)。該市在市級(jí)研修工程實(shí)施布置培訓(xùn)會(huì)議上,要求各學(xué)校、幼兒園的研修工程布置要細(xì)致,組織要嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)果要實(shí)效,建議各學(xué)校、幼兒園在集中研修之初,對(duì)全校參訓(xùn)教師通讀工程內(nèi)容,解讀實(shí)施要點(diǎn),確保研修有的放矢。在集中研修中,參訓(xùn)教師了解工程實(shí)施目標(biāo)及內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)研討目的和任務(wù),教師相互答疑解惑、交流分享,在研修中融入更多的思維碰撞。
二是整合校本研修,讓研修作坊“熱”起來(lái)。該市為了確保參訓(xùn)教師在工作坊中的研討交流更加具有實(shí)效性,引導(dǎo)各校將“工作坊”作為校本研修交流的陣地,學(xué)科備課組長(zhǎng)組織、引導(dǎo)學(xué)科教師圍繞本校的校本研修主題內(nèi)容開(kāi)展研討,分享教學(xué)資源,問(wèn)答解惑,切實(shí)將工作坊的作用發(fā)揮出來(lái),讓工作坊“熱”起來(lái),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百分百目標(biāo)(課程學(xué)習(xí)完成率100%和工作坊研討參與率100%)。
三是征集優(yōu)秀案例,讓研修成果“顯”出來(lái)。為搭建參訓(xùn)教師自我展示的平臺(tái),鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,凝聚群體智慧,該市各校、幼兒園師訓(xùn)負(fù)責(zé)人集中力量在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)和推薦工作,鼓勵(lì)各學(xué)科帶頭人圍繞學(xué)科或?qū)ｎ}熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)案例主題,積極參與,爭(zhēng)取能夠逐級(jí)推薦到省級(jí)工作坊,將教育教學(xué)智慧展示在全省參訓(xùn)教師面前。學(xué)校還結(jié)合本校實(shí)際從選課、課程學(xué)習(xí)、觀評(píng)課、工作坊研討到線下教學(xué)實(shí)踐,全程統(tǒng)籌規(guī)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)安排,利用網(wǎng)絡(luò)研修不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)勢(shì),將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修進(jìn)行合理整合,形成“研修興教、研修育師”的教師發(fā)展主線。
集中研修之后,該市還將繼續(xù)有效組織部分參訓(xùn)教師參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,鼓勵(lì)、組織部分學(xué)�；诰W(wǎng)絡(luò)資源支持組織開(kāi)展校本研修,享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。
