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為深入實施“專業(yè)建設提升計劃（2018-2020年）”，推進質(zhì)量工程項目績效建設，研討2018級人才培養(yǎng)方案修訂問題，教務處于5月29日上午在海珠校區(qū)綜合樓11樓會議室組織召開專業(yè)建設提升計劃系列項目立項說明和2018級人才培養(yǎng)方案修訂專題研討會。會議由教務處陳彩燕副處長主持，各院系分管教學工作的領導、各專業(yè)負責人以及教務處相關人員參加了此次研討會。
會上，教務處陳彩燕副處長首先介紹了各專業(yè)“專業(yè)建設提升計劃（2018-2020年）”及其系列項目評審過程和結(jié)果，就擬納入“校級教學質(zhì)量與教學改革工程項目庫（2018-2020年）”的項目立項情況進行了說明，對接下來正式的項目申報工作做出布置。
其次，教務處教研與評估科曹俏俏博士介紹了2018級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的基本原則及課程調(diào)整情況，陳彩燕副處長解釋了人才培養(yǎng)方案修訂的宏觀背景及學校謀求特色發(fā)展錯位發(fā)展的愿景。在《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》、《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》等重要文件出臺的背景下，人才培養(yǎng)方案的修訂應當以國家標準為綱，緊扣廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的實際需求和學校辦學特色與發(fā)展定位，進一步審定人才培養(yǎng)目標，完善人才培養(yǎng)規(guī)格標準要求，以“目標導向教育”（Outcome-based Education，OBE）理念為指引構(gòu)建專業(yè)課程體系、確定課程內(nèi)容、選擇教學方法和評價手段，強調(diào)課程體系、課程內(nèi)容、評價手段與人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)要求的適切性。與會人員還就漢語言文學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、美術學、體育教育、音樂學6個專業(yè)小學教育方向人才培養(yǎng)方案的制訂進行了探討。
經(jīng)過本次專題研討會，與會人員增進了有關教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報和建設的認識和理解，達成了2018級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂原則方面的共識，明確了專業(yè)建設和課程教學改革的方向，為學校深入推進“新師范”建設與師范類專業(yè)認證工作奠定基礎。
