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一、《上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息使用辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)的制定原則及包含的主要內(nèi)容

《辦法》制定的出發(fā)點(diǎn)與指導(dǎo)思想是黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神,依據(jù)的是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》(教基二〔2014〕11號(hào))、《上海市深化高等學(xué)?荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號(hào))和《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》(教委基〔2015〕30號(hào))等文件規(guī)定,其目的是在基于“兩依據(jù)一參考”的考試招生制度改革過(guò)程中探索對(duì)于高中學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)辦法!掇k法》主要包含對(duì)上海學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用原則、考察內(nèi)容、使用范圍和使用方法,是對(duì)“兩依據(jù)一參考”中“一參考”的具體落實(shí)性規(guī)范。

二、《辦法》的執(zhí)行時(shí)間和使用的范圍

《辦法》經(jīng)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后開(kāi)始實(shí)施,具體運(yùn)用于上海2017年度及之后的各項(xiàng)招生!掇k法》規(guī)定,普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息主要在春季招生中和普通高考中使用。比如,在春季招生中學(xué)校將以上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為考官評(píng)審材料,學(xué)生不再單獨(dú)向我校提供綜合評(píng)價(jià)材料,考官將在自主測(cè)試環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)興趣和學(xué)科特長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)審,并將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在面試時(shí)作為參考材料使用。

三、《辦法》主要考察的學(xué)生素質(zhì)的范圍

對(duì)于高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的考察內(nèi)容主要包含四個(gè)方面,即“品德發(fā)展與公民素養(yǎng)”、“修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)”、“身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)”和“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”。比如,在“修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)”中主要考察學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣等。

四、《辦法》對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體現(xiàn)了科學(xué)和公正

《辦法》首先確立了四條基本原則,即“確保公平公正公開(kāi)”、“促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”、“體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色”以及“構(gòu)建科學(xué)選才制度”。在《辦法》規(guī)定的使用范圍內(nèi),上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)將組織考官組對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行評(píng)審,而相關(guān)材料由上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一提供,學(xué)生不再單獨(dú)向我校提供綜合評(píng)價(jià)材料。具體的使用辦法將在相關(guān)的招生簡(jiǎn)章中說(shuō)明并公示。而在具體實(shí)施過(guò)程中,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招生工作全程接受校紀(jì)委監(jiān)察處監(jiān)督。

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