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8月3日，2018年“媒介社會(huì)學(xué)”暑期學(xué)習(xí)班第4天課程順利進(jìn)行，當(dāng)天上午，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師夏倩芳教授做了題為《關(guān)于媒介社會(huì)學(xué)方法論的反思》。講座由新聞與傳播學(xué)院黨委李穗副書記主持。
本次講座分從“社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)、社會(huì)學(xué)的實(shí)踐意涵和政治意涵、媒介社會(huì)學(xué)的問題領(lǐng)域(應(yīng)為問題域)、社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象”這四個(gè)部分展開，將前沿的學(xué)術(shù)研究和國內(nèi)外的社會(huì)媒介現(xiàn)象結(jié)合，帶給大家新的媒介社會(huì)學(xué)的思考。
針對(duì)社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，夏倩芳教授引用布迪厄《實(shí)踐與思考》中的言論進(jìn)行闡述：社會(huì)學(xué)的使命在于“揭示行為的必然性，即通過重新構(gòu)建決定這些行為的各種約束力量的整體而使這些行為擺脫任意武斷性的假象�！庇蓽\及深層層分析了人類社會(huì)中結(jié)構(gòu)性方面的問題。換言之，只有將理論、概念置于社會(huì)結(jié)構(gòu)與歷史發(fā)展中，才能更為清楚、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并解決問題。
夏倩芳教授指出，“新媒介”，并不是一個(gè)變動(dòng)不居的陳述，而是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程，它意味著一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的取代，即對(duì)既有舊媒介形式的替代與包容，在特定的歷史語境中呈現(xiàn)出它的“新內(nèi)容”。夏教授認(rèn)為，和新技術(shù)層面探尋傳統(tǒng)媒體出路的研究相比，從社會(huì)學(xué)角度考察媒體內(nèi)部在信息生產(chǎn)、資源配置、權(quán)力架構(gòu)、組織關(guān)系中存在的問題，而媒介社會(huì)學(xué)或許能成為那把開啟隱蔽世界大門的鑰匙。
在下午的論文分享環(huán)節(jié)上，來自西南民族大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校的8位學(xué)員分享了論文及研究報(bào)告心得，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院夏倩芳教授、CSSCI來源期刊《中國地質(zhì)大學(xué)》學(xué)報(bào)主編劉傳紅教授作了點(diǎn)評(píng)。
劉教授耐心聆聽了各學(xué)員論文和報(bào)告，并給出了建議。對(duì)于期刊，劉教授建議要注重開放性，關(guān)注青年作者，樹立讀者意識(shí)，選題要契合讀者興趣。對(duì)于寫作者，劉教授表示，成為作者前首先要成為讀者，多查詢國內(nèi)外優(yōu)秀的文獻(xiàn)資料，找出讀者關(guān)注點(diǎn)和學(xué)術(shù)空白點(diǎn)。注意格式、摘要字?jǐn)?shù)以及參考文獻(xiàn)等細(xì)節(jié)，以嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)的態(tài)度來治學(xué)，撰寫高質(zhì)量稿件。
隨后夏教授逐一作了點(diǎn)評(píng)和分析，并分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。她指出，研究一個(gè)對(duì)象花費(fèi)7、8個(gè)月時(shí)間很正常，要不斷觀察、總結(jié)，更深入了解研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)其研究價(jià)值，不能把研究對(duì)象混同為研究問題，此外，還要找到矛盾點(diǎn)，平鋪直敘不是研究，必須找到矛盾沖突，提出真正的科學(xué)研究問題。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)研究要從實(shí)踐出發(fā)，探索實(shí)踐的問題。必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
