安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)址：http://www.jsjy.ah.cn/
安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（http://www.jsjy.ah.cn/）是安徽省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)的門戶網(wǎng)站，2006年7月正式開通，是面向全省中小學(xué)教師開展遠程培訓(xùn)的專業(yè)網(wǎng)站。2010年8月安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)入選為教育部“國培計劃”教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)，從2010年起承擔(dān)“國培計劃”??安徽省農(nóng)村初中骨干教師“贏在課堂”遠程培訓(xùn)項目。網(wǎng)站始終以“創(chuàng)新終身教育模式，共筑教師網(wǎng)上家園”為理念，積極進取，不斷創(chuàng)新，致力于服務(wù)全省基礎(chǔ)教育，服務(wù)廣大中小學(xué)教師專業(yè)成長。網(wǎng)站實現(xiàn)了站點新聞、公告通知、信息統(tǒng)計、信息展示、站內(nèi)搜索、資源展示、支持服務(wù)等多項功能，是廣大教師了解相關(guān)政策和動態(tài)的窗口，是教師開展學(xué)習(xí)研究、促進專業(yè)成長的園地。網(wǎng)站教學(xué)平臺集學(xué)習(xí)管理、培訓(xùn)管理、資源管理和效果管理等多項功能于一體，為遠程培訓(xùn)公共服務(wù)提供了有力支撐，是實現(xiàn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的大型專業(yè)化平臺。
為進一步推動教師培訓(xùn)綜合改革，提升培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于改革實施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃的通知》（教師〔2015〕10號）和《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好2015年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃實施工作的通知》（教師廳〔2015〕2號），結(jié)合我省中小學(xué)幼兒教師隊伍建設(shè)實際，決定組織實施我省“國培計劃（2015）”項目，現(xiàn)將做好實施工作有關(guān)事宜通知如下：
一、目標(biāo)任務(wù)
從2015年起，“國培計劃”集中支持全省鄉(xiāng)村教師校（園）長培訓(xùn)。繼續(xù)實施“國培計劃”??中西部項目和幼師國培項目，采取頂崗置換、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、短期集中、專家指導(dǎo)、校本研修等有效方式，對教師校（園）長進行專業(yè)化培訓(xùn)，整體提高教師校（園）長能力素質(zhì)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展、普及學(xué)前教育和加強特殊教育提供師資保障。
推進“國培計劃（2015）”改革創(chuàng)新。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，推行集中面授引領(lǐng)、送教下鄉(xiāng)支撐、網(wǎng)絡(luò)跟進研修與課堂現(xiàn)場實踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)；改進培訓(xùn)內(nèi)容，貼近今年參加國培94230名教師校（園）長的“學(xué)得好、用得上”的實際需求，實現(xiàn)“教得好”目標(biāo)；加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，打造2650名“用得上、干得好”的縣級鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊；推進高師院校、縣級教師發(fā)展中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)研修中心和校本研修四位一體的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)，支持教師培訓(xùn)常態(tài)化，持續(xù)提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。
二、項目設(shè)置
（一）國培五位一體項目
我省“國培計劃（2015）”??中西部項目和幼師國培項目規(guī)劃，設(shè)置了教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師訪名校（園）培訓(xùn)和鄉(xiāng)村校（園）長培訓(xùn)五類項目共22個子項目。通過區(qū)縣申報、政府采購，確定了肥東縣、南陵縣、潘集區(qū)、含山縣、濉溪縣、祁門縣、南譙區(qū)、臨泉縣、太和縣、靈璧縣、蕭縣、壽縣、裕安區(qū)、蒙城縣、利辛縣、青陽縣、宿松縣、廣德縣等18個項目區(qū)縣和各項目承辦院校（機構(gòu)）。
1.教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修。采取院校集中研修、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)“影子教師”跟崗實踐、返崗培訓(xùn)實踐、總結(jié)提升與工作坊研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過組織高年級師范生頂崗支教，置換出擬承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù)的中小學(xué)骨干教師教研員，進行為期2年的跨年度遞進式培訓(xùn)，每年脫產(chǎn)研修2個月、其中跟崗實踐時間20天，全面提升承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù)的中小學(xué)骨干教師教研員的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)能力，打造一支“用得上、干得好”的縣級教師培訓(xùn)團隊。包括3個子項目：
（1）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村初中教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修項目。培訓(xùn)對象為置換出擬承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)的初中骨干教師教研員。
（2）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村小學(xué)教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修項目。培訓(xùn)對象為置換出擬承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)的小學(xué)骨干教師教研員。
（3）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修項目。培訓(xùn)對象為置換出擬承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)的幼兒園骨干教師教研員。
項目承辦院校選派高年級師范生到項目縣中小學(xué)頂崗實習(xí)。
2.送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。采取省級統(tǒng)籌，項目區(qū)縣組織，縣級教師發(fā)展中心與高等學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)研修中心協(xié)同承擔(dān)，以項目區(qū)縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊為主體，整合省級教師培訓(xùn)專家團隊資源，分學(xué)科（領(lǐng)域）組建送培團隊，以任務(wù)驅(qū)動為主線，按照分年度分階段實施主題式培訓(xùn)，包括診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升四個階段，開展為期2年的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，其中同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)同一學(xué)科每年送培4次、每次送教2天，整體提升鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師的課堂教學(xué)（保育教育）能力。包括3個子項目：
（4）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村初中教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目。培訓(xùn)對象為項目區(qū)縣鄉(xiāng)村初中教師。
（5）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村小學(xué)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目。培訓(xùn)對象為項目區(qū)縣鄉(xiāng)村小學(xué)教師。
（6）“國培計劃（2015）”??安徽省鄉(xiāng)村幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目。培訓(xùn)對象為項目縣鄉(xiāng)村幼兒園教師。
