成都學(xué)院(成都大學(xué))(Chengdu University)，簡稱成大，是成都市人民政府主辦的唯一一所全日制普通本科院校，實行"省市共建、以市為主"辦學(xué)體制的綜合大學(xué)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 為大家整理的成都大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)首頁，供大家參考。
成都大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)首頁
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學(xué)校概況
成都大學(xué)座落在中國歷史文化名城、西南地區(qū)的教育、科技、商貿(mào)、金融中心和西部交通通信樞紐城市??成都市，學(xué)校創(chuàng)建于1978年，是成都市人民政府主辦的唯一一所全日制普通本科院校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。學(xué)校1983年因響應(yīng)國家高等教育結(jié)構(gòu)改革試點改辦成�？茖哟温殬I(yè)大學(xué)，2003年經(jīng)教育部批準為全日制普通本科高等學(xué)校，更名為成都學(xué)院，保留成都大學(xué)校名。學(xué)校秉承“扎根成都、依靠成都、服務(wù)成都”的立校宗旨，遵循“師生為本、教學(xué)為要、科研為基”的治校理念，依照“崇尚學(xué)術(shù)、鼓勵創(chuàng)新、追求卓越”的興校思想，立足四川、服務(wù)全國、面向世界，致力建設(shè)成為具有鮮明特色的地方高水平綜合性大學(xué)。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，建成了以人文學(xué)科、管理學(xué)、社會學(xué)科、工學(xué)為主，涵蓋工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、辦學(xué)特色鮮明的綜合性普通高�！，F(xiàn)有57個本科專業(yè)，5個省級重點學(xué)科(含省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科、�？�)，5個碩士學(xué)位一級學(xué)科(專業(yè)學(xué)位點)，28個碩士二級學(xué)科(領(lǐng)域)，1個博士后創(chuàng)新實踐基地，其中藥學(xué)一級學(xué)科從1981年開始招收碩士研究生，已有34屆畢業(yè)生。擁有省部級及以上重點實驗室、國家雜糧加工技術(shù)研發(fā)分中心3個，“四川2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地及普及基地4個，四川省教育廳高校重點實驗室及人文社科重點研究基地6個。
學(xué)校教育教學(xué)改革推進有力，高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力和水平全面提高。是教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校之一;2012年順利通過教育部本科教學(xué)評估，有國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越計劃試點專業(yè)7個，國家級精品資源共享課程1門，國家級工程實踐教育中心、大學(xué)生校外實踐教育基地2個，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目70項。有省級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越計劃試點專業(yè)22個，省級精品課程(精品開放課程、精品資源共享課程)32門，省級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心、大學(xué)生校外實踐教育基地8個，省級教學(xué)改革項目24項，省級教學(xué)團隊4個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)2個，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目135項。近兩屆，獲四川省教育教學(xué)成果一等獎4項，二等獎7項，三等獎7項。學(xué)校注重學(xué)生發(fā)展與素質(zhì)提升，努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機制，鼓勵和支持學(xué)生積極參與科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)和社會實踐活動。近五年，學(xué)生獲得省級二等獎及以上各類競賽獎勵500余項，其中國家級214項;應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率95%以上，連續(xù)獲評“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。
學(xué)校師資力量雄厚，綜合素質(zhì)較高。有專任教師1205人(不含附屬醫(yī)院)，具有正高級職稱的教師156人(教授123人)，副高級職稱教師352人，具有博士學(xué)位的教師322人。學(xué)校有新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人、教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊帶頭人1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選23人，四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家4人，四川省教學(xué)名師3人，四川省“*”專家3人。特聘諾貝爾化學(xué)獎獲得者1人，特聘中國工程院院士1人，特聘新西蘭院士(皇家科學(xué)院院士、工程院院士)1人，特聘*3人，特聘博導(dǎo)11人，特聘高端外專21人，特聘研究員(副研究員)51人。
學(xué)�？茖W(xué)研究綜合實力明顯增強。近五年立項省部級及以上項目236，其中國家級項目70項，尤其國家自然科學(xué)基金項目立項數(shù)逐年上升，立項19項，排名四川高校前十;年均科研經(jīng)費4875.19萬元。獲得省部級及以上科研獎勵27項，其中國家科技進步二等獎1項;入選《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》1項。近五年，發(fā)表論文被SCI收錄359篇，EI收錄147篇，CSSCI收錄265篇;獲專利授權(quán)265項，其中發(fā)明專利130項。學(xué)校主辦的《中國抗生素雜志》是國內(nèi)目前抗生素及微生物藥物領(lǐng)域唯一的學(xué)術(shù)性核心期刊，在藥學(xué)類核心期刊中排名第十。王清遠教授于2014、2015年連續(xù)兩年入選“高被引學(xué)者”榜單，分別列全國排名115位和118位。建立了中國工程院周宏灝院士工作站，研究以基因檢測為支撐的個體化診療新技術(shù)。
學(xué)校積極推進開放合作，開展了廣泛的國際國內(nèi)交流與合作，服務(wù)成都國際化能力不斷提高。2010年，學(xué)校與美國新罕布什爾大學(xué)共建孔子學(xué)院，積極推廣漢語教育和中華文化，成為省內(nèi)第二所在海外建立孔子學(xué)院的高校，2015年我校與其成功續(xù)簽第二個五年合作協(xié)議。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|高度贊譽我校孔子學(xué)院在美方大學(xué)評估中得到良好評價與各方認可。近五年，累計在校留學(xué)生已達1000余人，生源國近40個。學(xué)校聘請了泰王國詩琳通公主為學(xué)校名譽教授，同時也成功獲批多個國家外專局的國家級高端外專項目。學(xué)校積極推行各層次國際合作辦學(xué)模式，與新西蘭、韓國、泰國等國家的高校開展了多學(xué)科、多專業(yè)的碩士及本科聯(lián)合培養(yǎng)項目。在良好且深入的國際合作與交流基礎(chǔ)上，學(xué)校促成了成都市與泰國清邁府、新西蘭漢密爾頓市建立國際友城關(guān)系。
學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施完備，辦學(xué)條件優(yōu)良。校園占地面積超過2519畝，校舍建筑面積66.18萬平方米，形成了位于十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)的主校區(qū)，環(huán)境幽雅、綠草如茵，又充滿活力，朝氣蓬勃。圖書館館藏圖書210萬冊，報刊3174余種;訂購數(shù)據(jù)庫20種，含電子刊物2.28萬種，電子書128.76萬種。校外實習(xí)基地233個，其中附屬醫(yī)院建筑面積約4.17萬平方米，床位833張，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防、康復(fù)等功能于一體的三級甲等綜合醫(yī)院。學(xué)校信息化建設(shè)以覆蓋全校、快速便捷的網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，為教學(xué)管理、科研協(xié)作、學(xué)習(xí)交流提供了較完善的信息服務(wù)體系。學(xué)校體育場館設(shè)施先進，功能完備。學(xué)校還建成了一批先進的教學(xué)實驗中心和多媒體教室。
學(xué)校建校以來，已為社會培養(yǎng)了十余萬人才，遍布全國各地以及海內(nèi)外，尤其在成都地區(qū)。他們在科技、教育、文化及企業(yè)等各自崗位上建功立業(yè)，卓有成就，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展發(fā)揮著巨大的作用。
現(xiàn)在的學(xué)校，辦學(xué)水平與辦學(xué)條件穩(wěn)步提升。展望未來，成都大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，按照十年跨越三步走的戰(zhàn)略構(gòu)想科學(xué)謀劃，不斷優(yōu)化有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，提高科學(xué)研究水平，增強社會服務(wù)能力，推進文化傳承創(chuàng)新，建立與成都市地位和發(fā)展需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系、知識和技術(shù)創(chuàng)新體系，努力成為我國地方高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及推進高新技術(shù)發(fā)展和成果轉(zhuǎn)化的重要基地。
