蘇州科技學(xué)院由原蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院和蘇州鐵道師范學(xué)院于2001年9月合并組建而成，是一所以工為主，工、理、文、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院由蘇州科技學(xué)院申辦，經(jīng)原江蘇省教育委員會(蘇教計(jì)[1999]215號)1999年9月批準(zhǔn)成立的公有民辦二級學(xué)院。思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院教務(wù)處供大家參考選擇。
蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院教務(wù)處
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學(xué)院簡介
“晚立龍門最高處,始知身世與天平�！碧K州科技大學(xué)天平學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、本科層次的全日制普通高等院校，學(xué)制四年,地處古城蘇州的西部??國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)。學(xué)院2000年9月開始招生，2005年按照教育部[2003]第8號和江蘇省教育廳[2005]第40號文件精神，改設(shè)為獨(dú)立學(xué)院，是江蘇省內(nèi)成立較早的獨(dú)立學(xué)院之一。母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)由原蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院和蘇州鐵道師范學(xué)院于2001年9月合并組建而成，是一所以工為主，工、理、文、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校。
學(xué)院堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)系列重要講話和黨的十八大、十八屆三中、四中、五中和六中全會精神，堅(jiān)持“四個全面”的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊緊圍繞“統(tǒng)籌謀劃轉(zhuǎn)型發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”，創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力改善辦學(xué)條件，全面提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展的新跨越。
目前，學(xué)院設(shè)有綜合辦公室、財務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等行政管理機(jī)構(gòu)以及圖書館、大學(xué)生技能鑒定與培訓(xùn)中心兩個直屬單位;設(shè)有園林藝術(shù)系、環(huán)境工程系、土木工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、人文科學(xué)系、公共管理系、化學(xué)與生物工程系、傳媒藝術(shù)系、外語系、音樂系、機(jī)電工程系和體育部等教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，還以系所屬專業(yè)相近原則組建六個學(xué)生工作辦公室。學(xué)院以母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)為依托，建立了一支專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍和高效精干的學(xué)生及行政管理隊(duì)伍。
學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校本科生8000余人，設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程(建筑工程)、土木工程(道路橋梁工程)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、工程管理、工程造價、財務(wù)管理、酒店管理、市場營銷、物流管理、漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、人力資源管理、應(yīng)用化學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、英語、商務(wù)英語、翻譯、日語、音樂學(xué)、音樂學(xué)(現(xiàn)代電子音樂)、音樂學(xué)(器樂與打擊樂)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化等31個專業(yè)(方向), 形成了以工為主，工、理、文、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的專業(yè)格局。在江蘇省教育廳組織的獨(dú)立學(xué)院專業(yè)抽檢工作中，學(xué)院被抽檢的環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語言文學(xué)、英語、電氣工程及其自動化等六個專業(yè)全部順利通過檢查。
學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)深造場所。學(xué)院不僅在蘇州市長江路55號(原長江路8號)擁有獨(dú)立校園，建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、語音室、計(jì)算中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場和足球場等教育教學(xué)設(shè)施;還共享舉辦高校?蘇州科技大學(xué)江楓校區(qū)和石湖校區(qū)先進(jìn)的教學(xué)資源。學(xué)院圖書館藏中文圖書超過70萬冊;生均圖書冊數(shù)已達(dá)到91.16冊/生;電子資源豐富，自有數(shù)據(jù)庫5個，共享母體學(xué)校中外文數(shù)據(jù)庫57個。
學(xué)院依托母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資資源，建立了一支專兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍。自有專任教師中，4人入選江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，3人獲市級優(yōu)秀教育工作者稱號，2人獲得蘇州市青年五四獎?wù)�。共享的母體學(xué)校教師隊(duì)伍中擁有國家*專家、國家建筑設(shè)計(jì)大師、世界著名音樂指揮家，及國家科技進(jìn)步獎二等獎、國家教學(xué)成果一等獎獲得者等一大批骨干教師。
學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)。在首屆全國高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽中，我院教師榮獲一等獎和最佳教態(tài)獎;在2015年省高校微課教學(xué)比賽中，我院三位老師榮獲省賽三等獎;在第二屆“外教社杯”省高校外語教師翻譯(口譯)大賽中，一位教師榮獲二等獎;在2016蘇州科技大學(xué)第八屆青年教師講課競賽中，我院六位教師分獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
我院自有專任教師近年來在教研教改和科研方面進(jìn)步明顯。其中，承擔(dān)了包括省高校自然科學(xué)研究面上項(xiàng)目4項(xiàng)、省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)、蘇州市社科規(guī)劃課題(應(yīng)用對策類)3項(xiàng)等類別的市廳級及以上項(xiàng)目共計(jì)12項(xiàng)。承擔(dān)了校內(nèi)科研項(xiàng)目92項(xiàng)，其中高等教育研究與改革課題項(xiàng)目38項(xiàng)，課程、課程組(群)建設(shè)項(xiàng)目21項(xiàng)，專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目15項(xiàng)，教材建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)，管理與服務(wù)改革類項(xiàng)目7項(xiàng)、青年科研基金項(xiàng)目8項(xiàng)。學(xué)院教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇。
近年來，學(xué)院逐步形成了以素質(zhì)教育為主線，學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以本科層次的“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)為目標(biāo)，注重日常管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，突出實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)生管理工作中，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為第一導(dǎo)向，以學(xué)生需要為第一目標(biāo)，以學(xué)生滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)的工作原則。學(xué)生教育管理“嚴(yán)”字當(dāng)頭，依規(guī)治校，端正學(xué)風(fēng)考風(fēng)，執(zhí)行“低年級早晚自習(xí)”、“無手機(jī)課堂”、“提前十分鐘進(jìn)課堂”、“班級積分管理”、“考試巡查通報”等制度，不斷強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新學(xué)生工作路徑，建設(shè)“大學(xué)生護(hù)校隊(duì)”、“大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心”、“大學(xué)生自主管理與發(fā)展委員會”等品牌化育人載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力;在心理健康服務(wù)工作方面以學(xué)生、學(xué)校、家庭“三位一體”的動態(tài)服務(wù)模式發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力、受挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長;學(xué)生資助管理堅(jiān)持“以人為本，周到服務(wù)”的理念，做到“政策落實(shí)細(xì)致化，困難認(rèn)定精準(zhǔn)化，助學(xué)形式多樣化，育人活動常態(tài)化”，實(shí)現(xiàn)資助育人全覆蓋，2015年我院資助創(chuàng)新工作在蘇州市舉行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)秀資助項(xiàng)目評比中榮獲一等獎。
在學(xué)生學(xué)術(shù)學(xué)科競賽方面，我院學(xué)生在國際、國家及省市舉行的比賽中取得驕人成績。近三年共有152人次獲得各級各類獎項(xiàng)，其中，7人次在國際賽中獲獎，43人次在國家賽中獲獎，1人次在華東賽區(qū)獲獎，101人次在江蘇省競賽中獲獎。其中，2014“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽中獲得團(tuán)隊(duì)二、三等獎;2015中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽---競技工程競步窄足賽中獲得團(tuán)體一等獎;2015全國高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽全國總決賽中獲得團(tuán)體二等獎;2016全國大學(xué)生英語競賽中獲得二、三等獎。涌現(xiàn)出一批思想品德高尚、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、國際視野寬廣的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)院積極創(chuàng)新校園文化載體建設(shè)，營建健康、積極、向上的校園文化。以學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、科協(xié)、創(chuàng)協(xié)等學(xué)生組織為抓手，整合校內(nèi)外資源，打造校園文化嘉年華等品牌活動;院青協(xié)廣泛開展各類志愿服務(wù)活動，目前已經(jīng)與蘇州市運(yùn)河社區(qū)、明基醫(yī)院、吳甸園幼兒園等四十余家單位建立了志愿服務(wù)基地，積極參與開展涵蓋環(huán)境保護(hù)、服務(wù)老人、關(guān)愛兒童、組織獻(xiàn)血、義務(wù)家教、文化傳承等內(nèi)容的志愿服務(wù)活動，其中包括第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽、2015年“16+1”中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)會晤峰會等志愿服務(wù)活動。
學(xué)院積極組織學(xué)生參加校外藝術(shù)文化交流比賽活動，學(xué)生在各項(xiàng)賽事中屢獲佳績。其中，由我院音樂系17名學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)合唱團(tuán)獲得第九屆中國音樂金鐘獎合唱比賽金獎及全國大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂專場(專業(yè)組)一等獎;兩名學(xué)生書法藝術(shù)作品在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲一、二等獎;連續(xù)五年參加的“海峽兩岸大學(xué)生孫子兵法友誼辯論賽”，獲得了“御璽獎”、“弘道杯”、優(yōu)勝獎、最佳辯手、杰出辯手等多項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)院體育工作不斷深入開展，學(xué)院擁有跆拳道、羽毛球協(xié)會等體育類社團(tuán)，并配備國家級裁判員資格的指導(dǎo)教師進(jìn)行規(guī)范化、專業(yè)化指導(dǎo)。在競技賽事中，學(xué)院連續(xù)五年蟬聯(lián)母體學(xué)校運(yùn)動會團(tuán)體總分和田徑總分第一名;蘇州市運(yùn)動會(本科院校組)的比賽中，我院代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第三、金牌總數(shù)第三的好成績;我院學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)舞龍隊(duì)獲得第十二屆中國民間文藝“山花獎”。
學(xué)生學(xué)術(shù)科研方面，學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽。在全國高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽--江蘇省決賽、“外研社杯”全國大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽江蘇賽區(qū)、江蘇省大學(xué)生土木工程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競賽(模型展示比賽)等省市級競賽中皆有所斬獲。
在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面，捷報頻傳。在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)賽中，我院學(xué)生組隊(duì)代表母體學(xué)校參加榮獲金獎;2015年“創(chuàng)青春”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，獨(dú)立組隊(duì)參賽，榮獲金獎和銅獎及“優(yōu)秀組織獎”。此外，還獲得其他各類國家省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎項(xiàng)20余項(xiàng)。2014和2015兩年，我院學(xué)生申報的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，有10項(xiàng)獲得省人社廳的創(chuàng)業(yè)基金資助，共獲得創(chuàng)業(yè)基金100萬元。
學(xué)院圍繞應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，大力開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)院發(fā)揮地域優(yōu)勢，通過全程化的就業(yè)指導(dǎo)、多層次的基地建設(shè)、高質(zhì)量的校園招聘會等舉措，推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)形勢喜人。辦學(xué)十多年來，學(xué)院已經(jīng)為社會各界輸送了2萬多名畢業(yè)生，他們中不少人已經(jīng)成為所在行業(yè)、企事業(yè)單位的骨干，受到用人單位的肯定和好評。學(xué)院近三年平均年終就業(yè)率達(dá)96.2%，初次就業(yè)率和年終就業(yè)率均高于全省平均水平，協(xié)議就業(yè)率大幅度提高，大量畢業(yè)生被蘇州二建、金螳螂、江南嘉捷等大型企業(yè)錄用。
學(xué)院創(chuàng)造條件，服務(wù)學(xué)生考研。學(xué)院開辟考研專用教室，為考研學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;設(shè)立考研獎學(xué)金，鼓勵和支持學(xué)生考研，考研升學(xué)率不斷提高。近年來先后有多名學(xué)生考入北京大學(xué)、東南大學(xué)、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、悉尼大學(xué)、早稻田大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)的研究生，繼續(xù)深造。另外，母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)擁有的12個一級學(xué)科碩士點(diǎn)和3個專業(yè)碩士授權(quán)領(lǐng)域覆蓋我院絕大部分專業(yè)，為學(xué)生提供了比較好的進(jìn)一步深造的平臺。
校企合作邁出實(shí)質(zhì)性步伐。我院與蘇州軸承廠股份有限公司、河南科技大學(xué)采取“校校企”合作模式，訂單式合作培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化(軸承方向)的學(xué)生，取得較好的實(shí)踐效果;我院與新道教育、東方領(lǐng)航等企業(yè)合作進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的事宜，也在積極的洽談與推進(jìn)之中。
學(xué)院學(xué)生國際交流依托母體學(xué)校開展，蘇州科技大學(xué)與英國、美國、澳大利亞、日本、香港等國家和地區(qū)40余所高校建立的校際合作關(guān)系，所開展學(xué)生交流、教師互訪和科研合作項(xiàng)目，都能夠?yàn)槲以簩W(xué)生所共享。特別是學(xué)院日語專業(yè)自創(chuàng)辦以來，即與日本櫻美林大學(xué)、奈良產(chǎn)業(yè)大學(xué)以及奈良大學(xué)、關(guān)西外國語大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，每年均有一定數(shù)量的學(xué)生到這些高校進(jìn)行短期留學(xué)、交流。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越” 。學(xué)院按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把握學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的主題，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和科學(xué)發(fā)展之路，不斷探索獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)的新思路和新舉措，為學(xué)院早日成為在全國獨(dú)立學(xué)院中有較大影響、在省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中具有重要地位、蘇南地區(qū)“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)的重要基地而努力奮斗!
