成都師范學院是全日制普通本科師范院校，前身為創(chuàng)建于1955年的四川教育學院，學校位于中國歷史文化名城--"天府之國"腹地成都市。下面是思而學教育網 小編為大家?guī)淼某啥紟煼秾W院正方教務管理系統(tǒng) 成都師范學院正方教務系統(tǒng)，希望能幫助到大家!
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成都師范學院正方教務管理系統(tǒng)： http://jwgl.cdnu.edu.cn/
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成都師范學院師資力量
截至2012年，學校有專任教師700余人，其中正、副教授260余人，具有碩士、博士學位教師320余人 ，有享受國務院特殊津貼專家8人，曾憲梓教師獎獲得者8人，全國和省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者16人，省學術和技術帶頭人3人，后備人選1人，省有突出貢獻專家5人，省級骨干教師12人，學院學術學科帶頭人21人，中青年骨干教師68人;兼任境外知名大學碩士生導師和高級 研究員2人、國內大學碩士生導師6人;12人分別在全國和省級學術團體擔任會長、副會長、秘書長。
成都師范學院教學建設
截至2012年，學校建有教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、運動場等教學和學生生活設施，建筑面積近40萬平方米。擁有理科、工科和信息與計算三個實驗中心，語言發(fā)展、教師職業(yè)技能、藝術與體育和管理類四個實訓中心，共有專業(yè)實驗(實訓)室44個;校外教學實習(實訓)基地120個;教學科研儀器設備價值8000余萬元。學院教學科研儀器設備現值6534.5萬元，生均5301.85元。建有計算機室、語音室、多媒體室、實驗室和萬兆核心、千兆骨干校園網，與中國教育網和中國網通網聯通。學院還建有4873?的融普通話訓練室、微格教室、課件制作室、網絡遠程教學室、心理學實驗室等為一體的教師職業(yè)技能培訓基地，有固定的職業(yè)教育、基礎教育實習基地67(所)個。
學院學生分別獲全國大學生藝術專業(yè)比賽一等獎、全國大學生國際象棋比賽團體第三名、CCTV杯四川賽區(qū)英語競賽特等獎、全省大學生汽車專業(yè)技能競賽第一名、大學生乒乓球比賽一等獎等;2005-2008年連續(xù)四年畢業(yè)生就業(yè)率超過95%，兩次被評為四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。 教學科研成果獲廳級以上成果獎33項;學院還連續(xù)獲得近兩屆省政府高等教育教學成果一、二、三等獎共10項;13門課程被評為省級精品課程;有的藝術品在中國申奧過程中被國際奧委會洛�？偛坑谰檬詹亍W院被教育部選定為全國中小學校長、中小學校教師繼續(xù)教育、中學英語教師三個國家級培訓基地，被四川省確定為全省職業(yè)中學骨干教師培訓基地、高等職業(yè)教育師資資格鑒定中心、教師職業(yè)技能培訓基地、中職和中小學校長培訓基地、教育系統(tǒng)公務員培訓中心、中小學骨干教師繼續(xù)教育培訓中心、民族地區(qū)中小學學科骨干培訓基地等七個省級職業(yè)教育、基礎教育師資培訓基地。
成都師范學院學院簡介
成都師范學院是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經四川省教育干部進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月，教育部批準改制更名為成都師范學院。
學校堅持黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，服務基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展的需要，秉承“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，探索學生成長、成才、成師的規(guī)律，促進職前職后教育有機結合，推動信息技術與教育教學深度融合，構建師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地。
學校占地面積1100余畝，學�，F有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，校本部設在成都市溫江校區(qū)。學校建筑面積31.07萬平方米，教學科研儀器設備總值7958余萬元，藏書145萬余冊，數字資源12TB。建有有線無線一體化的萬兆校園網絡，集中的虛擬數據中心，涵蓋教學、管理和科研業(yè)務的數字化校園應用系統(tǒng)。
學校設有教育學院、文學與新聞學院、數學學院、物理與工程技術學院、經濟與管理學院、美術學院等17個學院。現有普通本科專業(yè)24個、涵蓋了經濟學、教育學、文學、理學、工學、藝術學、法學、管理學、歷史學等9個學科門類。普通全日制本�？圃谛Ｉ�13479余人。
學校重視師資隊伍建設。學�，F有專任教師686人，高級職稱教師223人(其中教授73人)，具有碩士及以上學位教師427人。其中國家社會科學基金項目學科評審組成員1人、四川省學術和技術帶頭人4人，享受國務院政府特殊津貼專家6人，全國優(yōu)秀教師2人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，四川省高等學�！敖虒W名師獎”獲得者3人，省級專家2人，四川省學術和技術帶頭人后備人選8人,四川省師德標兵2人。學校現有四川省高水平研究團隊1個，四川省教育廳科研創(chuàng)新團隊5個,四川省優(yōu)秀教學團隊1個。
學校加強教學質量管理。近4年，建有省級實驗教學示范中心 2個，省級教師教學發(fā)展示范中心1個，省級大學生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程3門，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、省級教學改革項目7項，獲得省政府教學成果獎4項。
學校突出應用型人才培養(yǎng)。積極開展應用型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實施了面向行業(yè)產業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項目和卓越教師教育培養(yǎng)計劃項目。強化實踐育人環(huán)節(jié)，推進“校地共建、校校合作、校企協作”、“產學研一體、教學做合一”的人才培養(yǎng)，建有115個校外實習、實訓基地，著力提升學生適應基礎教育和行業(yè)產業(yè)需求的實踐能力。
學校強化科學研究。四川省陶行知研究會、四川省心理學會掛靠學校。有四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心、四川中小學教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川教育信息化應用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川東南亞經濟與文化研究中心、四川中小學教師師德研究中心等省級研究中心。近4年，共承擔各級各類科研項目565項，其中國家社科基金項目6項、國家自然科學基金項目1項、教育部項目8項、省部級項目55項、市廳級項目286項，校級項目181項，橫向項目28項;公開發(fā)表論文1918篇，其中全國中文核心期刊327篇，被SCI 和SSCI收錄39篇、EI收錄 33篇、CSSCI收錄108篇，出版著作(含教材)117部;其中“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材7部;獲得實用新型專利4項、軟件著作權11項、外觀設計專利2項;獲得科研成果獎勵90項，其中省級以上科研成果獎8項。
學校促進學生全面發(fā)展。學校大力開展學生品牌社團建設和學科競賽，強化學生綜合素質�，F有59個品牌學生社團，組織參加了40余項學科競賽項目，學生在各類全國學科競賽中成績突出。近4年我校在校大學生各級學科競賽獲獎1559項次(其中國家級264項次，省級503項次，校級792項次)。學校大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導中心，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，組織學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過95%，連續(xù)五年被四川省教育廳授予“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。
學校堅持開放辦學，積極拓展國際合作交流。學校先后與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)的10余所大學和研究機構建立了校際交流關系。通過海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式，在教育國際化方面邁出了新的步伐。
