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青馬工程
2007年5月15日，團(tuán)中央在北京啟動(dòng)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走道路的信念，成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。這一工程，簡(jiǎn)稱“青馬工程”。
開(kāi)展背景
隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局和社會(huì)思想觀念正在經(jīng)歷深刻的變化。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在此背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國(guó)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開(kāi)展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。
工程簡(jiǎn)介
實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走道路的信念，成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
實(shí)施綱要
實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，在廣大青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走道路的理想信念，事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)青年的健康成長(zhǎng)，是共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
培養(yǎng)對(duì)象
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。大學(xué)生骨干主要包括各級(jí)各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生；共青團(tuán)干部主要指各級(jí)共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識(shí)分子主要指在人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級(jí)知識(shí)分子。
培養(yǎng)內(nèi)容
1．大學(xué)生骨干培養(yǎng)
工作目標(biāo)：幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。
主要課程：
——理論學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講授馬克思主義中國(guó)化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。
——實(shí)踐鍛煉。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于兩周的基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
——志愿服務(wù)。組織大學(xué)生骨干每人每年參加不少于100小時(shí)的志愿服務(wù)。通過(guò)在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。
——對(duì)外交流。創(chuàng)造條件，組織大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間參與一次國(guó)際交流活動(dòng)或與港澳臺(tái)地區(qū)青年的交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高對(duì)外交往能力。
——課題研究。要求每個(gè)大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問(wèn)題的能力。
工作格局：貫徹落實(shí)《全國(guó)高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃（2006-2010）》有關(guān)要求，構(gòu)建全國(guó)、�。▍^(qū)、市）、高校及院系四級(jí)培養(yǎng)的工作格局，分工負(fù)責(zé)，分層實(shí)施。團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)舉辦“中國(guó)大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)�！�，每年對(duì)全國(guó)主要高校200名左右學(xué)生骨干進(jìn)行為期一年的集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)，建立相應(yīng)的學(xué)籍管理、導(dǎo)師輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)考核等機(jī)制。各省級(jí)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)參照這一模式，每年對(duì)本�。▍^(qū)、市）主要高校學(xué)生骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)不少于200人次。各高校校級(jí)團(tuán)學(xué)組織每年對(duì)該校主要學(xué)生骨干進(jìn)行不少于200人次的輪訓(xùn)，院系團(tuán)學(xué)組織對(duì)班級(jí)主要學(xué)生骨干進(jìn)行輪訓(xùn)。
2．共青團(tuán)干部培養(yǎng)
工作目標(biāo)：用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝團(tuán)干部，幫助團(tuán)干部了解國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，培養(yǎng)大局意識(shí)，提高在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
主要課程：
——理論研討。以各級(jí)團(tuán)校和團(tuán)干部教育培訓(xùn)基地為主要依托，舉辦形式多樣的理論學(xué)習(xí)研討班，圍繞核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問(wèn)題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)團(tuán)干部參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。
——參觀考察。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織團(tuán)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、西部貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)開(kāi)展專項(xiàng)的課題調(diào)研，提交調(diào)查報(bào)告。
——掛職鍛煉。一是加大基層團(tuán)干部到上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)的力度，二是擴(kuò)大上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)干部到基層的掛職鍛煉比例，三是增大不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同單位間團(tuán)干部的相互掛職培養(yǎng)。同時(shí)，積極推進(jìn)團(tuán)的干部到地方、企業(yè)等其它單位的掛職鍛煉。
——出國(guó)培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)共青團(tuán)、青聯(lián)組織和各國(guó)青年組織的友好交流與合作，組織優(yōu)秀團(tuán)干參與青年國(guó)際交往活動(dòng)。加大優(yōu)秀團(tuán)干部國(guó)外研修培訓(xùn)的力度，在繼續(xù)實(shí)施好百名優(yōu)秀青年國(guó)外研修培訓(xùn)等已有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
工作格局：按照分級(jí)分類、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合實(shí)施共青團(tuán)干部“百千萬(wàn)”教育培訓(xùn)工程，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，提高層次。針對(duì)團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，團(tuán)中央每年有計(jì)劃地培訓(xùn)省級(jí)團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記50人，培訓(xùn)地（市）級(jí)、縣（市）級(jí)團(tuán)委書(shū)記1000人，團(tuán)的省級(jí)、地級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)下一級(jí)團(tuán)組織班子成員的教育培訓(xùn)工作。針對(duì)基層團(tuán)干部，要爭(zhēng)取將其納入各級(jí)黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全國(guó)農(nóng)村基層團(tuán)干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團(tuán)委書(shū)記普遍接受一次培訓(xùn)。
3．青年知識(shí)分子培養(yǎng)
工作目標(biāo)：加強(qiáng)黨史、革命史和改革開(kāi)放教育，引導(dǎo)青年知識(shí)分子了解國(guó)家發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，自覺(jué)走與實(shí)踐結(jié)合、與人民群眾結(jié)合的道路。
主要課程：
——社會(huì)服務(wù)。繼續(xù)深化“科技之光”青年專家服務(wù)行動(dòng)、博士團(tuán)服務(wù)地方、“青年社會(huì)科學(xué)工作者下基層”等工作，通過(guò)各種靈活多樣的方式，拓展青年知識(shí)分子走入社會(huì)、服務(wù)基層的渠道，發(fā)揮他們的知識(shí)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐更緊密地結(jié)合。
——國(guó)情考察。啟動(dòng)“青年知識(shí)分子國(guó)情考察團(tuán)”，每年定期組織部分青年知識(shí)分子結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，就涉及國(guó)家發(fā)展、社會(huì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題或基礎(chǔ)性課題，深入到黨政機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村基層等開(kāi)展有針對(duì)性的深度考察調(diào)研，形成具有較高理論水平和應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。
——高端研討。通過(guò)舉辦高層次的研討班、論壇、交流會(huì)等方式，組織青年知識(shí)分子集中學(xué)習(xí)黨的歷史、中國(guó)革命史和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，研討社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，交流各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，打造一個(gè)青年知識(shí)分子之間交流溝通、共享信息、研究協(xié)作的平臺(tái)。
工作格局：重點(diǎn)完善全國(guó)、�。▍^(qū)、市）兩級(jí)青年知識(shí)分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)中央依托全國(guó)青聯(lián)、青年科技工作者協(xié)會(huì)、全國(guó)青聯(lián)社會(huì)科學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)等組織，與中科院、社科院、教育部、科技部等部委合作，每年至少組織開(kāi)展300人次的社會(huì)服務(wù)、200人次的國(guó)情考察和200人次的高端研討等活動(dòng)。各省級(jí)團(tuán)委可參照?qǐng)F(tuán)中央的做法，加大對(duì)本地優(yōu)秀青年知識(shí)分子的培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)力度。
