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10月21日，視察山東（曲阜）五周年調(diào)研座談會(huì)在山東大學(xué)中心校區(qū)舉行。光明日?qǐng)?bào)社總編輯張政，山東省委常委、宣傳部部長(zhǎng)關(guān)志鷗，山東大學(xué)黨委書(shū)記郭新立，山東師范大學(xué)黨委書(shū)記商志曉，山東大學(xué)黨委副書(shū)記張永兵，校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)桑曉?，光明日?qǐng)?bào)駐山東記者站站長(zhǎng)趙秋麗等出席座談會(huì)。會(huì)議由中共山東省委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)孔繁軻主持。
郭新立在致辭中表示，在視察山東曲阜五周年之際，光明日?qǐng)?bào)社、山東省等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在山東大學(xué)召開(kāi)調(diào)研座談會(huì)，既體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于山東大學(xué)落實(shí)重要講話精神的充分肯定，也必將大大促進(jìn)學(xué)校繼續(xù)做好傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)工作。他介紹了山東大學(xué)的歷史、發(fā)展成就和“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的傳統(tǒng)，尤其是學(xué)校在服務(wù)國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、打造儒學(xué)研究傳播高地方面的系列實(shí)踐。他表示，學(xué)校第十四次黨代會(huì)明確提出，要突出文化引領(lǐng)，著力建設(shè)傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最具代表性的大學(xué)。學(xué)校將進(jìn)一步深入學(xué)視察山東重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央及山東省委關(guān)于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)建設(shè)的決策部署，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，用好齊魯文化資源，深化研究闡發(fā)，推動(dòng)文化傳播，努力在傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最具代表性大學(xué)上邁出更大步伐、實(shí)現(xiàn)更大突破。
張永兵回顧了山東大學(xué)與光明日?qǐng)?bào)近年來(lái)的密切合作，從用武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷鞏固壯大主流思想輿論，著力造就山大人的共同精神家園三個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校宣傳思想工作情況。他介紹了近期宣傳工作重點(diǎn)任務(wù)，表示學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、服務(wù)山東、文化引領(lǐng)、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和馬克思主義人才培養(yǎng)等方面的宣傳；希望光明日?qǐng)?bào)進(jìn)一步支持山東大學(xué)做好六大戰(zhàn)略的宣傳，做好師德師風(fēng)建設(shè)典型宣傳，支持培養(yǎng)卓越新聞傳播人才，支持辦好孔子學(xué)院研究與智庫(kù)發(fā)展高端論壇。隨后，山東大學(xué)孔子學(xué)院研究中心主任、國(guó)家漢辦/山東大學(xué)中華傳統(tǒng)文化研究與體驗(yàn)基地主任寧繼鳴教授匯報(bào)了孔子學(xué)院研究與智庫(kù)建設(shè)高峰論壇籌備情況，以及孔子學(xué)院總部文化體驗(yàn)基地（曲阜）建設(shè)規(guī)劃與實(shí)踐。
座談會(huì)上，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者重點(diǎn)圍繞視察曲阜重要講話提出的“四個(gè)講清楚”，從思想力量和實(shí)踐價(jià)值兩方面談了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的思路。山東師范大學(xué)黨委書(shū)記商志曉教授分析了在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的已有進(jìn)展、存在不足和研究闡釋方面的重要工作，認(rèn)為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是做到古為今用，進(jìn)入生活，并與其他文化交流互鑒。全國(guó)政協(xié)常委、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)、《文史哲》雜志主編王學(xué)典教授深入分析了視察曲阜在思想文化史上的跨時(shí)代意義，認(rèn)為這是一個(gè)世紀(jì)以來(lái)占社會(huì)主流的反傳統(tǒng)文化傾向終結(jié)的標(biāo)志，是中國(guó)正在擺脫西方中心主義的標(biāo)志，是更高階段的思想文化中國(guó)化正式開(kāi)展的標(biāo)志。山東社科院文化研究所所長(zhǎng)涂可國(guó)教授從強(qiáng)化傳統(tǒng)文化理論的創(chuàng)造性現(xiàn)實(shí)與建構(gòu)、打造新形態(tài)和新范式、借助現(xiàn)代傳媒、深入挖掘資源、加強(qiáng)不同文化與文明對(duì)話、對(duì)反傳統(tǒng)文化進(jìn)行梳理分析、全方位繼承和傳揚(yáng)傳統(tǒng)文化、從學(xué)科高度傳播傳統(tǒng)文化等方面談了見(jiàn)解。山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院副院長(zhǎng)顏炳罡教授結(jié)合鄉(xiāng)村儒學(xué)的開(kāi)展，談了“四個(gè)講清楚”的對(duì)象和方式，提出知識(shí)分子要用老百姓熟悉的語(yǔ)言和方式傳播中華傳統(tǒng)文化最新研究成果。山東師范大學(xué)齊魯文化研究中心王鈞林研究員從中國(guó)近代的視角談了對(duì)“四個(gè)講清楚”的認(rèn)識(shí)，分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化、西方文化和文化之間的關(guān)系。山東大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)杜澤遜教授闡述了傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作中書(shū)籍保護(hù)、文字整理、教材選入、研究成果出版、傳統(tǒng)文化智庫(kù)建設(shè)、中國(guó)古典學(xué)術(shù)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)等方面的任務(wù)。儒學(xué)高等研究院曾振宇教授結(jié)合和儒家傳統(tǒng)文化要義談了對(duì)“中國(guó)道路”的理解，提出了充分發(fā)揮曲阜的文化價(jià)值，將其建設(shè)為中國(guó)的文化特區(qū)的構(gòu)想。
張政在總結(jié)講話中表示，1977年的10月21日，各大媒體宣布恢復(fù)高考，在*視察曲阜五周年和國(guó)家恢復(fù)高考41周年的交匯點(diǎn)，與專(zhuān)家學(xué)者共同就關(guān)于中華傳統(tǒng)文化“四個(gè)講清楚”的重要指示，商討如何推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”及其宣傳貫徹落實(shí)，有著深刻的歷史意義。他表示，五年來(lái)，山東省委深入貫徹落實(shí)重要講話精神，大力推動(dòng)講話精神在山東落地生根，取得了顯著成效，感謝山東省委及省委宣傳部團(tuán)隊(duì)在貫徹落實(shí)講話精神方面的努力付出。他感謝與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)光明日?qǐng)?bào)的信任與厚愛(ài)，表示將把這份感謝和感動(dòng)轉(zhuǎn)化為切實(shí)行動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)五周年研討會(huì)等方式，進(jìn)一步深化對(duì)視察山東（曲阜）重要講話精神的宣傳。張政表示，光明日?qǐng)?bào)與山東省、山東大學(xué)在傳統(tǒng)文化引領(lǐng)等方面合作潛力巨大，未來(lái)將在更多層面上開(kāi)展深度合作，光明日?qǐng)?bào)社將努力支持山東大學(xué)做好相關(guān)工作，助力學(xué)校影響力和美譽(yù)度的提升。
座談會(huì)前，張政一行參觀了山東大學(xué)校史館和中華傳統(tǒng)文化研究與體驗(yàn)基地。在校史館，張政贊許學(xué)校在建校之初就致力于建設(shè)世界一流大學(xué)的格局和百年來(lái)為國(guó)育賢的成就，提出了山大校訓(xùn)與傳統(tǒng)文化概念的聯(lián)系。在中華傳統(tǒng)文化研究與體驗(yàn)基地，張政了解了傳統(tǒng)文化傳播與生活、與時(shí)代、與國(guó)際融合起來(lái)的生動(dòng)實(shí)踐，觀看了留學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)展示，從傳統(tǒng)文化概念中孝、順、和、生之間的關(guān)系進(jìn)行梳理，提出了中華傳統(tǒng)文化對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體構(gòu)建的獨(dú)特價(jià)值與意義。
光明日?qǐng)?bào)文藝部、經(jīng)濟(jì)部、社評(píng)室，山東省委宣傳部理論處，山東大學(xué)黨辦校辦、宣傳部、儒學(xué)高等研究院、國(guó)際教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。
