淮陰師范學(xué)院教務(wù)在線（http://jwc.hytc.edu.cn/ ）由淮陰師范學(xué)院教務(wù)處主辦
10月15日下午，翔宇教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、新教育研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、淮陰師范學(xué)院化學(xué)系1983屆校友盧志文做客第3期“翔宇師范講堂”，在圖書館報(bào)告廳就“課堂革命與教師職業(yè)重塑??AI時(shí)代我們?cè)鯓幼隼蠋煛边@一主題做精彩分享。講座由化學(xué)化工學(xué)院黨委書記駱仁林主持，500余名師范生及部分教師代表聆聽了講座。
盧志文從童年記憶中的說書先生說起，逐漸論及互聯(lián)網(wǎng)教育教學(xué)的轉(zhuǎn)變。他指出，我們正處于一個(gè)力量轉(zhuǎn)移的過程，推動(dòng)這一變革的力量是創(chuàng)新；每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)被賦予了內(nèi)涵的主題，而“美”就是智能時(shí)代的核心，因此我們要解放頭腦、更新教育方法、注重個(gè)性與想象力的培養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)今教學(xué)中存在功利化的不良現(xiàn)象，他強(qiáng)調(diào)重構(gòu)教學(xué)的重要性，指出需要從教師心態(tài)與技能、創(chuàng)造幸福、理想課堂的三重境界去體會(huì)，從落實(shí)有效教學(xué)框架、挖掘知識(shí)本身的偉大魅力、實(shí)踐知識(shí)生活和生命的深刻共鳴三個(gè)角度去回答，圍繞“教師的角色轉(zhuǎn)變、讓素質(zhì)教育在課堂落地生根、理想課堂的學(xué)教模式”三個(gè)角度去實(shí)踐，告誡師范生要正確理解并重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師應(yīng)努力做一名“激發(fā)者”“開發(fā)者”“服務(wù)者”，融素質(zhì)教育與知識(shí)構(gòu)建為一體，讓“學(xué)以致用”成為教育教學(xué)的主流。
人工智能是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，創(chuàng)新是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新模式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法、豐富教育教學(xué)理念、提升教育教學(xué)境界必將會(huì)成為素質(zhì)教育改革的重大驅(qū)動(dòng)力，同時(shí)人工智能對(duì)創(chuàng)建新的教育設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的形態(tài)等都具有重要意義。
為弘揚(yáng)“德高為師，身正為范”的教師教育傳統(tǒng)，落實(shí)“做精師范專業(yè)”的目標(biāo)，學(xué)校自2018年9月起開設(shè)“翔宇師范講堂”，引導(dǎo)、整合教師教育“第二課堂”，“講堂”以講座與公開課形式為主，包括師德講座、人文/科學(xué)素質(zhì)講座、名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生公開課、鄉(xiāng)村教育心得分享等多種形式。并輔之以鄉(xiāng)野調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)方式。以此進(jìn)一步凸顯學(xué)校師范特色與優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升師范專業(yè)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。
