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9月16日，學(xué)校在第二報告廳舉行2018年附屬醫(yī)院院長工作會議。我校5所直屬附屬醫(yī)院及20所非直屬附屬醫(yī)院的院長、教學(xué)院長、科教科長、教學(xué)管理干部等共89名代表參加會議。副校長雒保軍出席會議并講話，校長辦公室、教務(wù)處、科技處、學(xué)生處、研究生處等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加會議。
大會分為兩個階段。第一階段由承擔(dān)我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全過程教學(xué)任務(wù)的河南省人民醫(yī)院、鄭州人民醫(yī)院、鄭州市中心醫(yī)院、鄭州市第一人民醫(yī)院、濮陽市人民醫(yī)院、洛陽市中心醫(yī)院等6家單位就2017-2018學(xué)年醫(yī)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理方面作了匯報。
大會第二階段由科技處、學(xué)生處、研究生處負(fù)責(zé)人分別就附屬醫(yī)院，特別是非直屬附屬醫(yī)院對學(xué)校科研貢獻率、科研獎勵政策、臨床教學(xué)單位學(xué)生管理、研究生的招生與培養(yǎng)等方面作了政策解讀。
雒保軍作了《同心聚力 攜手共進 開創(chuàng)附屬醫(yī)院教學(xué)工作新局面》的講話。他首先向各單位通報了一年來學(xué)校各方面取得的成績，總結(jié)回顧了2017-2018學(xué)年5所直屬附屬醫(yī)院、20所非直屬附屬醫(yī)院所做的各項工作，肯定了成績，擺出了問題，并對下一階段附屬醫(yī)院教學(xué)工作提出四點要求。第一要深刻領(lǐng)會教育改革發(fā)展的系列新理念新思想新觀點，積極推進“四個回歸”,把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。圍繞學(xué)生刻苦讀書來辦教育，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，對學(xué)生要合理“增負(fù)”。堅持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價第一標(biāo)準(zhǔn)，逐步在技術(shù)職務(wù)晉升中實行本科教學(xué)工作考評一票否決制。堅持正確政治方向，促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。推動辦學(xué)理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，傾力實現(xiàn)教育報國、教育強國夢。第二要增強身為醫(yī)學(xué)教育工作者的自豪感，各附屬醫(yī)院必須對醫(yī)學(xué)教育有新的定位和認(rèn)識。黨的十九大報告對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)提出了兩個重要的判斷：一個是健康中國，是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志；一個是教育強國，是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。醫(yī)學(xué)教育既連著民族昌盛和國家富強的健康中國，也連著中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的教育強國，身為醫(yī)學(xué)教育工作者應(yīng)該感到驕傲和自豪。第三要找準(zhǔn)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主要矛盾。當(dāng)前我校教育教學(xué)中存在的主要矛盾，就是要著力解決社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的新期盼與我校能夠提供的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)能力不平衡不充分之間的矛盾。各附屬醫(yī)院特別是全過程教學(xué)基地，要按照學(xué)校統(tǒng)一要求，積極主動、想方設(shè)法解決社會、學(xué)生、家長關(guān)注的熱點、焦點訴求，不斷化解教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種矛盾。第四要建立以學(xué)生為本的學(xué)生管理體制。各附屬醫(yī)院要積極貫徹以學(xué)生全面發(fā)展為本的理念，著力依法構(gòu)建新型學(xué)校與學(xué)生關(guān)系，強調(diào)要建立公平公正的制度環(huán)境，尊重和保護學(xué)生權(quán)利，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
