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9月10日，全國教育大會(huì)在北京召開。出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。我校師生密切關(guān)注會(huì)議召開，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神和的講話精神。大家一致認(rèn)為，此次會(huì)議從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署，為*教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。
中醫(yī)學(xué)院青年教師孟慶巖認(rèn)為，在我國第三十四個(gè)教師節(jié)之際，在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，既是對(duì)教育工作者的肯定，也是對(duì)接下來教育事業(yè)的引路。作為一名教育工作者，在聽取、學(xué)講話后，深有感觸。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，中國歷史上均十分重視教育，即使歷經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，也總有人會(huì)冒著槍林彈雨將它捧起、擦拭，放歸于圣壇。在新時(shí)期，教育的意義更加重大，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。學(xué)高為師，身正為范，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳播者，同時(shí)也是學(xué)生的引路人，在工作崗位上應(yīng)該德學(xué)雙馨，為我國培養(yǎng)全面發(fā)展的新生力量。
針灸推拿學(xué)院張晶副教授認(rèn)為，今年教師節(jié)，對(duì)全國教育工作者來說，是幸福的一天，我們收到了的節(jié)日祝賀和問候。全國教育大會(huì)上，的重要講話字字珠璣，讓我倍感溫暖，又深感責(zé)任重大。
“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者”“讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望”“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮”，讓我感受到黨和國家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，全社會(huì)對(duì)人民教師的無比尊重。
“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”“9個(gè)堅(jiān)持”“5個(gè)下功夫”，為全國教育工作者指明了方向和目標(biāo)，讓我認(rèn)識(shí)到做一名人民教師，不僅是一份榮耀，更意味著一份沉甸甸的責(zé)任。我將堅(jiān)定地投入到教育事業(yè)中去，執(zhí)著于教書育人，為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的傳承和發(fā)揚(yáng)光大盡一份綿薄之力。
護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室主任、2018年校師德標(biāo)兵呂利明副教授認(rèn)為，在全國教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話，從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的重要性，為*我國教育工作指明了方向，對(duì)廣大教師提出了殷切希望。作為一名教師，我深受鼓舞，更覺責(zé)任重大，使命光榮。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，教師是立教之本、興教之源，在傳道授業(yè)的同時(shí)，更擔(dān)負(fù)著塑造靈魂、塑造新人的神圣使命。因此，我們每個(gè)教師都應(yīng)該珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，牢記使命，不忘初心，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，以高尚的師風(fēng)師德和學(xué)術(shù)水平去塑造學(xué)生的品格，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
管理學(xué)院青年教師于永生認(rèn)為，在講話中指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
讓學(xué)生成為有“大愛”的人，何謂“大愛”？寬廣博大的愛，施與眾人的愛。我校很多優(yōu)秀畢業(yè)生身上展現(xiàn)出了大愛精神，如我校法學(xué)專業(yè)2016級(jí)畢業(yè)生董元浩畢業(yè)后志愿援藏，長(zhǎng)期工作在海拔幾千米的高原地區(qū)，積極組織各類普法志愿活動(dòng)，融入到藏族同胞中。入選為2017至2018年度西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)優(yōu)秀志愿者，為我校爭(zhēng)光。
作為教育工作者，培養(yǎng)學(xué)生的大愛，需要我們以愛育愛。培養(yǎng)學(xué)生的大愛精神，要在學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到學(xué)校、老師的愛。趙守杰是一名來自濟(jì)南濟(jì)陽的殘疾男孩，先天性肌營養(yǎng)不良癥導(dǎo)致他只能生活在輪椅上，吃飯寫字都很艱難，憑借著他的頑強(qiáng)，他取得了519分的高考成績(jī)。我校副校長(zhǎng)田立新親手把錄取通知書交給了趙守杰，向他的家人表示學(xué)校會(huì)盡最大可能幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，勉勵(lì)他繼續(xù)堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)。有愛的學(xué)校，充滿愛心的老師必然能夠潤物細(xì)無聲，培養(yǎng)學(xué)生的大愛。
