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近日，為規(guī)范會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，保障會計專業(yè)技術(shù)人員合法權(quán)益，不斷提高會計專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)了《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財會〔2018〕10號，以下簡稱《會計繼續(xù)教育規(guī)定》）。財政部會計司、人力資源社會保障部專技司有關負責人就《會計繼續(xù)教育規(guī)定》相關問題回答了記者提問。
問：《會計繼續(xù)教育規(guī)定》出臺的意義是什么？
答：黨中央、國務院一直以來高度重視會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，并在法律層面作出明確規(guī)定。第十二屆全國人大常委會第三十次會議修改后的《會計法》第三十九條規(guī)定“對會計人員的教育和培訓工作應當加強�！秉h的十九大明確要求要“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)�！� 2015年8月，人力資源社會保障部發(fā)布《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會保障部令第25號），對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的原則、要求、管理體制等作了明確要求。會計專業(yè)技術(shù)人員是我國專業(yè)技術(shù)人員隊伍的重要組成部分，目前已達近2000萬人，廣泛分布在我國各類企事業(yè)單位和國家機關、社會團體等組織中，是引導資源合理配置、維護市場經(jīng)濟秩序、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。貫徹落實《會計法》和黨中央、國務院有關精神，有必要制定《會計繼續(xù)教育規(guī)定》，加強會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。
修訂后的《會計法》取消了會計從業(yè)資格行政許可，會計人員管理工作需要轉(zhuǎn)型升級。加強會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是做好新時期會計人員管理工作的一項重要內(nèi)容，也是從制度上引導、督促會計專業(yè)技術(shù)人員履行繼續(xù)教育義務、提高業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)勝任能力、最終提高會計信息質(zhì)量的有效途徑。
問：《會計繼續(xù)教育規(guī)定》的制定過程是怎樣的？
答：為提高《會計繼續(xù)教育規(guī)定》起草工作的科學性、民主性，我們嚴格按照財政部、人力資源社會保障部相關工作規(guī)程，遵循科學嚴密的起草流程�！稌嬂^續(xù)教育規(guī)定》的起草制定歷時一年多，主要經(jīng)歷了以下階段：
一是研究起草階段。在配合國家職業(yè)資格許可和認定事項清理工作過程中，我們即著手研究會計從業(yè)資格行政許可取消后的會計人員管理問題。2016年11月，我們赴河北省進行會計從業(yè)資格管理政策專題調(diào)研，聽取地方財政部門對包括會計人員繼續(xù)教育在內(nèi)相關會計人員管理工作的意見和建議。在聽取地方意見、系統(tǒng)梳理會計人員繼續(xù)教育工作經(jīng)驗做法的基礎上，根據(jù)《會計法》、人力資源社會保障部令第25號有關要求，經(jīng)過多次討論修改，形成《會計繼續(xù)教育規(guī)定》（討論稿）。
二是公開征求意見階段。2017年6月1日，我們印發(fā)《會計繼續(xù)教育規(guī)定》（征求意見稿），向社會公開征求意見。同時，分別征求財政部內(nèi)相關司局、省級財政部門、人力資源社會保障部門意見。根據(jù)各方反饋意見，我們對征求意見稿作了進一步修改完善，形成《會計繼續(xù)教育規(guī)定》（送審稿）。
三是調(diào)整完善階段。2018年5月，《會計繼續(xù)教育規(guī)定》（送審稿）完成財政部、人力資源社會保障部審簽程序后正式發(fā)布。
問：《會計繼續(xù)教育規(guī)定》的適用范圍是什么？
答：會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是為會計專業(yè)技術(shù)人員更新知識、拓展技能、完善知識結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)的一項制度安排，應當面向所有從事會計工作的人員。因此，國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團體等組織具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員，或不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員，均納入繼續(xù)教育范圍。
具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員應當自取得會計專業(yè)技術(shù)資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分；不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員應當自從事會計工作的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。
問：關于會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式，《會計繼續(xù)教育規(guī)定》有何創(chuàng)新？
答：《會計繼續(xù)教育規(guī)定》明確會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應當普遍掌握的法律法規(guī)、政策理論、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識；專業(yè)科目包括會計專業(yè)技術(shù)人員從事會計工作應當掌握的財務會計、管理會計、財務管理、內(nèi)部控制與風險管理、會計信息化、會計職業(yè)道德、財稅金融、會計法律法規(guī)等相關專業(yè)知識。財政部會同人力資源社會保障部根據(jù)會計專業(yè)技術(shù)人員能力框架，定期發(fā)布繼續(xù)教育公需科目指南、專業(yè)科目指南，對會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育內(nèi)容進行指導。
針對上述繼續(xù)教育內(nèi)容，《會計繼續(xù)教育規(guī)定》規(guī)定了靈活的繼續(xù)教育形式。除參加繼續(xù)教育管理部門、會計繼續(xù)教育機構(gòu)、用人單位組織的繼續(xù)教育培訓外，還包括參加各級財政部門組織的高端會計人才培訓、全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試等會計相關考試、會計類專業(yè)會議、會計類�？埔陨蠈W歷（學位）教育、承擔會計類研究課題、發(fā)表會計類論文、出版會計類書籍等繼續(xù)教育形式，使繼續(xù)教育與會計專業(yè)技術(shù)人員的崗位實踐緊密結(jié)合，提高繼續(xù)教育的針對性和實效性。
