哈爾濱市教育局：www.hledu.net
哈爾濱市教育基本概況：
全市各級各類學(xué)校共有3900所，在校生107萬人。普通中小學(xué)校2709所，在校生94.7萬人，其中：小學(xué)2106所（城市257所，農(nóng)村1849所），在校生48.1萬人（城市15.4萬人，農(nóng)村32.7萬人）；初中463所（城市152所，農(nóng)村311所），在校生32.4萬人（城市13.2萬人，農(nóng)村19.2萬人）；普通高中140所（城市83所，農(nóng)村57所），在校生14.3萬人（城市7.9萬人，農(nóng)村6.4萬人）。幼兒園1171所，在園生12.1萬人。公辦幼兒園138所，在園生4.8萬人；民辦幼兒園1063所，在園生7.3萬人。特殊教育學(xué)校19所，在校生1992人。工讀學(xué)校1所，在校生75人。中等職業(yè)學(xué)校128所，在校生11.3萬人。其中：職業(yè)高中39所，在校生3.3萬人；市屬中專學(xué)校13所，在校生1.4萬人；市屬技工學(xué)校37所，在校生2.6萬人；成人中專20所，在校生1萬人。全市中小學(xué)、幼兒園共有教職工10萬人，其中專任教師8.3萬人。
“十五”以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級各類教育有了長足發(fā)展，取得了可喜成績。突出表現(xiàn)在：鞏固“普九”成果，教育質(zhì)量不斷提高；加快普通高中建設(shè)，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)高中教育資源；加快資源整合，推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展；積極發(fā)展農(nóng)村教育，突出地方特色；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)；加快教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高教育信息化水平；鼓勵吸引社會各方面力量辦學(xué)，推動民辦教育健康發(fā)展；加快教育基本建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件；全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革；努力促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展農(nóng)村教育。加快發(fā)展職業(yè)教育；深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
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電話：84617516
2018年5月27日，由黑龍江省教育廳 、哈爾濱市教育局主辦，“中國好老師”公益行動計劃龍江學(xué)術(shù)委員會承辦，松北區(qū)教育局、哈爾濱市實驗學(xué)校協(xié)辦的“中國好老師”公益行動計劃“龍江育人大講堂”在哈爾濱市實驗學(xué)校匯賢廳隆重舉行。
“中國好老師”公益行動計劃辦公室推進(jìn)部副主任田瑩，“中國好老師”公益行動計劃黑龍江推進(jìn)負(fù)責(zé)人哈爾濱市南馬路學(xué)校終身名譽(yù)校長趙翠娟，哈爾濱市教育局黨委書記、局長王長文、市教育局基礎(chǔ)教育一處處長王東升、市教育局黨群工作部部長張國明，市教育局人事處副處長房春雨、松北新區(qū)教育局局長王媛等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動。本次活動還有來自北京市房山區(qū)、密云區(qū)的11位校長，來自黑龍江各個城市基地學(xué)校的教育工作者，共計500余人。實驗學(xué)校副校長郝嵐、王韜、高陽帶領(lǐng)實驗團(tuán)隊接待了與會來賓。
松北新區(qū)教育局局長王媛在會前介紹了與會的各位專家，市教育局黨委書記、局長王長文談了關(guān)于立德樹人的一些想法。他說：我們的教育思想和教育實踐要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，講好學(xué)科故事，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，培育和踐行。
上午的講座中，來自臺灣的專家李玉貴，以《立德樹人課堂文化構(gòu)建--讓同學(xué)成為同學(xué)》為題，從“普世的價值、課堂文化的核心、點(diǎn)滴踐行后的課堂風(fēng)景”三個方面，闡述“立德樹人”的真諦。李老師關(guān)于立德樹人的一些想法讓我們對教育中師生關(guān)系有了新的思索，讓同學(xué)之間成為互學(xué)共學(xué)的伙伴，讓小孩子有存在感，學(xué)會互相合作，不會的時候可以安心地、勇敢地說不會。李老師分享的所思所得讓與會的教育者窺見教育的真義！講座深入淺出，從容優(yōu)雅，如涓涓細(xì)流，如芬芳的花香，不知不覺就沁人心脾，讓人回味無窮。
下午，李玉貴老師為我們帶來一節(jié)精彩的公開課??《狐貍阿權(quán)》。這是日本作家新美南吉的童話故事，以生動的語言向我們講述了小狐貍阿權(quán)和兵十的故事。整節(jié)課李老師始終以親切溫柔的語言來啟發(fā)學(xué)生，采用“聽”的策略來建立學(xué)習(xí)關(guān)系，旨在構(gòu)建安靜的課堂。
來自南馬路小學(xué)、泰山小學(xué)、哈爾濱市實驗學(xué)校的28位老師作為觀察者走進(jìn)課堂，坐在學(xué)生中間進(jìn)行觀察、記錄。在課后每位觀察老師站在不同的位置和不同的角度對本節(jié)課的學(xué)情進(jìn)行了全面而細(xì)致的匯報，使得聽評課更具有權(quán)威性，針對性，在評課過程中實驗學(xué)校的代表教師獨(dú)特的視角，細(xì)致的觀察，敏銳的捕捉獲得了李老師的高度認(rèn)可。
李玉貴老師作為一名有情懷，敢于實踐，具有探索精神的老師，通過這節(jié)公開課很好地闡述了自己的教育觀，學(xué)生觀：一個好老師一定要聽到每個人的聲音和想法，做溫暖的等待者，真正讀懂學(xué)生方為教育本真。
“龍江大講堂”在蒙蒙細(xì)雨中結(jié)束，清爽的雨雖然帶來一絲涼意，卻減不去教育者的熱情，在專家引領(lǐng)下，所有龍江教育者不忘初心，合力共筑，止于至善！
