佛山市教育局：www.fsjy.net
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2018年5月5日至7日，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，中央電化教育館、北京市教委、北京市朝陽區(qū)人民政府承辦的第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動在北京農(nóng)業(yè)展覽館隆重舉行。國務(wù)院副總理孫春蘭、教育部部長陳寶生、副部長朱之文、副部長杜占元、教育部原副部長、中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場參觀考察了展示活動。
經(jīng)廣東省教育廳推薦上報，佛山市《“學(xué)科融合、非遺傳承、佛山智造”??基于STEAM理念的嶺南文化主題創(chuàng)新創(chuàng)客教育案例》作為STEAM/創(chuàng)客作品展區(qū)的典型城市案例代表，在北京農(nóng)業(yè)展覽館5號館作綜合展示交流。展示期間，我市組織了包括開源軟硬件+粵劇體驗平臺、3D打印+獅扎與金箔工藝、激光雕刻與切割技術(shù)+剪紙文化、機(jī)器人+舞獅表演、VR+學(xué)校博物館文化、3D創(chuàng)意設(shè)計+石灣陶瓷藝術(shù)、創(chuàng)意電子+元宵節(jié)文化、龍舟文化等嶺南文化主題創(chuàng)新創(chuàng)客教育案例成果作品及歷屆省市學(xué)生創(chuàng)客大賽部分獲獎作品作現(xiàn)場展示交流，更現(xiàn)場面向全國發(fā)布了創(chuàng)新創(chuàng)客教育“全鏈條式協(xié)同創(chuàng)新、全學(xué)科培養(yǎng)、全學(xué)段探索的青少年創(chuàng)客培養(yǎng)的綜合育人”的佛山模式，并由廣東工業(yè)設(shè)計城的設(shè)計師結(jié)合佛山市禪城區(qū)南莊中心小的學(xué)生獲獎創(chuàng)客作品現(xiàn)場演示了學(xué)生創(chuàng)意成果的孵化模式，還同步發(fā)布了佛山市創(chuàng)客教育發(fā)展剪影宣傳片。此外在5號館說課展示區(qū)，佛山市禪城區(qū)東鄱小學(xué)《百草園項目學(xué)習(xí)之用拍微電影的方式研究種子的傳播》和南海區(qū)獅山中心小《“智造佛山”創(chuàng)客教育3D打印之石灣花瓶》兩個課例作為代表面向全國與會代表作了說課交流并現(xiàn)場獲中央電教館頒發(fā)證書表彰,廣東省上送了三個課例，佛山占了兩個。
活動期間，教育部基礎(chǔ)教育司裝備與信息化處處長張權(quán)、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心理科裝備處處長劉強(qiáng)、教育部教育管理信息中心研究室主任、研究員陳海東、中央電教館培訓(xùn)部副主任馬小強(qiáng)、省教育廳基教與信息化處副處長趙琦等領(lǐng)導(dǎo)和專家現(xiàn)場參觀了佛山案例展區(qū)，對佛山市大力十九大報告 “推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展” 的精神，堅持以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為根，以創(chuàng)新創(chuàng)客教育為突破口，以跨學(xué)科實踐教學(xué)為著力點(diǎn)，形成了全鏈條協(xié)同創(chuàng)新、全學(xué)科培養(yǎng)、全學(xué)段探索的青少年創(chuàng)客培養(yǎng)的綜合育人模式給予了高度的評價和充分的肯定。佛山市教育局副局長楊漢波、佛山市教育局電教站站長區(qū)建峰、禪城區(qū)教育發(fā)展中心教育技術(shù)裝備室主任黃美儀、南海區(qū)廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院副院長熊薇及相關(guān)協(xié)辦單位負(fù)責(zé)人和師生創(chuàng)客團(tuán)隊等向全國各方來賓作了詳細(xì)的案例介紹和成果展示。
本次展示交流活動三年一屆，是中國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用領(lǐng)域級別最高的展示活動。本次活動策劃人之一，佛山市教育局副局長徐旭雁向相關(guān)媒體表示，在市教育局黨組的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本次展示交流活動，一方面正式面向全國發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)客教育的佛山模式，即“政教產(chǎn)學(xué)研企”全鏈條協(xié)同創(chuàng)新青少年創(chuàng)客培養(yǎng)的綜合育人模式，反映了佛山市創(chuàng)新創(chuàng)客教育充分利用現(xiàn)代科技進(jìn)行佛山非遺文化的重現(xiàn)和創(chuàng)新，通過全學(xué)科培養(yǎng)、全學(xué)段探索，傳承和推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)嶺南文化，從小培養(yǎng)學(xué)生人文積淀、審美情趣等，在發(fā)展核心素養(yǎng)、提升創(chuàng)新實踐能力的同時更有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從而體現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)客教育綜合育人的實效。另一方面佛山市作為典型城市案例成功亮相國展的STEAM/創(chuàng)客作品展示區(qū)并且在展示期間獲得超高人氣反響，相關(guān)成果更登上人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)等央媒網(wǎng)站，充分反映了上級部門對佛山市服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)客教育的實踐成效的高度評價和充分肯定，為我市今后進(jìn)一步大力打造創(chuàng)新創(chuàng)客教育品牌奠定了堅實的基礎(chǔ)。
