陽泉市教育局：www.yqjyj.gov.cn
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陽泉市是首批國家數字教育資源公共服務體系試點地區(qū)，于2018年3月12日成功接入國家數字教育資源公共服務體系，實現了“陽泉市教育資源公共服務平臺”（以下簡稱“平臺”）與“國家教育資源公共服務平臺”的對接。目前，我市大部分學校已經完成了在“平臺”上教師、學生的注冊工作，并開展了基于“平臺”的教育教學活動；礦區(qū)小南坑小學被確定成為教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位；平定縣、礦區(qū)的教育信息化區(qū)域推進工作受到了國家和省的肯定。在取得一定成績的同時，我們也發(fā)現了一些問題：一是我市部分學校尚未按要求在“平臺”完成師生注冊工作；二是部分學校雖按要求完成注冊，開通了網絡學習空間，但尚未開展應用；三是應用水平還不高，基本上處于淺層次應用階段，應用效益尚未充分發(fā)揮。這些情況都嚴重制約了我市教育信息化工作的進一步推進。
為了促進我市信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新，貫徹落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》、《教育信息化2.0行動計劃》的文件精神，特提出以下要求：
一、全市中小學（含職中）教師、小學三年級及以上學生“平臺”注冊全覆蓋，開通“網絡學習空間”，讓教育惠民政策落到實處，確保廣大師生能夠在“平臺”上開展教育教學活動。
二、各級“平臺”管理員要規(guī)范用戶信息管理、嚴格注冊信息審核、加強用戶信息保密。要盡快完善班級信息，并對教師、學生信息進行整理，如有新進教師、教師離（轉）職、學生轉學等情況要及時處理。
三、各縣（區(qū)）教育局、市直各學校要根據本轄區(qū)（學校）的實際情況，按照《2018年陽泉市教育信息化工作要點》的要求，積極利用“平臺”開展教育教學活動。大力推動“網絡學習空間人人通”在教育教學中的“課堂用、經常用、普遍用、科學用”，推進課堂教學改革，促進學生學習方式的轉變；推廣“名師課堂”的建設與應用，讓更多的學生享受到高質量的教育；開展“網絡選修課”活動，拓展學生學習渠道、彌補學校教育不足，提高學生核心素養(yǎng)；開展“專遞課程、巡回指導”的試點工作，推進教育均衡化發(fā)展；建立“名師工作室”，推進網絡教研活動，以名師帶動教師隊伍建設。
四、各縣（區(qū)）教育局、市直各學校請于2018年6月10日前將本轄區(qū)（學校）的“平臺”注冊、使用情況以書面形式報市電教館；未使用“平臺”，但在其他平臺開通網絡學習空間的學校，于2018年6月10日前將本學校師生網絡學習空間注冊、使用情況以書面形式報市電教館。
