安徽科技學院是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬本科院校。學校始建于1950年，1965年開始舉辦本科教育。思而學教育網 小編為大家整理的相關的安徽科技學院教務系統(tǒng) 安徽科技學院教務系統(tǒng)登錄供大家參考選擇。
安徽科技學院教務系統(tǒng) 安徽科技學院教務系統(tǒng)登錄
安徽科技學院教務系統(tǒng)：http://211.70.49.127/(rro2apbqmwpp4nmgkjibgevg)/default2.aspx
(點擊下面圖片直接進入界面)
安徽科技學院“出實招”為百余名教師開展培訓 全面提升課程教學質量
為了幫助青年教師盡快樹立科學的教育觀念，熟悉信息時代帶來的教育教學方法變革，掌握信息時代教育教學管理的基本技能和技巧， 8月29日至9月2日，安徽科技學院舉辦了首輪以“提升課程教學質量”為主題的教學能力提升暑期培訓工作，安徽科技學院人事處、教務處、各教學院部負責領導及院部推薦的80名青年教師和參加崗前培訓的34名新進教師參加了本次培訓工作。
本次培訓分成專家講座、小組討論和觀摩教學三種形式。在專家講座階段，安徽科技學院先后邀請了東南大學教師發(fā)展中心首任主任、國家級教學名師李霄翔教授，東南大學計算機學院原教學院長、校資深督導專家翟玉慶教授，南京大學教育研究院院長助理、教育學博士呂林海教授，阜陽師范學院理學博士儲亞偉副教授分別作了題為《互聯(lián)網+與教育教學變革》、《專業(yè)認證背景下大學課程教學設計》、《大學教師如何基于自身的教學經驗做教學研究》、《以學生為中心的課程設計與教學》的專題教學學術報告。
培訓班上，安徽科技學院本校外國語言文學博士、教授張瑞娥和博士、教授詹秋文還結合自身教學工作實際分別以《多極教學主體交往協(xié)同式教學》、《大學課堂教學組織的“三部曲”》為主題作了專題輔導報告。通過6場教學專題講座，在場教師拓寬了教學改革的視野，領會了先進的教學理念和教學方法，熟悉了教學過程的各個環(huán)節(jié)，掌握了將科研與教學結合起來的方式方法，為安徽科技學院青年教師教育教學能力和水平的提升打下了堅實理論基礎，提供了豐富的實踐指南。
報告期間，參加培訓的青年教師根據學科情況分為3個小組進行了小組討論，每次討論均以專家學術講座內容為主線，深入探討專家的思想在實際教學中的借鑒和應用，并結合各自承擔的課程教學探索具體的教學改革。
據了解，為了確保培訓取得實效，安徽科技學院此次培訓在過程組織、考勤考核、效果檢驗上出實招，下功夫。安徽科技學院高度重視本次暑期學習培訓工作，成立了由校長任組長、分管教學校領導任副組長，人事處、教務處和各教學院部負責人任成員的青年教師教學能力提升培訓工作領導組。
據悉，安徽科技學院將用5年時間，對全校45歲以下青年教師全部輪訓一遍，切實提高安徽科技學院青年教師教育教學能力和水平，促使其成為教學一線的有生力量，滿足學校內涵建設和發(fā)展需要，為把安徽科技學院建成安徽一流、全國知名的應用型高水平大學做出應有的貢獻。
(常海軍 特約通訊員：鄧艷萍)
