篇一：
在我校的消防安全周，_老師給我們進(jìn)行了消防安全教育，使我頗有感觸，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了!
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍�；馂�(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下;被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧!
篇二：
傳說(shuō)在很久以前，天上大神伏羲看到人們?nèi)忝嬔�，生活艱苦，便教會(huì)大家使用火來(lái)加工食物，驅(qū)逐野獸，取暖照明。從最原始的鉆木取火，到現(xiàn)在自如的使用打火機(jī)、煤氣生火，火已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ�。但火又是無(wú)情的，俗話說(shuō)，賊偷丟一半，大火一場(chǎng)空，大火毀壞美好的家園，讓一切頃刻間成為灰燼。
大火無(wú)情，人間有愛(ài)。在火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，你總能看到消防戰(zhàn)士那奮不顧身的英勇身影，毫不畏懼地沖進(jìn)火場(chǎng)，去挽救更多的生命財(cái)產(chǎn)。
記得6月7日的早上，家里附近的新華都外墻上的廣告牌突然冒出一股黑色濃煙，并迅速燃燒起來(lái)了，火勢(shì)猛烈，隨時(shí)可能向商場(chǎng)內(nèi)部蔓延。工作人員立馬撥打119，消防中隊(duì)接到報(bào)警后立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援，新華都工作人員協(xié)同消防戰(zhàn)士共同利用消防設(shè)施進(jìn)行滅火，25分鐘后大火徹底撲滅。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，失火原因?yàn)檫M(jìn)行廣告牌修理的施工人員違規(guī)電焊引起的。如果施工人員能夠按照規(guī)定進(jìn)行作業(yè)，那就不會(huì)發(fā)生這次的消防事故。由此可見(jiàn)，人人學(xué)消防知識(shí)，懂消防知識(shí)，是刻不容緩的。
火是一把雙刃劍，如果懂得利用，它帶給我們的是美味食物，溫暖家園;如果不懂得利用，將帶來(lái)很大的災(zāi)難。
讓消防安全伴我行!讓火帶給我們美好，而不是災(zāi)難!
篇三：
一、消防安全管理應(yīng)預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。而做好預(yù)防工作的重點(diǎn)就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于職業(yè)工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險(xiǎn)物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對(duì)于火災(zāi)隱患的檢查開(kāi)展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;檢查和消除火災(zāi)隱患的方法和技能;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙
第一是要抓重點(diǎn)。
涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織義務(wù)x加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過(guò)義務(wù)x組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方面。
第二是要抓薄弱。
相對(duì)消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個(gè)角落。
第三是要抓細(xì)節(jié)。
千里之堤，潰于蟻x火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
因此對(duì)于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對(duì)待，無(wú)論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須認(rèn)真處理解決好。
四、消防四個(gè)能力和四懂四會(huì)
1、檢查和消除火災(zāi)隱患能力
2、撲救初期火災(zāi)能力
(一)、校園消防安全知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（五篇）
校園消防安全培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)一今天石家莊華安消防知識(shí)宣傳中心河北宣教處的宣傳員，對(duì)我們進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的必要性和重要性，同時(shí)增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。一、疏忽大意、僥幸的心理不可有火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問(wèn)題和漏洞，徹底貫徹“...查看更多
(二)、關(guān)于校園消防安全知識(shí)標(biāo)語(yǔ)
1. 愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。2. 師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。3. 火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。4. 警惕火災(zāi)，珍惜生命5. 人人樹(shù)立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。6. 安全用火，幸福你我。7. 學(xué)校是我家，防火大家抓。8. 消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失定減少。9. 安全自檢隱患自改責(zé)任自負(fù)。10. ...查看更多
(三)、2020年校園消防安全知識(shí)考試題目
校園消防安全知識(shí)的教育十分重要，下面思而學(xué)教育網(wǎng)小編跟大家分享一些校園消防安全知識(shí)考試題，以供參考! 1、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是()A、下風(fēng)位臵B、上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位臵C、離起火點(diǎn)10米以上位置2、泡沫不能用于撲救()火災(zāi)。A、塑料B、汽油C、煤油D、金屬鈉3、根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T4968--2008《火災(zāi)分類》將火災(zāi)分為()類。A、6B、5C、4D、34、個(gè)人損壞、挪用...查看更多
(四)、校園消防安全知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)
學(xué)校消防宣傳教育的對(duì)象是包括中小學(xué)生、大學(xué)生等等在內(nèi)的各年齡段、各文化層次的學(xué)生。因此，在具體工作中如何把握其針對(duì)性，對(duì)于實(shí)際工作效果來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。在進(jìn)行宣傳教育時(shí)，要根據(jù)不同的消防工作形勢(shì)、不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合，選擇不同的時(shí)機(jī)、不同的方式、不同的內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展消防宣傳工作。對(duì)各類學(xué)校既要進(jìn)行家庭防火滅火、火場(chǎng)逃生與自救、消防法律法規(guī)等普遍性、常識(shí)性內(nèi)容的宣傳教育，又要根據(jù)學(xué)...查看更多
3、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力
4、消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力
四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的原因，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法。
四會(huì)：會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。
