篇一：教師觀看《榜樣6》觀后感
榜樣，他們詮釋著共產(chǎn)黨人孜孜不倦的精神追求，釋放出了強大的正能量，成為我們時代的精神標(biāo)桿和旗幟。祁發(fā)寶用實際行動告訴我們保衛(wèi)祖國的英雄從未走遠，魏德友用五十年的實際行動栓釋一名共產(chǎn)黨員的職業(yè)。我們要以榜樣為能量源，通過不斷汲取榜樣的精神，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實踐的具體行動。
作為一名青年黨員教師，我們要時刻想著為祖國的教育事業(yè)貢獻一份力量，我們應(yīng)該時刻告訴自己，以榜樣為標(biāo)桿，對照榜樣找差距找不足。篤行“干一行，愛一行”，不忘初心，砥礪前行。
篇二：教師觀看《榜樣6》觀后感
“救一個女孩，可以救三代人�！�
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
張桂梅親手創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高級中學(xué)，她不僅教學(xué)生知識，還教她們尊嚴(yán)。她將每一位學(xué)生看做自己的孩子，設(shè)身處地的為她們著想，嘔心瀝血只為她們能接受教育，走出大山，出人頭地。高考對農(nóng)村孩子，尤其是窮孩子，特別是窮女作文吧https://wWw.ZUoWen8.CoM/孩子，可能是人生最重要一次機會。沒有這個機會，張桂梅的學(xué)生們，多數(shù)得在大山深處干農(nóng)活，早早嫁人，再有天賦，也可能浪費掉，這對個人和國家來說，都是損失。張老師為她們提供學(xué)習(xí)的機會，不僅是在幫學(xué)生，更有助于社會和國家發(fā)展。
張老師堅韌不拔，無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩！作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該向優(yōu)秀黨員看齊，樹理想，干實事！
篇三：教師觀看《榜樣6》觀后感
總有一種感動，讓人熱淚盈眶，總有一種精神，催人奮進。12月8日晚8點，我觀看了《榜樣6》專題節(jié)目，節(jié)目中展示了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅守，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻的精神風(fēng)貌。從榜樣的身上，我仿佛看到了那一面面倔強的旗幟，逆風(fēng)飄揚，無限榮光�？待R榜樣，要時常看看自己的教育初心扎根深不深，在平時的生活中堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)中做，在做中悟，用實際行動化成強大的精神號召，心向榜樣，永遠爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
篇四：教師觀看《榜樣6》觀后感
“一個人做點好事并不難，難的是-輩子做好事�！睆埞鹈沸ｉL數(shù)十年如日，堅韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
從張桂梅校長的身上我看到了作為教育者，她真的嘔心瀝血，一心撲在教育工作上，為大山里的女孩子們撐開片天地、為這些女孩背后的貧困家庭帶來了希望和光明。反思我自己，作為一名黨員教師在工作上缺乏自己的思考和行動，有時有畏難的情緒，缺乏主動、創(chuàng)新的工作狀態(tài)。我要向身邊的黨員教師、有經(jīng)驗的教師們學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自己的專業(yè)水平。還要為自己的學(xué)習(xí)、工作做好計劃并落實到行動上，真正的借助幼兒園給予我的鍛煉平臺提升自己的能力。
篇五：教師觀看《榜樣6》觀后感
《榜樣6》中最讓我感動的是張桂梅校長。“我要用有限的生命，有限的力量為孩子們多做點事�！睒銓崯o華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，專業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前。
篇六：教師觀看《榜樣6》觀后感
《榜樣6》通過一個個故事生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神。最讓我感動的是“草原的好兒子廷·巴特爾”的先進事跡，作為將軍的兒子老百姓都覺得他有很多優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先進城、優(yōu)化享受好的待遇等等�？墒前吞貭枀s一次次放棄回城機會，扎根草原47年，始終秉持著一名共產(chǎn)黨員的使命與信念，帶領(lǐng)牧民們在一片荒涼的沙地上，奉獻草原，探索出了一條生態(tài)保護與增收雙贏的牧區(qū)發(fā)展之路。我要向巴特爾學(xué)習(xí)，做一個敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、時刻將群眾放在心間的中國共產(chǎn)黨黨員！
篇七：教師觀看《榜樣6》觀后感
觀看《榜樣6》，使我內(nèi)心再次受到強烈的震撼。他們中有我們熟悉的共和國勛章獲得者、七一勛章獲得者，都是在各個領(lǐng)域、各個崗位踐行著初心使命的共產(chǎn)黨員的楷模。
廷·巴特爾，開國將軍的后代，選擇了平民的生活，憑著讓牧民過上好日子的初心，扎根牧區(qū)、苦干實干，投身邊疆牧區(qū)建設(shè)40多年，探索出保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟、促進增收新路子，使當(dāng)?shù)啬撩裆畎l(fā)生積極變化、走向共同富裕。
貴州草王壩村黨支部書記黃大發(fā)，一心為民，百折不撓，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在絕壁上開渠，堪稱“現(xiàn)代愚公”。
一個個感人的事跡，宛如一座座燈塔，指引著我們前行的方向，正如所說：他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及。作為一名共產(chǎn)黨員，要努力向他們看齊，堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，一生做好一件事，在平凡的崗位上踐行初心，履行使命，照亮他人。
篇八：教師觀看《榜樣6》觀后感
一名榜樣就是一面旗幟，代表著努力奮斗的方向，也凝聚著繼續(xù)前進的“超能量”。他們在平凡的工作崗位上做出了極不平凡的事跡。盡管他們訴說的故事不盡相同，有的似“潤物細無聲”，用平凡人生書寫不平凡歷程，有的則如“金戈鐵馬”，為了祖國和人民殫精竭慮，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡，匯聚著來自同一本源的精神力量。他們身上洋溢著時代精神，讓我們見識到共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子……
張桂梅說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔�！睕]有豪言壯語，卻能直抵人心，詮釋了黨員干部的高尚品質(zhì)，詮釋了什么是全心全意為人民服務(wù)，詮釋了什么是使命擔(dān)當(dāng)。
篇九：教師觀看《榜樣6》觀后感
通過觀看《榜樣6》，我深深地被觸動了。專題片里的榜樣是看得見的偉大品格，詮釋著共產(chǎn)黨人孜孜不倦的精神追求，他們信仰堅定，有的深藏功名，有的心系人民群眾，有的勇于擔(dān)當(dāng)，釋放出了強大的正能量，成為我們時代的精神標(biāo)桿和旗幟。
作為一名合格的黨員，我要時刻準(zhǔn)備為人民而服務(wù)。認真學(xué)習(xí)榜樣，對照榜樣，細學(xué)篤行，樹立正確的價值觀，從而愈發(fā)堅定心中的信仰，把榜樣的“容量”轉(zhuǎn)化為“思想的當(dāng)量”。
篇十：教師觀看《榜樣6》觀后感
通過榜樣6的先進模范人物事跡，詮釋每一位中華兒女的家國情懷，用生命譜寫黨員的無悔人生。是信仰的力量，更是最可愛的中國共產(chǎn)黨人奮發(fā)拼搏的踐行者。戰(zhàn)士王焯冉用血肉之軀捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土。將軍之后廷·巴特爾優(yōu)化草原環(huán)境科學(xué)養(yǎng)殖。孫金娣真誠與耐心為人民排憂解難……每一位榜樣的力量都激勵我們奮發(fā)向上。
一、教師觀看榜樣6觀后感范文500字（通用八篇）
二、教師觀看榜樣6觀后感范文集錦（20篇）
三、教師觀后榜樣6觀后感心得體會（五篇）
我作為一名教育工作者，更應(yīng)該加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起育人使命，通過黨建引領(lǐng)德育不斷深入，構(gòu)建微黨課、微團課和少先隊講堂對學(xué)生進行愛國主義教育。提升為他人服務(wù)意識，為師生家長解決困難和問題。立足本職崗位，堅持組織教師志愿者開展助農(nóng)、助企、助教等有意義服務(wù)活動。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
