有關(guān)阿甘正傳觀后感（一）
"人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白那一塊屬于你。"阿甘母親的這一句話，在影片的開頭就用這句話給了我一個(gè)深入的思考每個(gè)性命軌跡都在不同的地區(qū)存在著，而且是絕無(wú)僅有的存在著。
阿甘從小雙腿殘疾，行走不便，常受人欺侮，他心底仁慈，教你變美的100種潮流發(fā)型，他很信任對(duì)于他好的人的話，他的母親，她兒時(shí)青梅竹馬的玩伴，以及他一塊兒戰(zhàn)役的戰(zhàn)士，創(chuàng)業(yè)。為了避免受欺侮他聽了錯(cuò)誤的話開端了他艱巨的第一步跑--------使勁地跑。于是在逆境中的被動(dòng)跑慢慢成了他自動(dòng)的跑到了他之后愛上了跑，因?yàn)榕苁顾辛私】档捏w格，有了比別人多的上風(fēng)，劣勢(shì)成為了他的上風(fēng)，由此他上了大學(xué)，成了校隊(duì)員，在橄欖球場(chǎng)上他是優(yōu)良的球員。在戰(zhàn)場(chǎng)上由于他傻，夢(mèng)幻誅仙35隱藏任務(wù)，因?yàn)樗葎e人跑患上快，他躲過(guò)了敵人的襲擊，因?yàn)樗蚀人攘瞬簧賿觳实膽?zhàn)士的性命使他成為了豪杰。復(fù)員后他創(chuàng)辦漁業(yè)公司，由于他為了信守和就義戰(zhàn)友的許諾拿著僅有的一點(diǎn)復(fù)員經(jīng)買船捕魚，他徹底依照朋友的籌劃在做魚的產(chǎn)業(yè)，在無(wú)數(shù)次的失敗中，他們持續(xù)到了最后，其他捕魚船在狂風(fēng)中毀滅了，只有他們存活了下來(lái)，這靠的是他們不怕艱苦，破風(fēng)斬浪的豪情以及他的人生哲學(xué)-----做任何事情都應(yīng)當(dāng)這樣做下往無(wú)論成果如何，但結(jié)果是他成為了富翁。
機(jī)會(huì)留給了大膽的人，他們勝利了。從這件事情中能夠看出他勝利幾個(gè)要點(diǎn)，1、他有了一個(gè)很好的創(chuàng)意，黑人戰(zhàn)友的營(yíng)銷籌劃。2、好地履行力----阿甘勇往直前的精力。3、好的合作火伴---被他救下的上尉。4、在困境中時(shí)刻把握好的機(jī)遇的才能。我在想，假如這個(gè)打算是我往履行那結(jié)果必定失敗，由于我在作決策以前會(huì)把患上失的因素斟酌患上太多。
我們不僅僅要學(xué)習(xí)阿甘的堅(jiān)忍不拔的精力，而且要學(xué)習(xí)阿甘待人仁慈的心靈，更要學(xué)習(xí)阿甘‘傻’的處世方法。當(dāng)咱們?cè)陂啔v每一個(gè)首要的人生階段時(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐患饕氖虑樽鰶Q策時(shí)，我們不僅僅要有堅(jiān)韌的精神，要有向善的心靈，更要有傻的態(tài)度，不要讓利欲擺布了眼睛，不要讓自己的得失影響糊口。信任假如你有阿甘的精力再加之比阿甘優(yōu)勝得智商怎樣不會(huì)勝利呢。
阿甘的一輩子是幸福充實(shí)的，他在給路人講述他的閱歷時(shí)開頭語(yǔ)是“我媽媽常說(shuō)人生就像一盒chocolate……”，或許他的幸福就來(lái)自于他從來(lái)就沒(méi)品清楚chocolate的滋味與人生有甚么瓜葛。我也在感慨經(jīng)常在埋怨自己生涯在煩惱里，感到工作在懊惱中，身旁總有許很多多懊惱的事情。或許我們的懊惱就在于我們太愛好品嘗糊口的味道，摩托羅拉經(jīng)典鈴聲，帶著自己的口味往看待每一件事，當(dāng)碰到分歧口味的事情時(shí)就發(fā)生了煩惱�；蛘哒呋蛟S生涯中工作中的每一件事情都不用品的太明確，因?yàn)槲覀兂е簧俑郊拥某叨�，這恰是約束咱們的苦惱起源。當(dāng)我們用單純的目標(biāo)，用阿甘式的人生哲理去對(duì)于待咱們四周的一切時(shí)，骨質(zhì)增生的原因，繁雜的事情會(huì)簡(jiǎn)略化，氟塑料磁力泵，抵觸的問(wèn)題會(huì)清楚化，糊口會(huì)由此而變得幸福。
總結(jié)一句話，做任何事情都會(huì)有成果，那抉擇成果的是你做事情的態(tài)度以及做事的進(jìn)程
有關(guān)阿甘正傳觀后感（二）
喜歡《阿甘正傳》，最近又看了一遍，又發(fā)現(xiàn)了新的東西。這部電影里面主要有四個(gè)人物，阿甘，他的媽媽，珍妮和丹上校。正是這些人物不同的性格和態(tài)度讓我們發(fā)現(xiàn)了很多東西。
珍妮從小受到家庭的影響，變得很叛逆，但是她的心里卻總是在彷徨不安，因?yàn)樗噲D解放自己，使自己變得自由，因此變得癲狂叛逆。她說(shuō)她和阿甘是不同世界的人，在她看來(lái)，她是會(huì)思考，會(huì)有讓生命怒放沖動(dòng)的一種人，她試圖擺脫生命給她的枷鎖，對(duì)自己懷著恨意地墮落著，同時(shí)她覺得阿甘什么也不懂總是在別人的指導(dǎo)下生活。她做過(guò)多種嘗試，最終她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的生命變得充實(shí)，她想要的那種感覺也沒(méi)有出現(xiàn)，因此她可能有點(diǎn)后悔，在新年之夜，她準(zhǔn)備從樓上跳下，她以前問(wèn)過(guò)阿甘，她是否能飛過(guò)那座橋。但是在之后，當(dāng)冷風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，她卻沒(méi)有跳，回頭了，頗有點(diǎn)浪子回頭的感覺。
之后她過(guò)起了理所當(dāng)然的那種安定的生活，在公司上班，在電視上看到奔跑中的阿甘，阿甘還是像以前那樣生活，而她卻不是以前的她了，之后見到阿甘的時(shí)候，她說(shuō)她以前做的一切都一塌糊涂，她后悔了。珍妮是可悲的，在健康的時(shí)候，她癲狂的不珍惜生命，但是當(dāng)她明白生命不可能總在漂泊中，那也不是真正的自由，最后找到歸宿的時(shí)候，生命卻要離她而去了；但是她也是幸運(yùn)的，在她臨死的時(shí)候，還能享受到那種安寧和快樂(lè)，還能有愛她的丈夫和孩子陪著自己�；蛟S她逝去的時(shí)候心里是充實(shí)和滿足的吧。
珍妮經(jīng)歷了那么多之后，卻發(fā)現(xiàn)她怎樣也找不到的自由快樂(lè)幸福實(shí)際上能夠很純粹很簡(jiǎn)單。
阿甘的媽媽，是個(gè)智慧的女性，她明白怎樣和自己的孩子溝通，阿甘按照普通的標(biāo)準(zhǔn)是不正常的，但是她媽媽卻總能找到適宜的方式讓自己的孩子明白道理。阿甘最常說(shuō)的話就是媽媽經(jīng)常說(shuō)…阿甘的母親讓我覺得，每個(gè)孩子最初的知音是自己的母親，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，自己的孩子都是最好的。確實(shí)，每個(gè)人都是不同的，但每個(gè)人都有共同的地方，我們只是沒(méi)有找到和他們溝通的方式。阿甘的媽媽也很豁達(dá)，在她快要死去的時(shí)候，她很平靜，認(rèn)為死亡是生命的一部分，她要死去，只是因?yàn)闀r(shí)間到了，她告訴阿甘說(shuō)每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但是只有那個(gè)人自己能夠找到自己的命運(yùn)，每個(gè)人也都有從上帝那里收到禮物（gift），我們要做的就是盡力把自己的gift發(fā)揮出來(lái)，命運(yùn)就像什錦巧克力，在沒(méi)有打開包裝的時(shí)候，沒(méi)有人明白是什么味道的。
丹上校本來(lái)按照他自己想法是會(huì)最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)的，但是卻被阿甘所救。對(duì)于獲救這件事情，他并不覺得是一件好事，殘疾的他不再有可能繼續(xù)當(dāng)兵，丹覺得上帝戲弄了他，因此他不相信上帝。阿甘說(shuō)他要買蝦船，上校很是不以為然，戲謔說(shuō)如果阿甘當(dāng)了一艘蝦船的船長(zhǎng)，他愿意做他的大副。之后阿甘真的買了一艘船，丹覺得受到了鼓舞，并在某種程度上看到了期望。結(jié)果兩人在捕蝦的過(guò)程種遭遇了臺(tái)風(fēng)，大家很害怕，但是丹卻很瘋狂，坐在桅桿上朝天叫囂，之后在臺(tái)風(fēng)過(guò)后，他們的船成了唯一的幸存者。缺了雙腿的丹跳入大海，阿甘說(shuō)上校最后能夠和上帝和平共處了。之后丹按了義肢，阿甘說(shuō)是新的腿，神奇的腿。
阿甘是一個(gè)很單純的人，按照自己的理解做著別人告訴自己的事情，他媽媽說(shuō)他把自己的天賦利用的很好，確實(shí)如此。當(dāng)別人對(duì)他下一個(gè)指令的時(shí)候，阿甘就會(huì)按照那樣去做，并不關(guān)心那樣做的目的，同時(shí)可能也并不理解那樣做的后果，阿甘很難理解我們理解的事情，但是我不認(rèn)為這就是傻，只能說(shuō)他能理解的符號(hào)，不和其他人一樣，但是正如他媽媽說(shuō)的那樣，每個(gè)人都是不同的。雖然很多事情，阿甘不能像其他人一樣理解，但是阿甘卻懂得什么是愛，這或許說(shuō)明了情感這種東西是心有靈犀就能夠的。阿甘，一個(gè)傻子，總說(shuō)媽媽以前說(shuō)的人能夠取得那么大的成功，很值得我們思索，作者這么安排劇情是為了說(shuō)什么呢？現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有類似的人或事存在嗎？或許正是因?yàn)樯担挪粫?huì)心里想太多，患得患失，也不會(huì)有諸多苦惱�；蛟S阿甘才是真正感性和理性分開的人，因?yàn)樗鍪虑榈臅r(shí)候不會(huì)把自己的感情加進(jìn)去，所以無(wú)往不利，所以當(dāng)他教他兒子打乒乓球的時(shí)候，會(huì)接不到球，因?yàn)閼?yīng)對(duì)的是自己的兒子的時(shí)候，他就做不到心無(wú)旁騖了。最后阿甘說(shuō)，或許命運(yùn)不是那樣早已注定，同時(shí)也并非完全飄忽不定，兩者都是對(duì)的。正像電影里的那個(gè)羽毛。
電影開頭是一片羽毛被撿起，結(jié)尾是那根羽毛又飛走。或許我們的命運(yùn)就像那個(gè)羽毛，在隨風(fēng)飄，方向難定；但是當(dāng)他被撿起珍藏的時(shí)候，或許會(huì)有片刻的安定，但是最后還是會(huì)飄走，那是另一個(gè)生命探險(xiǎn)的開始。
阿甘見證了很多美國(guó)歷史上的事件，好的和不好的。整個(gè)阿甘正傳就像在敘述美國(guó)那段充滿變化的歷史。
有關(guān)阿甘正傳觀后感（三）
第一次看《阿甘正傳》的時(shí)候，驚嘆于影片情節(jié)與美國(guó)眾多歷史事件的驚人巧合，妒忌弱智的阿甘接連不斷的好運(yùn)氣，對(duì)珍妮的頻繁出走感到不解，為阿甘執(zhí)著的感情所感動(dòng)。
之后發(fā)現(xiàn)香港明珠臺(tái)重放次數(shù)最多的恐怕要數(shù)《阿甘正傳》了，央視六頻道也經(jīng)常重播，昨晚也播了，每次重看，我都會(huì)陷入一種油然而生的感動(dòng)中，有時(shí)候即使不看影片，開頭及結(jié)尾的音樂(lè)一旦響起，總會(huì)產(chǎn)生一種莫名奇妙的感動(dòng)。
《阿甘正傳》原著小說(shuō)跟影片基本是兩碼事，導(dǎo)演對(duì)原著小說(shuō)的改編十分堅(jiān)決，幾乎全盤推倒，重新來(lái)過(guò)。原著小說(shuō)中，阿甘有著不少人性化的缺點(diǎn)，比如阿甘曾吸食xx，但這些在影片中完全看不到，除了弱智這個(gè)缺點(diǎn)之外。
電影跟小說(shuō)，我認(rèn)為表現(xiàn)形式上是完全不同的。感人的小說(shuō)透過(guò)文字去打動(dòng)人，感悟字里行間的人物語(yǔ)言和行為，而一部感人的電影之所以感動(dòng)人，則完全取決于畫面和情節(jié)如何打動(dòng)觀眾，坦白說(shuō)觀眾站在那個(gè)角度，支持影片中的哪個(gè)主角，具體說(shuō)就是同情哪一方。
導(dǎo)演將阿甘設(shè)計(jì)成一個(gè)弱智者也就是弱者的形象，目的就是在贏取觀眾的同情心，理解這一點(diǎn)，你對(duì)影片的大致情節(jié)就會(huì)有所理解。但是，簡(jiǎn)單是一個(gè)弱智者是不能打動(dòng)人心的，這得看導(dǎo)演和編劇的功力了。
《阿甘正傳》之所以成功和感人，主要還是阿甘和珍妮離離合合的感情故事深深打動(dòng)觀眾，影片是如何做到這點(diǎn)呢。我們來(lái)具體分析一下。
阿甘對(duì)珍妮感情的開始，源于小時(shí)候第一次做校巴的經(jīng)歷，在眾多小孩拒絕與阿甘同坐之后，珍妮伸出援助之手，主動(dòng)邀請(qǐng)阿甘與她同坐。那場(chǎng)戲我一向留有深刻印象，這場(chǎng)戲看似極其普通，資料就是孩子瞧不起弱智的阿甘，不想跟他同坐，珍妮卻愿意與阿甘同坐。但我驚訝于為什么我會(huì)一向記著這場(chǎng)戲，甚至多年后，仍然記得這場(chǎng)戲一些臺(tái)詞。珍妮說(shuō)，Youcansithereifyouwant
此刻看來(lái)，主要是前面的戲鋪墊做得好，阿甘媽媽對(duì)兒子的言傳身教和深切關(guān)懷之情，以及車上孩子們對(duì)阿甘漠視的態(tài)度，讓觀眾對(duì)弱智的阿甘產(chǎn)生好感和同情心。
個(gè)性是臨上公車時(shí)，可愛的阿甘跟女司機(jī)說(shuō)，媽媽說(shuō)不讓他坐陌生人的車，女司機(jī)說(shuō)，但這是校巴。阿甘用最簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決，先介紹自己的名字，女司機(jī)只好說(shuō)出自己的名字。搞笑的阿甘就說(shuō)了，這樣我們不再是陌生人了。言下之意就是既然不是陌生人了，我就能夠上你的車了，于是阿甘就上車了。看到這個(gè)幼稚得有些可愛的溫馨場(chǎng)面，觀眾對(duì)阿甘的好感進(jìn)一步增強(qiáng)。這么可愛誠(chéng)實(shí)的小男孩居然在車上被其他的小孩子公然歧視，怎能不激發(fā)觀眾內(nèi)心的同情和與關(guān)愛呢？影片為什么要在阿甘上公車之前加這個(gè)細(xì)節(jié)，目的不言而喻，效果也很好，觀眾在不知不覺中對(duì)阿甘的好感增強(qiáng)了。
當(dāng)觀眾的感情積累到必須程度之后，已經(jīng)不滿足僅僅是阿甘媽媽來(lái)幫忙阿甘，迫切需要有別的人來(lái)幫忙阿甘，這時(shí)候珍妮及時(shí)出現(xiàn)，將觀眾的感情變成現(xiàn)實(shí)，她與阿甘成為朋友，我們自然會(huì)感到由衷的高興。這樣一來(lái)，珍妮和阿甘在車上的一舉一動(dòng)自然受到觀眾的注意，印象深刻就在所難免了。
所以說(shuō)，一部電影如何感人，打動(dòng)人心，技巧和細(xì)節(jié)是很重要的，而觀眾絕對(duì)不是冷血?jiǎng)游�，影片的�?xì)節(jié)與鋪墊做好了，沒(méi)有讓觀眾挑出毛病和造作，觀眾自然跟著劇情而走，為人物的悲歡離合，或喜或悲。
《阿甘正傳》中珍妮與阿甘兩小無(wú)猜的場(chǎng)面也很溫馨，兩個(gè)人在一棵大樹的樹枝上一齊讀書看星星的情景也是讓人羨慕不已，而在多年以后，影片的結(jié)尾，珍妮染上病毒，阿甘也是將珍妮埋葬在這棵大樹下，哭訴對(duì)珍妮的感情，更是讓人唏噓不已。童年一齊玩的大樹底下，沒(méi)想到居然是珍妮的葬身之地。阿甘的痛哭回應(yīng)了童年這些場(chǎng)面留下的伏筆，觀眾前后一聯(lián)想，怎能不為兩人不同的境遇感動(dòng)呢？比較一些電視劇中的人總是動(dòng)不動(dòng)，就患上層出不窮的絕癥，珍妮的絕癥和死是不是更加感人呢？
影片為了表示珍妮與阿甘的深厚感情，特意選取了一些男孩子欺負(fù)阿甘的場(chǎng)面，小珍妮和大珍妮都在大聲疾呼，F(xiàn)orrest，RUN，JUSTRUN。這個(gè)場(chǎng)次極其重要，除了證明阿甘從小大到都是被人欺負(fù)之外，也是表示珍妮對(duì)阿甘的照顧與關(guān)愛從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。觀眾前后一比較，阿甘與珍妮的友情就更加感人了。
等到阿甘上了大學(xué)之后，主角變過(guò)來(lái)了，變成阿甘像個(gè)男人一樣要照顧保護(hù)珍妮。我數(shù)了數(shù)，影片中阿甘為了珍妮跟人打架的場(chǎng)次大概有三場(chǎng)，打架的戲各有不同，但起因只有一個(gè)，有人欺負(fù)珍妮。
第一場(chǎng)打架的戲很是感人，我看了有時(shí)候都覺得難過(guò)，我想說(shuō)說(shuō)為什么這場(chǎng)戲感人呢？編劇到底是如何讓這場(chǎng)戲看起來(lái)情真意切，而又波折重重，結(jié)局又異常甜蜜。
影片開頭多次暗示珍妮被父親性侵犯過(guò)，上大學(xué)后，珍妮因?yàn)樾r(shí)候的心理創(chuàng)傷，已經(jīng)有濫交的跡象。
這場(chǎng)戲的開頭，阿甘像小時(shí)候一樣在珍妮的宿舍外淋雨等著她。珍妮的男朋友開車帶珍妮回來(lái)，正準(zhǔn)備與珍妮在車上xx，悲哀的阿甘難過(guò)地看著這場(chǎng)景。沒(méi)想到男朋友不留意弄疼了珍妮，珍妮叫出聲。阿甘二話不說(shuō)，沖上前，搞笑地探頭進(jìn)車廂，以相對(duì)較慢的出拳頻率，對(duì)著車?yán)锏哪泻⒕褪且活D老拳，氣得男孩掉頭開車就走。
珍妮大為惱怒，大聲斥責(zé)阿甘，為什么要這樣做。阿甘的舉動(dòng)和珍妮的反應(yīng)都在觀眾意料之中，之后讓人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了。阿甘將手中的巧克力盒遞給珍妮說(shuō)，這是我買給你吃的，對(duì)不起。
觀眾看到那里，才如夢(mèng)初醒，原先阿甘在雨中等了這么久，就是為了送一盒巧克力給珍妮。阿甘不是無(wú)所事事就來(lái)找珍妮，編劇給阿甘找了一個(gè)充足的理由，送巧克力給珍妮，這個(gè)理由完全站得住腳，觀眾在這一刻完全被阿甘的癡情與執(zhí)著所感動(dòng)。巧克力這個(gè)道具解決了阿甘等珍妮的理由，又帶來(lái)觀眾視覺上的感受，引發(fā)觀眾因巧克力對(duì)阿甘的理解和同情，用得恰到好處，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
珍妮一怒之下，毫不留情抬手打掉巧克力，弱智的阿甘不明白如何表達(dá)自己的感受，只好說(shuō)我要回學(xué)校。這時(shí)候，珍妮顯然回醒過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)到阿甘送巧克力來(lái)的苦心，十分后悔自己剛才的舉動(dòng)，跟滿身濕透的阿甘說(shuō)，F(xiàn)orrest，lookatyoueon
想學(xué)表演的朋友，能夠看看珍妮表示后悔時(shí)的表情和動(dòng)作，她首先是轉(zhuǎn)頭看著另一邊，然后看著阿甘，抬手又放下，表情極其無(wú)奈。動(dòng)作加上表情，很好地表現(xiàn)人物的情緒，動(dòng)作讓觀眾有直觀上的認(rèn)識(shí)，也顯示珍妮真誠(chéng)的悔意，之后珍妮就拉著阿甘走了。
珍妮帶著阿甘回宿舍，問(wèn)阿甘是不是沒(méi)有碰過(guò)女孩子，有意與阿甘xx，沒(méi)想到阿甘搞笑地早泄了。兩人事后，溫馨地抱在一齊說(shuō)話。
這個(gè)小情節(jié)，整個(gè)過(guò)程分為平靜，與珍妮男朋友沖突，與珍妮沖突，和好，談心幾個(gè)階段，編劇將過(guò)程簡(jiǎn)化，臺(tái)詞不多，動(dòng)作居多，使用關(guān)鍵的巧克力道具強(qiáng)化人物的情緒，整個(gè)過(guò)程極具感染力，充分打動(dòng)觀眾，個(gè)性是巧克力道具，完全將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓觀眾看著巧克力發(fā)揮聯(lián)想，動(dòng)腦子思考阿甘這么老大遠(yuǎn)的買巧克力送給珍妮，其中付出多大的努力與耐心，從而深深為阿甘的行為所感動(dòng)。
第二次打架發(fā)生在阿甘當(dāng)兵后，打架的過(guò)程不怎樣樣，僅僅是珍妮被人調(diào)戲，阿甘上前推開那幫人，想抱全身赤?的珍妮離開舞臺(tái)。倒是兩人離別時(shí)的傷感讓人動(dòng)容。
珍妮提起她和阿甘小時(shí)候禱告，期望有一天她能變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。導(dǎo)演讓珍妮突然站在橋欄桿旁，身體挺直，似乎有跳橋的意思，阿甘的情緒有些緊張了，問(wèn)珍妮，你這樣說(shuō)是什么意思？觀眾也有些緊張了，因?yàn)檎淠莸倪@個(gè)動(dòng)作讓觀眾聯(lián)想到影片開頭暗示珍妮的童年創(chuàng)傷。這個(gè)小動(dòng)作加強(qiáng)影片的緊張氣氛，也是為接下來(lái)珍妮與阿甘的離別預(yù)設(shè)傷感氣氛，畢竟任何人看著自己的朋友跳橋自殺，是一件難過(guò)的事。
珍妮搭上便車要走，阿甘極其不舍，弱智的他又找不到理由阻止珍妮，只好跟她說(shuō)，自己要派到越南去打仗，兩個(gè)人要生死離別。經(jīng)過(guò)前面情緒渲染，觀眾的情緒也起來(lái)了。這時(shí)候珍妮恰如其分跟阿甘深情地說(shuō)，如果遇到任何麻煩，不要逞英雄，趕緊跑，只管跑，好嗎？
觀眾仿佛又回到小時(shí)候阿甘被人欺負(fù)時(shí)，珍妮大聲叫阿甘，跑，快跑，回到影片為兩人制造的各種浪漫意境中去。大家都不禁為兩人的再次離別傷感不已。
導(dǎo)演明白單單是臺(tái)詞不足以調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，所以加上人物想跳橋的危險(xiǎn)動(dòng)作，帶動(dòng)觀眾的緊張情緒，這樣當(dāng)后面珍妮說(shuō)起那些臺(tái)詞時(shí)，觀眾的情緒到達(dá)高潮。善于透過(guò)人物動(dòng)作或者環(huán)境制造氣氛，這是電影藝術(shù)之一，是導(dǎo)演卓越功力的體現(xiàn)。
第三場(chǎng)打架，是越戰(zhàn)之后，珍妮和阿甘在白宮前重逢，珍妮被某反戰(zhàn)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖打了一巴掌，憤怒的阿甘將他按倒在地，一輪狠揍。
這次打架，我想提的是，導(dǎo)演很注意根據(jù)阿甘的不同歲數(shù)和經(jīng)歷來(lái)安排演員的表演，我們能夠看出經(jīng)過(guò)越戰(zhàn)洗禮，飽受傷痛的阿甘這次的憤怒，跟以前兩次相比，用暴怒來(lái)形容一點(diǎn)不為這。大家能夠仔細(xì)比較前兩次打架跟這次打架，阿甘的表情有什么不同，是不是更加憤怒，出拳更加兇狠。
打架之后，珍妮和阿甘的告別也很是感人，我們來(lái)看看導(dǎo)演是如何安排這次告別的。
珍妮背著包要上車走，阿甘跟在后面。上次被打的xx惺惺作態(tài)，說(shuō)要對(duì)珍妮好，期望珍妮跟他走。
阿甘小聲對(duì)珍妮說(shuō)，你就應(yīng)回到格林堡鎮(zhèn)，阿拉巴馬。當(dāng)說(shuō)到最后四個(gè)字時(shí)阿甘情緒高昂，高聲大喊，膽小的xx只好退讓。這個(gè)情節(jié)設(shè)置讓人物之間起到了沖突，也是增加影片的緊張氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。要不，珍妮能夠單獨(dú)走��？因?yàn)椴还苓@個(gè)xx在不在場(chǎng)，珍妮都要走的，而且這個(gè)xx之后再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，在那里重復(fù)出現(xiàn)也沒(méi)有必要。所以這個(gè)沖突是導(dǎo)演精心編排的。
果然，在前面氣氛的渲染下，接下來(lái)阿甘與珍妮的告別極其傷感。珍妮仍然在堅(jiān)持她和阿甘有著完全不同的人生，阿甘沒(méi)有多說(shuō)，將他拼死換回來(lái)的獎(jiǎng)?wù)滤徒o珍妮。這個(gè)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)揮了極大的作用，透過(guò)這個(gè)道具，人們?cè)俅胃惺艿桨⒏蕦?duì)珍妮的深情。以至于珍妮也在問(wèn)，為什么你要對(duì)我這么好？阿甘的回答極其樸實(shí)，因?yàn)槟闶俏业呐�。珍妮的回答更讓人感�?dòng)，她說(shuō)，我永遠(yuǎn)是你的女孩。觀眾看到阿甘的獎(jiǎng)?wù)�，聽到珍妮的回答，立刻�?lián)想到影片開頭兩人青梅竹馬的片斷，怎能不為之感動(dòng)呢？為他們感到高興呢？
觀眾看到那里心里油然而生一種欣喜，珍妮最后還是明白阿甘的真情了，雖然她還是不得不離開。在珍妮上車前與阿甘互對(duì)微笑，就是對(duì)觀眾的觀影情緒最好的表達(dá)，觀眾看到那里也會(huì)情不自禁微笑。而看到阿甘看著xx有些生氣的表情，也會(huì)覺得好笑。湯姆漢克斯的表演真是出神入化，透過(guò)面部表情將人物內(nèi)心的感受完全表現(xiàn)出來(lái)，絲毫不造作，讓觀眾看著是信服和感動(dòng)。
導(dǎo)演覺得這還不夠，當(dāng)公車開動(dòng)，阿甘情緒失落沮喪難過(guò)之時(shí)。所有的觀眾都極其同情阿甘的不幸際遇，對(duì)阿甘關(guān)切的情緒到達(dá)一個(gè)高潮時(shí)。珍妮及時(shí)出現(xiàn)，敲打車后窗，微笑著變換告別和勝利兩種手勢(shì)與阿甘告別，阿甘的情緒變得簡(jiǎn)單愉快，觀眾的情緒也跟著簡(jiǎn)單愉快起來(lái)。在極短的幾個(gè)畫面轉(zhuǎn)接之間，沒(méi)有任何的臺(tái)詞，透過(guò)人物動(dòng)作和表情，導(dǎo)演就讓觀眾如同親自經(jīng)歷兩種截然不同的情緒變化一樣，《阿甘正傳》的成功也就是理所當(dāng)然了。
想學(xué)習(xí)導(dǎo)演技巧的朋友，能夠看看那里，那段簡(jiǎn)單的音樂(lè)是在兩人擁抱后，珍妮轉(zhuǎn)身離開上車時(shí)響起，音樂(lè)很好地配合兩人當(dāng)時(shí)的情緒，觀眾的情緒也因?yàn)橐魳?lè)而到達(dá)一個(gè)高潮，讓觀眾明白這次離別是快樂(lè)而不是傷感的。
這個(gè)情景帶來(lái)一種意外，也帶給觀眾一種期望，兩個(gè)人還是有機(jī)會(huì)在一齊的。也與當(dāng)時(shí)觀眾的觀影情緒極好地融合在一齊，讓觀眾從心底感到暢快。阿甘辛苦的努力沒(méi)有白費(fèi)，起碼換回珍妮的微笑和甜蜜告別。觀眾身臨其境般隨著阿甘的喜怒而喜怒，難怪看完之后，都對(duì)這部影片印象深刻，阿甘帶著我們?nèi)ソ?jīng)歷一次別樣的人生經(jīng)歷��！
英國(guó)著名影片《猜火車》也成功地做到這點(diǎn)，讓觀眾情緒隨著人物情緒變動(dòng)而變動(dòng)，有時(shí)間的話，我會(huì)談?wù)劇恫禄疖嚒愤@部電影的問(wèn)題。
對(duì)于珍妮的第三次出走，也就是珍妮突然回到格林堡鎮(zhèn)，跟阿甘共同生活了一段時(shí)間，在某天夜里與阿甘上床睡覺之后，突然離家出走。這次出走，影片從來(lái)沒(méi)有交待任何理由，前面我們能夠看到珍妮是由于生活理念不同而出走，這次出走卻理由，甚至連出租車司機(jī)也問(wèn)她，你為什么要出逃？
對(duì)這次出逃我一向百思不得其解，導(dǎo)演和編劇似乎沒(méi)有給出充足的理由就讓珍妮逃走了。也許前天夜里，阿甘說(shuō)要娶珍妮，是一種催化劑，讓珍妮害怕了，她不想過(guò)結(jié)婚的生活。但是，這個(gè)理由始終不是很充分。因?yàn)橹�，我們發(fā)現(xiàn)珍妮已經(jīng)改過(guò)自新了，在餐廳工作，帶著阿甘的孩子生活。
阿甘說(shuō)要娶珍妮時(shí)的情景也是很動(dòng)人，我們發(fā)現(xiàn)阿甘對(duì)著珍妮最后有脾氣了，在珍妮不同意后，阿甘極度失望，轉(zhuǎn)身出門，雙手叉腰站得筆直，表演很出色，配合肢體語(yǔ)言將人物的情緒完全表現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)?shù)谒拇伟⒏逝c珍妮會(huì)面時(shí)，有一個(gè)場(chǎng)景很是感人，當(dāng)珍妮說(shuō)出孩子是阿甘的時(shí)候，阿甘忍住淚水，問(wèn)珍妮，孩子是聰明還是……，我們深切體會(huì)到，阿甘從小大到，從當(dāng)兵到工作，被人們歧視的境遇，讓阿甘多年積發(fā)的感情爆發(fā)，他不想自己的孩子也過(guò)著同樣不幸的童年和未來(lái)。當(dāng)珍妮說(shuō)到孩子很聰明時(shí)，我們跟阿甘一樣，都感到如釋重負(fù)，畢竟重復(fù)另一段不幸的童年，讓人難過(guò)不已。
當(dāng)珍妮臨死之前，最后說(shuō)出我愛你的時(shí)候。觀眾最后和阿甘一樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦苦等待，最后等到珍妮說(shuō)這句話了。
當(dāng)阿甘強(qiáng)忍淚水在珍妮的墳?zāi)骨罢f(shuō)出，我想你，珍妮的時(shí)候，這個(gè)阿甘式感人曲折，歷盡重重艱難辛的感情故事也劃上傷感的句號(hào)。
正是門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住，淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
我想再談?wù)劇栋⒏收齻鳌防锱浣堑囊恍﹩?wèn)題。
對(duì)《阿甘正傳》這部影片，我想如果影片將阿甘與那些歷史事件的的情節(jié)去掉，也是一部相當(dāng)感人的作品，只是加上那些情節(jié)后，引起美國(guó)人對(duì)那些事件的傷感回憶，渲染了影片的悲重情緒，我想這也是《阿甘正傳》影片獲奧斯卡大獎(jiǎng)的一個(gè)關(guān)鍵因素。
《阿甘正傳》讓我印象最深的是珍妮和阿甘兩人波折重重，苦難艱辛的感情之路，這也是全片最動(dòng)人的情節(jié)和關(guān)鍵所在。但是，在談導(dǎo)演和編劇如何設(shè)計(jì)情節(jié)讓珍妮和阿甘感動(dòng)觀眾之前，我想說(shuō)說(shuō)影片關(guān)于配角人物塑造的問(wèn)題，一部影片能否成功，主角很重要，配角也很重要，有時(shí)候配角往往會(huì)比主角更加出彩。一名成熟編劇的標(biāo)志，就是你把配角的戲想得比主角還多，構(gòu)思上花的心思更多。因?yàn)榕浣堑膽蛞挥�，主角的戲就�?lái)了，這兩者是相輔相成的。除非你編的影視劇百分之八九十以上都是主角的戲。
《阿甘正傳》里面主要有三個(gè)配角，一個(gè)是阿甘的媽媽，另外一個(gè)是阿甘的好戰(zhàn)友巴布，還有一個(gè)就是丹中尉。我試著從每個(gè)配角開始，談?dòng)捌瑢?duì)配角的設(shè)計(jì)。
首先談?wù)劙⒏实膵寢專捌婚_始就交待阿甘和媽媽相依為命的幾個(gè)小情節(jié)。編劇為了要讓阿甘媽媽讓觀眾信服和感人，采取的是身教言傳的土辦法，簡(jiǎn)單地說(shuō)阿甘媽媽以實(shí)際行動(dòng)再配合言行去教育和幫忙兒子。
舉個(gè)例子，阿甘戴著腿箍跟著媽媽上街時(shí)，腿箍被一個(gè)小鐵槽夾住，阿甘媽媽花了九牛二虎之力才將腿箍拔出來(lái)。憤然應(yīng)對(duì)路人對(duì)小阿甘投來(lái)的異樣目光，大聲質(zhì)問(wèn)路人。然后阿甘媽媽開始教育兒子，不要讓別人說(shuō)比你強(qiáng)，如果上帝是公平的，它會(huì)給每人個(gè)都戴上腳箍，回到家再次跟阿甘強(qiáng)調(diào)，你跟別人沒(méi)有什么不同。阿甘媽媽的行動(dòng)就是最好的證明，她對(duì)兒子強(qiáng)烈的愛護(hù)之情透過(guò)畫面和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。
比如，阿甘媽媽帶阿甘去見好色的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)不同意ＩＱ低下的阿甘進(jìn)入正常學(xué)校讀書，校長(zhǎng)告訴阿甘媽媽，你兒子跟別人是不一樣的，阿甘媽媽強(qiáng)詞奪理，我們都是不一樣的。校長(zhǎng)無(wú)奈嘆氣，拿出一張圖表，上面有ＩＱ指數(shù)圖。
這個(gè)圖做為道具用得相當(dāng)好，直觀地讓觀眾了解到阿甘的智力之低下，之前透過(guò)阿甘媽媽對(duì)兒子的重重關(guān)照，觀眾已經(jīng)有所懷疑，這個(gè)圖一出來(lái)，所有懷疑都變成事實(shí)了，以后阿甘被人欺負(fù)的事件就應(yīng)運(yùn)而生了。
即使校長(zhǎng)拿著鐵一樣的證據(jù)，堅(jiān)持阿甘得上特殊學(xué)校，不能上正常學(xué)校，堅(jiān)定的阿甘媽媽也沒(méi)有認(rèn)輸，也沒(méi)有失去理智。編劇在那里很注意對(duì)人物臺(tái)詞的編排，首先阿甘媽媽以平淡的語(yǔ)氣講道理，正常意味著什么？也許我兒子反應(yīng)是比別人遲鈍一點(diǎn)。當(dāng)說(shuō)到最后兩句話時(shí)，阿甘媽媽提高聲調(diào)，似乎在抗?fàn)幉还降拿\(yùn)，她說(shuō)，但他有跟別人家的孩子一樣有平等的機(jī)會(huì)上學(xué)，他不會(huì)在智障學(xué)校跟人學(xué)修理輪胎。
看著校長(zhǎng)有些屈服了，阿甘媽媽再度軟下來(lái)，要求校長(zhǎng)充許兒子去讀正常的學(xué)校。這段對(duì)話給人的印象深刻，小沖突帶出人物性格，對(duì)話層次分別，平淡中掀起小高潮。
之后阿甘媽媽還是不得不跟校長(zhǎng)上床睡覺，才讓兒子跟正常孩子一樣上同樣的學(xué)校。這就是阿甘媽媽的實(shí)際行動(dòng)，用行動(dòng)去打動(dòng)觀眾，讓觀眾深切體會(huì)到阿甘媽媽對(duì)弱智兒子偉大而堅(jiān)定的母愛。
珍妮出現(xiàn)后，阿甘媽媽就以半退休的方式退出歷史的舞臺(tái)了，把照顧阿甘的任務(wù)交給珍妮，當(dāng)阿甘媽媽臨死之前躺在床上對(duì)長(zhǎng)大成人卻好運(yùn)不斷，已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁的阿甘說(shuō)Lifewaslikeaboxofchocolates，youneverknowwhatyou’regoingtoget。（生活就像一盒巧克力，沒(méi)打開之前，你永遠(yuǎn)不明白里面裝著什么），我們?cè)鯓幽懿粸橹袆?dòng)呢？阿甘媽媽就好在暗示，沒(méi)生下你之前，我不明白你是個(gè)弱智的，既然我生下你了，我就得好好照顧你，盡我所能，讓你跟正常孩子一樣生活。這是我做為媽媽的職責(zé)。
阿甘媽媽這個(gè)主角是很成功的，短短幾場(chǎng)戲就將人物性格勾勒出來(lái)，為阿甘在下面劇情的成長(zhǎng)和發(fā)展起到推動(dòng)作用。成功在于編劇選取比較能展現(xiàn)人物性格的戲，這些戲又與主角阿甘的戲融匯在一齊，除了烘托主題之外，也為阿甘媽媽以后的出現(xiàn)埋下伏筆。阿甘媽媽從影片一開始到最后的死，給觀眾的感覺都是一個(gè)偉大盡職的母親，阿甘媽媽死之后，觀眾就很自然將對(duì)阿甘媽媽的感情轉(zhuǎn)而到同情阿甘，這就是配角所起的作用。與此相類似的有華語(yǔ)名片《甜蜜蜜》，在該片中，曾智偉所扮演的黑幫老大等幾個(gè)配角也是起著相同的作用。
演片中另一位配角，阿甘在訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)友巴布，是一位超強(qiáng)的捕蝦愛好者和食蝦專家。影片巧妙地利用阿甘訓(xùn)練及生活的時(shí)間，插進(jìn)巴布對(duì)捕蝦和食蝦的心得，為以后阿甘買捕蝦船埋下伏筆，也很好地反應(yīng)巴布這個(gè)人的性格和背景，這種人一旦做好計(jì)劃，永不放下。阿甘與巴布兩個(gè)傻呼呼的人湊在一塊就顯得自然。
越戰(zhàn)中，只要與阿甘在一齊，巴布無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)說(shuō)起捕蝦的事，這些戲和對(duì)話看似重復(fù)，但你細(xì)看，還是不一樣的。巴布第一次與阿甘在見面談到到是他們家族捕蝦的經(jīng)歷，在軍營(yíng)談到是如何捕蝦，煮蝦的Ｎ種方法，用蝦能做的Ｎ種菜式，最后在越戰(zhàn)中，才升華成與阿甘一齊合伙做捕蝦生意。
只有一次是例外的，巴布沒(méi)有談到蝦，巴布臨死之前，只是說(shuō)他想回家。從巴布出場(chǎng)一向到巴布的死，讓人看到一個(gè)人從滿懷人生期望和斗志，到最后只想著回家的全過(guò)程。善良單純的巴布最終還是死了，這一死加重了影片的悲涼氣氛，也讓觀眾更加關(guān)心和同情阿甘以后的境遇，巴布是個(gè)過(guò)渡性人物，卻起著很好的烘托作用。
《阿甘正傳》第三位主要配角丹中尉，能夠說(shuō)是戲分最多的配角。他的出現(xiàn)，起到的作用也是很明顯的。影片透過(guò)幾個(gè)場(chǎng)次就很好概括了丹中尉的一生，從越戰(zhàn)中的志氣昂揚(yáng)，到失去雙腿后的極度悲傷，等習(xí)慣殘疾后，又開始對(duì)生活的極度失望和悲觀，甚至自暴自棄，在阿甘的幫忙下，最后重拾生活信心，找到生活真諦，回歸家庭生活，他的戲很好地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)美國(guó)人的現(xiàn)實(shí)生活，十年越戰(zhàn)創(chuàng)傷和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)人的打擊。變成殘疾之后，丹中尉的各種瘋狂舉動(dòng)，增加了丹中尉這一主角的杯具色彩，也為丹中尉以后的重生埋下伏筆，而阿甘對(duì)丹中尉親情般的幫忙，讓人們對(duì)阿甘的好感進(jìn)一步增強(qiáng)，起到了配角應(yīng)起的作用。
影片對(duì)丹中尉的出場(chǎng)也是很有講究的，丹中尉對(duì)阿甘和巴布兩名新兵從穿著到舉動(dòng)，細(xì)致入微的忠告，十分有說(shuō)服力，這表現(xiàn)他是一名關(guān)心下屬的好上司，巡邏時(shí)風(fēng)聲鶴唳的舉動(dòng)，以及在戰(zhàn)斗中果敢地讓眾人撤退，也是愛護(hù)下屬生命的表現(xiàn)，這些情節(jié)的設(shè)置也為阿甘以后對(duì)丹中尉的幫忙起到鋪墊之用。
編劇覺得這些還不夠，還特意加了一場(chǎng)戲，新年之夜，丹中尉找到阿甘，丹中尉找了兩個(gè)xx在住所玩，阿甘拒絕與xx上親吻xx，被xx罵是笨蛋傻子。丹中尉異常憤怒，大聲斥責(zé)xx，永遠(yuǎn)不要叫阿甘傻子，雙方激烈對(duì)罵。那里也是體現(xiàn)丹中尉從軍隊(duì)一向延續(xù)到此刻對(duì)阿甘的兄弟朋友之情。
當(dāng)?shù)ぶ形竞桶⒏什段r成功，賺到大把的錢，也意味著丹中尉的人生也成功了，影片有一場(chǎng)戲是這樣設(shè)計(jì)的，丹中尉看著正在收網(wǎng)的阿甘深情地說(shuō)，你救了我的命，我卻從未謝過(guò)你。當(dāng)?shù)ぶ形咎M(jìn)海里暢游的時(shí)候，觀眾感覺到新生命的開始，怎能不為這兩個(gè)人的友情而感動(dòng)呢？
到影片最后，觀眾都為丹中尉歷經(jīng)苦難和心理折磨最后找到一個(gè)未婚妻感到由衷的高興。只是那個(gè)未婚妻太丑了，一看就明白是在丑化中國(guó)人，弄個(gè)漂亮一點(diǎn)的不行嗎？
如果說(shuō)阿甘是一個(gè)呆子，那丹中尉就是一個(gè)瘋子。丹中尉參加捕蝦工作之后，由瘋子慢慢轉(zhuǎn)變成正常人，這是影片帶給觀眾的信息，生活總是有轉(zhuǎn)機(jī)的，努力工作，總會(huì)有回報(bào)的。觀眾看到丹中尉的最后境遇都會(huì)感到欣慰，也將這種欣慰轉(zhuǎn)而為對(duì)阿甘照顧朋友，始終不渝的友情所感動(dòng)，而丹中尉作為配角的任務(wù)也完成了。
影片中三個(gè)配角都是很重要的主角，缺了他們或者對(duì)他們的塑造不成功，都會(huì)對(duì)影片的成功蒙上陰影。因?yàn)樗麄兂霈F(xiàn)就是讓觀眾為他們的所言所行感動(dòng)，而觀眾被他們感動(dòng)了，從心理上說(shuō)，就自然會(huì)對(duì)影片主角產(chǎn)生好感，進(jìn)而對(duì)主角的境遇產(chǎn)生同情和關(guān)切，這些配角的戲好了，影片離成功就不遠(yuǎn)了。
