篇一:電影天那邊觀后感
一個進(jìn)山支教的志愿者,一群樸素的孩子,一個淳樸的老師,一個相當(dāng)貧窮的村莊…一個為了理想,一個為了愛情,一次理想與現(xiàn)實(shí)的較量,一次愛情與信念的賭注。
對于電影我了解的、懂得的并不多,但我卻知道一些來自于身邊的小小感動,感動有時是莫名的,讓你想流淚,而流淚的多少能夠洗滌一些什么渾濁的東西?在看這部電影時,我的淚水刷刷流著,被那一幕幕場景所感動。自己以后同樣也會走上教師這條路,試想自己又會如何、又當(dāng)如何呢?
這部電影中:劉醒龍把老師比作“天行者”,也許正是應(yīng)了《易經(jīng)》里德一句話:“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物!笨吹健短炷沁叀愤@個題目,不禁讓我想踮起腳尖,仰望天空,俯臥大地。是啊!天那邊又是什么呢?暮色蒼茫有有無中,地平線消失之遠(yuǎn)啊!
天那邊還是天,但是那同一片天空下的土地,卻是不同的世界,貧富差異、階級等級、圈子層次,這些都能在我們的努力下融合,真正成為同一片天嗎?
這部片子給人以飄雪輕松地感覺,整部片子都是在喜劇的氛圍中蔓延的,但這種笑又不得不是沉重的,就如西方人口中所說的“鉛笑”。影片選取在意瀟湘之地,一個山明水凈的小小山村!短炷沁叀酚靡环N溫情帶喜的敘事方式,講述了兩位來自“中心地帶”皇城根兒的大學(xué)生馱載著自己的理想幸邊支教的故事。
“相當(dāng)順利,相當(dāng)興奮,相當(dāng)開心”的大學(xué)生江可可,懷揣著對大學(xué)生許曉萌“山無棱,天地合,乃敢與君絕”的旦旦信誓,為了愛情來到這個偏遠(yuǎn)的也是“祖國的大好河山”,只是沒有娛樂,沒有好吃好喝的湘地小村。一開始,他們的愛情是多么令人羨慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”,最后終將“腳趾頭無從是從”而惶然離開。江可可的都市面包式的愛情,讓回眸鄉(xiāng)土的許曉萌休克。我們又該如何來看待這段愛情呢?是嗤之以鼻,還是感慨不已。原本以為會是美好的結(jié)果,卻落得那般:不歡而散,天各一方,成為陌路人。是該責(zé)怪江可可的背信棄義,對愛情的不堅(jiān)定?還是要說是許曉萌的錯誤的執(zhí)著。她不該用去鄉(xiāng)村支教來檢驗(yàn)他們的愛情的堅(jiān)貞,她應(yīng)與江可可回去嗎?到底是誰的錯,埋葬一段美好戀情。這看起來,難以分辨。也許我們要用辯證的思維來思考。江可可是一個紈绔弟-子,從小生活在國外,優(yōu)越的環(huán)境,身邊有著萬般的寵溺,從沒受到委屈與艱苦。家境條件優(yōu)越的他又怎能忍受得了那么貧困艱苦的生活環(huán)境。電話沒有信號,也沒有電視,就連唯一可以消遣的電腦也被電燒掉,沒有好的物質(zhì)條件,這對于他來說是無法生存的。因而,在那樣的殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,他選擇放棄愛情回到原本的他的都市生活中,也并不奇怪,但不可否認(rèn)他對許曉萌的愛是有的,只是…而許曉萌,雖也有一顆唉江可可的心,卻用三個月的支教來進(jìn)行考驗(yàn),或許對于大多數(shù)女孩子來說,這并不奇怪,很多女孩也會那樣做。可一遇到殘酷的現(xiàn)實(shí),她所堅(jiān)信的愛情卻經(jīng)不起波折。最終還是散了,淚灑而終。通過這部電影中愛情,讓我們看到了現(xiàn)實(shí),知道了愛情的脆弱,愛情在現(xiàn)實(shí)面前到底值多少,愛情還是輸了低下了頭,現(xiàn)實(shí)始終還是占了上風(fēng)。同時又提醒著各位,讓我們明白在愛情上我們要萬分慎重,不然會傷得很深很深,愛情并不是我們想象得那么美好。
從另一側(cè)面看,這部影片可以說是一次城市與鄉(xiāng)村的二元對話,是一次意味深長的“中心地帶”與“邊遠(yuǎn)地區(qū)”的對話。影片以兩個“北京來的帶著都是文明的”外來者”在列車上近距離的用手機(jī)背對背通話來勾勒出都市人眼里的鄉(xiāng)村黑白粗筆。實(shí)際上江可可、許曉萌代表了兩種聲音和兩種身份的言說。江可可是一個都市文明對鄉(xiāng)土文明的懼進(jìn)者,他所謂的羅曼蒂克愛情是建立在都市文明的面包之上的。在其屢次偷雞,被狗咬傷的一聲喊叫和著山區(qū)變得狼嚎,則是都市欲望的流露顯現(xiàn),也就決定了他會離開,像不得不獵物的乏獵狗一樣悻悻地離開。而許曉萌則是一個都市文明的包容著,她的理想訴求是建立在鄉(xiāng)土人情之上的。鄉(xiāng)村與城市的差距竟如此之大,不知隔了多遠(yuǎn)多遠(yuǎn),貧富差距、階級等級、圈子層次…現(xiàn)在是社會,中國走的是,一直說著實(shí)現(xiàn)共同富裕,卻久久不見實(shí)現(xiàn),相隔之遙遠(yuǎn)。中國是日益富強(qiáng)起來了,但農(nóng)村還是那樣貧困,農(nóng)村的教育更是如此之落后,農(nóng)村孩子不能受正規(guī)教育,更不用提好的教育水平了,這是為什么?我想說:我們的政府很有錢,有錢到幾千億外匯儲備被美元貶值得燒掉,有錢到可以給陜西發(fā)現(xiàn)周老虎的自然保護(hù)區(qū)投資幾千萬建立老虎保護(hù)基地。gdp年年都在告訴人們在增加。但卻看不到農(nóng)村人得到多大的實(shí)惠,可能我們國家的包袱太沉重了,但是作為生活資料的提供者來說,他們?yōu)槭裁匆袚?dān)一切的不幸?中國社會竟是如此,在的旗幟下,社會要走向共同富裕,卻…農(nóng)村與城市的差距何時才能隔得近些,成為比鄰,而不是反向發(fā)展,何時真正擁有在同一片天空下。
值得一提的是許曉萌的奉獻(xiàn)精神,不是每個人都有這樣的勇氣和魄力,不是每個人都能有這樣的決心和毅力,不是每個人都那么的偉大,不是每個人都能做到這樣。許曉萌是值得人們佩服的,試想:現(xiàn)在大學(xué)生不計(jì)其數(shù),又有多少人像許曉萌那樣賭上自己的一生。就拿我自己來說:以后也會走上教師這條路,可我卻不可能如她那樣奉獻(xiàn),太現(xiàn)實(shí)了,我做不到。故事的最后,是以照一張全家福照片結(jié)束,一張沒有羅老師,只有一把鮮花的合影。我潸然淚下,感嘆農(nóng)村教育,感嘆中國的教育。何時。國家對農(nóng)村教育的重視才提升起來,發(fā)揮其應(yīng)有的責(zé)任,讓鄉(xiāng)村向城市靠攏。
這部影片,讓我看到了、想到了許多。城市與鄉(xiāng)村的差距之大,中心地帶與邊緣地帶的距離,先進(jìn)的都市人民與無知的鄉(xiāng)村人之間的距離,現(xiàn)實(shí)與愛情的沖突…許多許多。天那邊還是天,何時真正成為一片天?
篇二:電影天那邊觀后感
許小萌的男友江可可的行為我可以理解,自小就在國外長大的他,不屬于鄉(xiāng)下,不屬于鄉(xiāng)下的孩子們,不屬于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想,雖然他去支教是打著愛情的幌子,但他真正教學(xué)起來,又很活躍,很現(xiàn)代化,只是他的思想不屬于這。然而,我相信他愛過,而且很愛很愛許小萌,只是這份愛情已經(jīng)有些變味,有些讓他承擔(dān)較多的心理壓力。
羅老師及村長的“不信任”而不給他們課教,是怕孩子們受傷。羅老師能為了一只雞要跟江可可拼命,因?yàn)槟切┘倚蠖际呛⒆觽兊南M?/p>
當(dāng)許小萌問學(xué)校惟一一位羅老師為什么不跟她講學(xué)生們的家庭生活情況時,羅老師的話語讓我似乎有所明白自己為什么會在這里,而不是在支教的學(xué)校!拔遗挛抑v了,對你講也是個麻煩。其實(shí),我也是有一點(diǎn)私心的,你們的水平太高了,教的也太好了,將來小屁股們的水平也太高了,我對付不了埃上回支教那個的白老師,又是美式教育,又是英式教育,還有特色教育,搞的好好,小屁股們歡喜的不得了,二個月就走了,到現(xiàn)在,小屁股們想起來還哭。你們來,我不是不歡迎的,只是三個月半年,你不能待一輩子埃你了解再透的情況,到時候你走的時候,你心理不會痛快,小屁股們的心里也不舒服~。。!蔽业慕逃椒浅S邢,并沒有劇中本家許小萌那么優(yōu)秀,但我也是有信心教好他們。試想,當(dāng)孩子們剛剛有了學(xué)習(xí)的興趣和動力,并且接受了一個陌生人,而這個已注入孩子們心里的陌生人又要走了,對很多不懂的孩子們又是怎樣的打擊呢?而這種打擊又是接二連三的,這又何嘗不殘忍呢?而很多志愿者來這支教的初衷就同許小萌一樣,為了實(shí)現(xiàn)人生的理想,為了自己課題的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。所以,導(dǎo)致為了不得不要自我保護(hù)時就產(chǎn)生了排斥行為,因?yàn)樗麄冋嬲枰氖悄茉谶@里待一輩的鄉(xiāng)村教師,能給孩子們帶來知識,一直陪伴孩子們,送出一批又一批大學(xué)生的老師。而我們會在遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離以前的生活圈的鄉(xiāng)下待一輩子嗎?這種“排外”,導(dǎo)致了孩子們同樣不能接受到豐富的知識,不能受到正規(guī)的教育,就這樣一直落后著,有差距著,走出大山的欲望也將受阻且淡去。
孩子是一個國家的希望,是一個國家的明天,教育的好壞就關(guān)系著一個國家的命運(yùn)。所以,國家招考一批教師是很明智的做法。我們只要盡己所能做到最好,不求回報(bào)的付出,那么我們也不會失去來這的意義,不會失去志愿者三個字。
然而,不允許支教而被分到各單位的我們,同樣受到了被“排外”的待遇,沒有交給我們真正應(yīng)該做的事,我們能做的事。而說成“我們剛開始工作都是從端茶,掃地做起,你們來之后,我只對你們的安全負(fù)責(zé),其它的我不管之類”。他們認(rèn)為我們只待一年就走,不想給單位增添負(fù)擔(dān),不想自找麻煩。依此看來,大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者越來越稱為某些的犧牲品,成為吞噬我們一年青春的怪物。
對此,我們想去推翻,想去改變,想做些有挑戰(zhàn)性的工作,想真正為我們富有蘊(yùn)涵的大西北帶來東、南部的先進(jìn),讓我們的祖國更美好。因?yàn)槲覀兡贻p,我們有這份激-情。但也許這份激-情即將會淡去~我們的力量太小,我們的閱歷太少,我們做不了屈原,也不需要做屈原。
最終,我要說的是,不管我們受到如何有內(nèi)涵的“排外”,我們始終是自己,要做自己,懷著當(dāng)初的那份熱情,繼續(xù)尋求新路,做好我們自己,盡己所能,給這里帶來美好。這種待遇,誰說不是對我們?nèi)松目简?yàn)和人生道路上的荊棘呢?
篇三:電影天那邊觀后感
從電教室出來,我抬頭仰望那一碧如洗的天空,擦干我眼中的淚水,又想起了遙遠(yuǎn)的天那邊。在那間簡陋的教室里,會不會又來了一位新老師呢?
影片以一對戀人到山村支教為話題展開,剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一起來到邊遠(yuǎn)山區(qū)做3個月的支教老師。年輕有抱負(fù),要實(shí)現(xiàn)自己人生理想當(dāng)一名合格的人民教師,促使許曉萌這個在家嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女,從家里偷偷跑出來毅然報(bào)名到山區(qū)做一名志愿者;江可可,是個有多年海外學(xué)習(xí)生活,沒有完成大學(xué)課程的都市時尚男生,他來到這里,主要是為了見證自己對女友的愛情忠貞不移,不顧哥們兒們的再三盤問和要挾,不顧將要面對的任何艱難險(xiǎn)阻。這樣,三個月的時間,兩個不同目的的都市時尚男女將要變?yōu)樯酱謇锏睦蠋煛?/p>
一開始一切都是新奇的,遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,在寧靜山野中聆聽鳥鳴狗吠;擺脫塵世的紛擾,自由的呼吸著清新的田野空氣。這里湛藍(lán)的天空下,散發(fā)這泥土的芳香,淳樸的鄉(xiāng)民們熱情地歡迎他們的到來。江可可和許曉萌似乎有誤闖世外桃源的感受。然而世外桃源的淳樸生活對于早已習(xí)慣了方便快捷的都市生活的人來說只是一時的新鮮,卻不是長久之計(jì)。陰暗潮濕的屋子,狹小的床鋪,不帶半點(diǎn)葷腥的飯菜,讓習(xí)慣都市生活的這對青年男女有些不知所措。
小萌因?yàn)橛欣硐肱c意志的支撐,而不拘生活上的小節(jié),專心投身教育。而江可可卻開始舉棋不定,他開始來這里的目的是什么?這里又是不是他實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的地方?在這沒有電視,沒有手機(jī)信號的偏遠(yuǎn)山村里,他們唯一的娛樂方式是猜拳跨步,一條泥濘的小路上,兩個移動的身影,電影中給了這樣的特寫。
所謂“道不同不相為謀”,可可最終選擇了離開。他背棄了與小萌的誓言,但我卻并不責(zé)怪他。每個人都有自己的理想和選擇,選擇來這里是因?yàn)閻矍椋x擇離開只是因?yàn)榭辞瀣F(xiàn)實(shí),他并不屬于這里。小萌因戀人的離開而病倒,此時在他身邊安慰她的是羅老師。其實(shí)這個人物早就出場了,只是在前面我們一直把他當(dāng)作一個笑話來看,學(xué)生們稱呼他“破羅”。他帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話,他滑稽的迪斯科舞蹈,他在足球場用手死抱著球不放。他每一次出現(xiàn)都會引來陣陣爆笑聲。
“破羅”一人身兼數(shù)職,他不僅是老師,還是校長,還是學(xué)校大廚。一個從5、6歲到16、17歲各各年齡段混合的班級里,共有18個學(xué)生。他每天要從小學(xué)課程教到高中課程,只有初中文化水平的“全能老師”全心的愛著這些孩子,不愿意讓他們受一點(diǎn)委屈,同時也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲。但是,他畢竟只有山村里的初中水平,沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,沒有科學(xué)的教學(xué)理念……
遙遠(yuǎn)的天那邊需要像羅老師一樣的愿意無私奉獻(xiàn)精神的教員,因?yàn)樗暮亲o(hù)孩子們才得以快樂成長;也需要像許曉萌一樣的具備先進(jìn)科學(xué)文化水平的教師,因?yàn)橛兴恼_引導(dǎo)學(xué)生們才能成人成才。羅老師為了修建教室,上山背黃泥遇到泥石流,而葬身大山里。他的那份無私奉獻(xiàn)精神,最終由許曉萌繼承了。小萌舍棄了城里優(yōu)渥的工作待遇回到這個需要她的小山村。
不是每個人都有這樣的勇氣與魄力,不是每個人都有這樣的決心和毅力的,我喜歡小萌的那份率真與獨(dú)立,執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng),她好似一朵蘭花在寧靜的幽谷中散發(fā)著淡淡的若有似無的香氣,只有凝神靜氣才能嗅到她的美。我喜歡羅老師的樸實(shí)與樂觀,專注與奉獻(xiàn),正如一顆不起眼的小草,雖然渺小但并不放棄,一直堅(jiān)持做最真最好的自己并為孩子們奉獻(xiàn)一切。