前一段日子，每晚央視一臺(tái)黃金時(shí)段播放了《恰同學(xué)少年》，學(xué)校也開(kāi)了綠燈可以在電視劇期間不上規(guī)定的自習(xí)。于是，我可以在一種輕松和自在的心情中，去欣賞這部頗有教育意義的片子。
即使在和平年代，毛澤東不遙遠(yuǎn)，少年毛澤東更不遙遠(yuǎn)，何況是恰同學(xué)少年，簡(jiǎn)直就是很近。一個(gè)可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)！
學(xué)生毛澤東。詩(shī)人毛澤東。領(lǐng)袖毛澤東。
學(xué)生時(shí)代。一個(gè)愛(ài)國(guó)和進(jìn)步思想和風(fēng)云變幻的政治并存的歲月，一個(gè)自由和開(kāi)放熱思潮和封建守舊的習(xí)慣斗爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，怎樣救國(guó)，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：我現(xiàn)在還找不到，但將來(lái)一定會(huì)找到！于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開(kāi)闊視野，關(guān)注國(guó)事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜校.....，一個(gè)應(yīng)該是比我的大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)更能提高自己，完善自我的系列活動(dòng)，不是我們不可以，而是因?yàn)槲覀冏陨砣狈芏嗪芏唷Ｃ珴蓶|同學(xué)在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)給我們立了個(gè)楷模，相信學(xué)習(xí)，思想，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，奮斗的激情也會(huì)從我們向遠(yuǎn)方和未來(lái)無(wú)限的延展。
喜歡文字，以抒情致，一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的毛澤東。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮！
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟.”
是思想的光澤還是心胸的氣魄？或許，兩者都是。文明精神，野蠻體魄，毛澤東的少年想法如此澄澈而深邃，他朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......，熱愛(ài)生活，詩(shī)意生活，也許，就是他自己的所說(shuō)：身健方能氣雄！
領(lǐng)袖的少年，自然有領(lǐng)袖的風(fēng)采。決斷和判斷，言語(yǔ)和行動(dòng)，然而，毛澤東的愿望：只是想做教書(shū)先生！可是，革命在呼喚他！一個(gè)只想教書(shū)，一生也未用過(guò)強(qiáng)的毛澤東，在對(duì)未來(lái)的憧憬和生活的熱愛(ài)中締造了共和國(guó)，建立了新中國(guó)！個(gè)人只有融在當(dāng)時(shí)代，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！毛澤東是這樣！我們呢？
