關(guān)于感恩教育觀(guān)后感范文

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 感恩教育觀(guān)后感一

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人!

父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的?晌覀兪窃鯓訉(duì)待我們的父母的呢?我們只知道索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢?

我們不僅僅只對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)惹您生氣了。

常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!

感恩教育觀(guān)后感二

周六的上午,迎著光輝,接受了太陽(yáng)的洗禮,我收看了導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)感恩教育》的專(zhuān)題講座。這個(gè)講座加強(qiáng)了我的素質(zhì)教育,培養(yǎng)了我的社會(huì)價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。

首先講的是培養(yǎng)人的孝心,最讓我感動(dòng)的是田世國(guó),一個(gè)捐腎救母的兒子,是2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,他說(shuō)?‘‘母親給了我生命,捐腎救母是我應(yīng)該做的。’’這就是一種責(zé)任!而我們的孩子就應(yīng)該背起這種責(zé)任,盡孝道。

儒家創(chuàng)始人孔子講究一個(gè)‘‘仁’’字,于丹老師講了人格教育,他是人際關(guān)系的扭動(dòng),需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)索取。

人的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段?分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷和人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心,有恒心與有毅力,將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息,成功就屬于你。社會(huì)就好比是一鍋沸騰、滾燙的水,它不會(huì)因?yàn)榭蓱z你就會(huì)降低它的溫度。所以,我們應(yīng)該像那把干茶葉一樣,尋找自己的方式,成全社會(huì)。

教育只是人生的起點(diǎn),而我們的終點(diǎn),應(yīng)是自己尋求的方式來(lái)升華自己,創(chuàng)造美好未來(lái)。

看了這個(gè)講座,我樹(shù)立起了正確價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。讓我知道孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),懂得感恩。知道了抵抗挫折、自立、自強(qiáng)、自信的重要意義,使我受益匪淺。

感恩教育觀(guān)后感三

因?yàn)橛袗?ài)所以有希望;因?yàn)橛袗?ài)所以有溫暖;因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力。看完《感恩教育》,我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解:在人的一生中,父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài),是一種人性化的愛(ài),但又是最深的愛(ài),最偉大的愛(ài)。

蘇格拉底說(shuō)過(guò):人有了人格的尊嚴(yán),必不甘墜落為禽獸,而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一直銘記在我心,于丹覺(jué)得:一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,能不能有快樂(lè)的生命,可能比他掌握多少知識(shí)更重要。

也許每人的意識(shí)里都有孝,但都沒(méi)有被釋放吧!論語(yǔ)里講到知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,孔子說(shuō)過(guò):“入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!币簿褪钦f(shuō):孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。

回想,每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),父母總是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,給予我信心,使我努力前進(jìn);回想,每當(dāng)天氣變涼時(shí),父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕我著涼,感冒難受,耽誤學(xué)習(xí);回想,每當(dāng)我想看電視時(shí),母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè),成績(jī)下降;

為什么現(xiàn)在有很多孩子不快樂(lè)?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆,?huì)覺(jué)得給他的一切都是本分,不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)很驕縱的小男孩,他認(rèn)為別人的一切都是應(yīng)該慣縱他的,他只要好好學(xué)習(xí)他就應(yīng)該是自我中心,所以他每天呢,都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣,有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō):“每天都發(fā)脾氣不好,這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子,看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。

父母親嘮叨的一切事情,無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。

正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,是父母讓我體會(huì)到了人間有情。

這次觀(guān)看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母,是父母給了我生命。感恩老師,是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然,是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!

感恩教育觀(guān)后感四

今天,我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀(guān)看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿(mǎn)面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài),你就有玩具了!币院螅⒆又挥星锾觳艜(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子!庇诌^(guò)了多年,青年成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟!敝心臧血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了,你也不會(huì)理我了!”這個(gè)人說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)!

這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。

要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

看完講座,我對(duì)我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

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