非你莫屬觀后感（一）
無意中的網(wǎng)上閑逛，碰到了江蘇衛(wèi)視的《非你莫屬》節(jié)目，一看就摟不住了，一口氣連看幾期，對應(yīng)聘者頗有感觸。
首先，自我認知不夠。
中國已然為市場經(jīng)濟國家，從《非你莫屬》節(jié)目就是提供市場經(jīng)濟下的勞資雙方的中介服務(wù)。資方通過企業(yè)的核心價值來吸引勞方的選擇，而勞方通過個人價值來吸引資方的選擇。那么，到底勞資雙方知曉否各自的價值呢，資方可以，而勞方卻不然。這就是《非你莫屬》存在的價值。提供一個勞資雙方展示各自價值而雙向選擇的平臺。勞方在這個平臺的表現(xiàn)，令人擔憂，尤其是80、90后，對自己沒有充分的認知，對自己未來沒有規(guī)劃。不過，類似《非你莫屬》的應(yīng)聘，是自我認知與社會定位的非常好的途徑與方法。但一次兩次遠遠不夠。
其次，職業(yè)規(guī)劃缺失。
每個人是直接或間接通過提供社會服務(wù)而滿足個體的需求。而兩者又是成正比的。所以應(yīng)不斷提高個體的社會價值，來不斷提高個體社會服務(wù)，來滿足不斷增長的個體需求。那么，這個不斷的量變，若達到我們期待的質(zhì)變，這就需要我們有清晰可行的職業(yè)規(guī)劃。而當下社會大部分人，無意識的隨波逐流。如果是隨大波，方向性是對了，利于發(fā)展。如果是隨小波，情況就不妙了。職業(yè)規(guī)劃就是個體社會服務(wù)順應(yīng)社會發(fā)展而推波助瀾，方可實現(xiàn)個體價值。
最后，價值觀、人生觀和世界觀
價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求，凝結(jié)為一定的價值目標；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。世界 觀人們對世界的總的根本的看法 .由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。世界觀、人生觀和價值觀三者是統(tǒng)一的：有什么樣的價值觀就有什么樣的人生觀，有什么樣的人生觀就有什么樣的世界觀。這三觀決定著不同個體和群體。非常非常重要�？茖W教育固然重要，但對形成良好的世界觀、人生觀和價值觀的道德倫理教育更重要。并且與生命同在。
非你莫屬觀后感（二）
我今天收看了大型互動職場招聘節(jié)目??《非你莫屬》中國傳媒大學專場。
有一位應(yīng)聘者叫梁碩，就讀于北京大學醫(yī)學實驗專業(yè)。她長得胖乎乎的，很可愛，臉上洋溢著甜甜的微笑。她語言幽默，表達能力好，看的出她來應(yīng)聘的目的很明確。她有愛心，心地善良，很關(guān)心奶奶的身體健康，感覺學醫(yī)很神圣，所以選擇醫(yī)學專業(yè)。
她的課外生活很豐富。她參加過學校組織的娛樂活動斗地主比賽，榮獲第一名，她還參加過文藝活動演講比賽等等。她充分利用假期時間打工，參加了業(yè)余班培訓。豐富了她的職場銷售經(jīng)驗。
她總結(jié)了自己的三個優(yōu)點：首先天天開心，身體健康是工作的前提。然后對自己選擇的職業(yè)非常感興趣。最后以非常誠懇的態(tài)度來面試。
梁碩非常有親和力，很聰明，而且還有很強的自我認知能力。被老板團稱為“校園奇葩”。
質(zhì)樸的梁碩不是貌美如仙，卻贏得全場老板的青睞。梁碩并不是以北大的招牌來面試，卻應(yīng)聘成功了總裁助理的職位。她靠的是自己的能力和誠懇的態(tài)度。
梁碩不正是我們學習的榜樣嗎？
非你莫屬觀后感（三）
《非你莫屬》做的很成功，因為他有足夠的要素來吸引觀眾，把現(xiàn)在大家都非常關(guān)注的就業(yè)找工作這個題目非常直觀的呈現(xiàn)給觀眾，就是抓住了公眾最想了解的東西。從欄目本身來說，非常值得肯定，因為他給參與的求職者一個機會，相對來講機會很大，因為有十幾家公司同時面試，比我們平時只面試一家成功率要高很多，對求職者來說非常好。而且對于看節(jié)目的求職者也是個非常好的參考。
首先是對主持人言行的擔憂，他叫張紹剛，原來是一個央視法律節(jié)目主持人，有一定的影響力，這樣的一個主持人，轉(zhuǎn)行到了一個從某種程度上說是娛樂節(jié)目做主持，是一個很大膽的嘗試，當然他也具備那樣的能力。但是從看節(jié)目中發(fā)現(xiàn)，張紹剛一些言行很不妥。
還有對企業(yè)老板的看法。不可否認，這些老板都是社會的精英，成功人士，他們是某個領(lǐng)域的權(quán)威。我從節(jié)目中發(fā)現(xiàn)一個想象，這些老板通常都會對求職者問他們認為有標準答案的問題。如果求職者的回答跟老板們認為的答案稍有出入，就一頓打擊，其實這恰恰映射出我們的教育本質(zhì)，那就是老師教的都是對的，學生只要死記硬背那些定理就好了，不必也不能有自己的見解，否則就是不對的，對老師也是不敬的，他們的權(quán)威不能有任何挑戰(zhàn)，而我們這些老師和老板們也非常樂于如此。
還有就是，看這個節(jié)目，不難發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)大部分是做網(wǎng)絡(luò)、投資、培訓、時尚、視頻等等新興產(chǎn)業(yè)，有很多都已經(jīng)是在美國的上市公司了。幾乎沒有制造業(yè)的企業(yè)，或者說做實業(yè)的企業(yè)很少。
