雷鋒在1959觀后感
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是雷鋒留給我們的財(cái)富。
201X年4月10日中午12 點(diǎn)，學(xué)校黨支部組織全校黨員和入黨積極分子在階梯教室觀看電影《雷鋒在1959》。電影《雷鋒在1959》講述的是雷鋒從鞍山來到遼陽弓長嶺焦化廠投身建設(shè)的的142天中發(fā)生的故事。觀看完《雷鋒1959》之后，我深深的體會到雷鋒精神之崇高，雷鋒雖然遠(yuǎn)去，但雷鋒精神卻是中華民族精神在時期的具體表現(xiàn)，是每個中華子女應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們每個黨員和入黨積極分子畢生追求的目標(biāo)！
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h的奉獻(xiàn)精神更是人人皆知，廣為流傳。幫大娘買火車票，幫老奶奶送信找兒子，幫工人們推磚干活??雷鋒做的好事真的是不計(jì)其數(shù)，更可貴的是做了好事從不留名。多么博大的胸懷，多么偉大的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿意把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！�
教師面對的是學(xué)生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學(xué)中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗(yàn)我們教師的關(guān)懷。而我們也從中感受到幸福和快樂。教師是無尚光榮的職業(yè)，而這個職業(yè)最需要的就是奉獻(xiàn)精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。只有把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn)付出，這份工作才會結(jié)出最美麗最豐碩的果實(shí)。因?yàn)槭且幻嗣窠處�，我們更要在平常中閃光??履行那“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的艱巨責(zé)任。做為一名校長，我的任務(wù)就是帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神。
二、學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神
從通訊員到貧血員，從拖拉機(jī)手到推土機(jī)手，從汽車到校外輔導(dǎo)員，每一份工作雷鋒都全心全意地對待，將它博得有聲有色。
從200X年走上校長管理崗位至今，我都心系著兒童與教師的成長，為孩子構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)的教育，為教師搭建成長的舞臺，以校本研培締造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，科學(xué)管理深入實(shí)施素質(zhì)教育，踐行“關(guān)注生命教育，為精彩人生奠基”的辦學(xué)理念，“構(gòu)建和諧校園，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)擁有“健康體魄、良好習(xí)慣、健全心智、豐厚底蘊(yùn)”的少年兒童的育人目標(biāo)�！� 作為一校之長，只有用教育理論武裝頭腦，才能對教育實(shí)踐中的問題站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，才能用自己的學(xué)識魅力影響和帶動教師。我會在辦優(yōu)質(zhì)教育，塑地區(qū)名校的道路上一路探索，一路前行。
三、學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。雷鋒不僅是一個腳踏實(shí)地的實(shí)干家，而且是一個勇于探索的創(chuàng)造者。他在學(xué)習(xí)和工作上永不滿足、永不懈怠，體現(xiàn)了一種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
做為一名校長，我把工作作為一種無窮的動力，鉆進(jìn)去吃透它，不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。只有這樣，我才能更好的帶領(lǐng)全校教師，走成功教育之路。俗話說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。我的理解是：一名優(yōu)秀的教師光有一桶水也是不夠的，而應(yīng)該要有一池流動的“活水”。我校以“三新一德”“三功一課” 為載體，在全員教師深入開展 “技能功”、“研修功”學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，全面提高教師課堂教學(xué)技能， 為了促進(jìn)我校教研的有效實(shí)施，通過教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性，試圖借助“大團(tuán)隊(duì)磨課??現(xiàn)場展課??述課議課”這種套餐式教研形式，打破傳統(tǒng)格局，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)段，關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。
愛親人，愛國，愛黨，堅(jiān)定理想，誠信，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，就是永恒的雷鋒精神，而我們應(yīng)該從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒的精神！雷鋒同志的精神是永存的，雷鋒同志的信仰也應(yīng)該成為我們一直努力追求、盡力達(dá)到的人生的新境界。只有人人如此，我們的社會才會更加美滿和諧。
