《失落的一角》,看似只有黑白線面的簡單得人人會(huì)畫的漫畫,卻隱藏著許多深?yuàn)W的道理,讓我不得不敬佩這一漫畫的作者了!下面是相關(guān)的尋找失落的一角觀后感,歡迎欣賞與借鑒。
尋找失落的一角觀后感【篇一】
11月13日下午14:40??15:40,社工為青少年開展了接納不完美活動(dòng),旨在促進(jìn)青少年情商拓展,接納自己接納他人,善于發(fā)現(xiàn)他人的長處與美。
活動(dòng)以漫畫演繹的形式展開,青少年通過PPT觀看《尋找失落的一角》漫畫故事,并用自己生動(dòng)的語言、豐富的動(dòng)作來表現(xiàn),讓青少年從故事中明白沒有絕對的完美。接下來通過交換名字的互動(dòng)游戲讓青少年在歡樂的互動(dòng)氛圍引發(fā)思考,對接納他人有一個(gè)更加深刻的印象。
尋找失落的一角觀后感【篇二】
漫漫長路
失落的一角孤獨(dú)地待著------
等著有人過來,把它帶走。
路上來了別人,
有些合適------
卻動(dòng)不了。
有些能滾動(dòng)
但又不合適。
就這樣,不斷有人經(jīng)過、看過、挑剔、嘗試------
最終,它還是孤獨(dú)地待在原地。
等著被“合適的”發(fā)現(xiàn)、帶走。
為此,它用鮮花打扮自己,
還設(shè)立了碩大的指示牌
卻毫無用處。
終于出現(xiàn)了
一個(gè)正好合適的。
大的、小的相擁想抱,合成一個(gè)滿圓,
飄飄然浮行在茂密繁盛的花草之上。
蝴蝶翩翩地舞著,
大的、小的都愜意地閉著眼睛。
但是,
意外地------
失落的一角開始長大!
越來越大!
“我從不知道你會(huì)長大。”
“我也不知道會(huì)這樣!
失落的一角說:
“再見,我要去找我那失落的一角,
不會(huì)長大的失落的一角------”
哎------
后來,有一天,
來了一個(gè)與眾不同的。
------
“我身上沒有適合你的地方!
“真遺憾!笔涞囊唤钦f到,
“我真希望
我能跟你一起滾動(dòng)------”
“你不能跟我一起滾動(dòng)的,”大圓滿說,
“但是,你或許可以自己滾動(dòng)。”
“我自己?
失落的一角不能靠自己滾動(dòng)的!
“你試過嗎?”
大圓滿問。
“但是我有棱有角,”
失落的一角說道,
“我的形狀注定我滾動(dòng)不了。”
“棱角會(huì)磨掉!
大圓滿說,
“形狀也會(huì)改變。
不管怎樣,我必須說再見了。
或許,我們將來會(huì)在見面------”
失落的一角
又獨(dú)自一人了。
好長一段時(shí)間
它就這樣待著。
后來------
慢慢地------
它靠自己站了起來------
啪!------又重重地倒下。
再起來------前傾------倒下------
它開始向前挪動(dòng)------
不久,它的尖角開始磨掉------
起來前傾倒下,起來前傾倒下------
它的形狀開始變化------
后來,它不再重重倒下,開始顛簸前行------
后來,它不再顛簸前行,開始一蹦一跳------
后來,它不再一蹦一跳,開始自由滾動(dòng)------
它不知道自己身處何方,
它不在意。
一直向前!
一直向前!
“呵!誰在前面?那是誰呀?”