南平紅荔觀后感1
周三,學(xué)校組織觀看了《南平紅荔枝》,觀看期間,許多次都被深深感動(dòng)了!盀榉ü僬撸瑧(yīng)當(dāng)以公平為念勿忘慈悲,應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)厲的眼光對(duì)事,而以悲憫的眼光對(duì)人!边@是詹紅荔常念叨的一句話。主人公詹紅荔從事法庭工作27年,接觸了一個(gè)個(gè)鮮活的知足少年,她的工作并不止于完成審判工作,而是像母親一樣,用愛心關(guān)心和溫暖著這些曾經(jīng)放過錯(cuò)的少年,幫助著他們的成長(zhǎng),并積極行動(dòng),試圖找到一個(gè)制度,能給獄滿少年一個(gè)良好的生存環(huán)境。在平凡的崗位上,成就了不平凡的影響。
我做為一名教育工作者,工作對(duì)象是青少年學(xué)生。學(xué)生正處在精力充沛、思維靈活的學(xué)習(xí)黃金期,同時(shí)也是價(jià)值觀、人生觀的形成期。我們不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的任務(wù),還要積極指引他們走上正確的道路,隨時(shí)關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),隨時(shí)進(jìn)行科學(xué)地糾正。孩子在學(xué)校里面犯了錯(cuò)誤我們不能一味的指責(zé),而是需要寬容和耐心,我們要讓他們知道錯(cuò)誤,要讓他們誠(chéng)心悔改。正所謂“知錯(cuò)能改,善莫大焉”。青少年學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理,我們要像朋友一樣跟他們促膝長(zhǎng)談,讓他們認(rèn)識(shí)到事情的本質(zhì),而不是小小的懲罰或者嚴(yán)厲的批評(píng)之后就置之不理。一個(gè)成功的老師并不是因?yàn)樗膶W(xué)生的成績(jī)有多好,而是這個(gè)學(xué)生離開校園之后能不能做一個(gè)好人,能不能融入社會(huì)。電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會(huì)后,由于過去所犯的錯(cuò)誤,被人用有色眼鏡去看待,被貼上了盜竊犯的標(biāo)簽,餐廳老板的不信任,去福建之后由于有前科一直找不到工作,最后對(duì)社會(huì)絕望了,從十六樓縱身一躍結(jié)束了自己年輕的生命。我們?cè)趯?duì)待學(xué)生千萬(wàn)不能如此,不管學(xué)生犯了任何錯(cuò)誤,都不能讓學(xué)生心靈受到打擊,不能用諷刺學(xué)生,不能給學(xué)生冠上任何不好的名號(hào),這樣會(huì)使其他學(xué)生用有色眼鏡看他,會(huì)讓他心情抑郁,最后慢慢被大家孤立,最終導(dǎo)致學(xué)生不專心學(xué)習(xí),對(duì)一切事物不感興趣,漸漸走上歪路。我認(rèn)為老師跟學(xué)生的關(guān)系可以不用那么刻板,我們可以多與學(xué)生溝通,多了解他們心里所想,給他們“解惑”。很多學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心,我們教師不能標(biāo)榜“為了你好”就對(duì)他們進(jìn)行一些不合理的懲罰,甚至辱罵、挖苦。只有把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)師長(zhǎng),親近學(xué)生,學(xué)生才會(huì)親近你。只有認(rèn)同你,才能更好地接受你教的知識(shí)。
青少年是祖國(guó)的未來,作為老師我們身負(fù)重任,請(qǐng)善待每一位學(xué)生,讓他們?cè)谌松牡缆飞喜涣粝氯魏挝埸c(diǎn)。希望若干年后,學(xué)生還能記得我這位老師,記得我說過的某句話,能因?yàn)槲业拇嬖,給他們的人生有些許幫助。
南平紅荔觀后感2
在《南平紅荔》中,廊橋作為主線貫穿于影片的始終。其實(shí)橋,就是人們跨越障礙的通道。少年審判庭也是一座橋,讓那些犯過錯(cuò)的孩子從這座橋上過去,穿過他們?nèi)松恼系K,不再落入水中。
向黨的十八大獻(xiàn)禮重點(diǎn)影片《南平紅荔》給我留下了一個(gè)深刻的影響。這部取材自福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔真實(shí)事跡的影片。電影里的詹紅荔,是一個(gè)真實(shí)的人,面對(duì)別人的不幸或誤解,也會(huì)難過委屈,甚至流下眼淚;她是一個(gè)善良的人,始終以悲憫眼光對(duì)待失足少年及其家人,力所能及地給他們以安慰和幫助;同時(shí),她也是一名充滿理性的少年審判庭法官,除了憐憫與疼愛,她更會(huì)冷靜地運(yùn)用法律手段去關(guān)照失足孩子的未來。何剛、李成龍、方超3個(gè)失足少年的不同命運(yùn)構(gòu)成了影片的核心故事。懵懂無知的何剛在多方愛心澆灌下積極接受改造;憂郁內(nèi)向的李成龍出獄之后沒有被人接納,再次鋃鐺入獄;一心向上的方超最終無法忍受別人的歧視,走上了一條不歸之路……3個(gè)孩子的不同命運(yùn)讓人欷?不已,讓觀眾情不自禁地跟隨著他們,牽掛著他們,或喜、或悲、或嘆。這3 個(gè)孩子的故事相互獨(dú)立,又相互關(guān)聯(lián),從不同側(cè)面推證出詹紅荔積極倡導(dǎo)的未成年人輕罪檔案封存的重要意義。
一部影片的主題思想,決定了其所承載的價(jià)值觀,而影片主創(chuàng)通過塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)社會(huì)生活而傳達(dá)的基本思想,是創(chuàng)作的目標(biāo)和指南,是一部影片的靈魂!赌掀郊t荔》向觀眾傳遞的是創(chuàng)作者的積極心態(tài):向觀眾傳達(dá)正能量,帶來對(duì)真善美的追求和期盼。
影片無法不讓我們聯(lián)想到我自己在門診藥房的工作,藥房工作需要一直持續(xù)的保持清醒認(rèn)真的狀態(tài)去完成審查處方,調(diào)配藥品,發(fā)放藥品。并且要清楚詳細(xì)的交代病人用藥時(shí)的注意事項(xiàng)。如果每天都只停留在抱怨工作重復(fù)性強(qiáng),辛苦的階段,那么我的工作注定無法得到進(jìn)步;而如果我能夠象影片的主人公一樣用積極向上的心態(tài)去對(duì)待工作,盡力利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處去改變,那么漸漸的就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中一些以前無法發(fā)現(xiàn)的美好小細(xì)節(jié),從而更有效率更好心態(tài)的投入到工作去!
南平紅荔觀后感3
很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺,《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品。《南平紅荔》是一部法院題材的作品,根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成,該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡。
這部影片有很多讓人印象深刻的地方,首先是影片中的方超讓我很震撼,方超因偷竊罪入獄,在出獄之后決心改過自新,但是當(dāng)他打工的飯店顧客手機(jī)丟失時(shí)所有的人都懷疑他。他選擇離開這個(gè)地方來擺脫偷竊著頂沉重的帽子。但是他的離開也為讓他走出這樣的陰影,最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話說:“我只是想聽聽詹媽媽的聲音,我媽媽在我很小的時(shí)候就離開了家,很久都沒有媽媽的關(guān)心了,直到遇見了您,讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽,我只是好奇偷了一臺(tái)電腦,只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴,貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重,很多未成年人他們的思想不是很成熟,又缺乏正確的引導(dǎo),所以做錯(cuò)了一些事。對(duì)于這些未成年人我們社會(huì)應(yīng)該不放棄、不拋棄,為迷路的他們指引方向,相信不久的將來,我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂地成長(zhǎng)。
當(dāng)然這部影片帶給我更多的感動(dòng),電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年,在少年審判庭工作10多年間,所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件,無一發(fā)回重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪,成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。同時(shí),詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下,十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時(shí)不滿十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。她真正做到了以公平為念,勿忘慈悲。以平常之心堅(jiān)持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),也以超常之情讓犯過罪的孩子有好的歸宿,讓更多罪犯止步于法庭之外。
雖然我并非一個(gè)法官,但通過觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟,愛是人間最真摯的感情,如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作,從心底愛他人、愛社會(huì),那么我們的社會(huì)會(huì)更和諧,明天會(huì)更加美好。我在以后也會(huì)努力向她學(xué)習(xí)付出更多的愛,續(xù)寫我和這個(gè)電影的故事。
南平紅荔觀后感4
感謝信息院黨委在五四青年節(jié)即將到來之際,批準(zhǔn)全院青年團(tuán)員觀看法制教育片《南平紅荔》,一方面豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力,另一方面牢固樹立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰,全面提升思想道德和政治素質(zhì)。
影片是根據(jù)真人真事改編,詹紅荔同志是“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,作為一名少年法庭庭長(zhǎng),她幫助過許許多多犯了罪的孩子,觀影過程中被害人母親和少年犯母親的哭泣、控訴、無助無數(shù)次讓我感動(dòng),紅荔游走在他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵,忍受一位人民法官在庭外所不能承受的痛和愛,但她始終沒有放棄愛的信念,沒有放棄對(duì)孩子們的關(guān)心,在量刑、判刑、出獄后給予孩子們母親般的關(guān)懷,這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一位法官責(zé)任和義務(wù)。通過觀影,我在以下三方面有較深認(rèn)識(shí)。
一、通往心靈的廊橋,需要用心靈去溝通
影片中無數(shù)次出現(xiàn)過唐橋的畫面,除了剪輯手法上前后呼應(yīng)之外,更多的是暗示人與人的溝通,尤其是對(duì)失足少年的關(guān)愛,這種愛來自母愛,來自法律的正義,來自家庭的溫暖,來自社會(huì)的關(guān)心,和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通,紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間,看起來無聲無息,卻是承載著法律的正義和權(quán)威,肩負(fù)著生命的尊嚴(yán)。扮演?荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色,總是用極其輕描淡寫的聲腔表現(xiàn)大是大非,你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走,終于,何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬(wàn)賠償款落實(shí)到位。
影片后半部分,何剛的父親寫了檢舉信,狀告詹紅荔收了原告的賄賂,逼迫其妻賣房。當(dāng)上級(jí)找詹紅荔談話的那個(gè)夜晚,她輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠,心里陷入痛苦。被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個(gè)清白,將十八萬(wàn)賠償款原封不動(dòng)地甩在調(diào)查組跟前,慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話,原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處,感動(dòng)已經(jīng)不是政治說教帶來的成果,而是發(fā)自看者本身。這是一次次溝通取得的效果,不折不扣地震撼著每個(gè)人心,當(dāng)你真心實(shí)意對(duì)待別人,不帶任何功利色彩,不帶任何私欲,你一定能獲得同等的回報(bào),甚至更多。
二、 大愛無疆,既是法官也是母親
出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運(yùn)了,因?yàn)椴槐簧鐣?huì)接納,李成龍先是輟學(xué),然后流連網(wǎng)吧,以致翻入銀行的防火墻,觸犯法律,再次鋃鐺入獄;而一心向上的方超也沒能逃脫社會(huì)這張勢(shì)利網(wǎng)的歧視,最終無法忍受他人的排斥,從十六層的高樓上縱身一躍,結(jié)束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔,這樣如花的生命,卻有著這樣絕望而凄涼的眼神,當(dāng)畫外音里放出方超大段的告白,我立即淚如雨下!罢矉寢,我只是好奇偷了一臺(tái)電腦,只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴,貴到我用一生都還不清……”我的心里糾了一下。難受、難過、同情種種復(fù)雜的感情浮現(xiàn)。方超一定想不明白,為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子,他改了,再也不會(huì)了,而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了?方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活,她更像一位母親,大愛無疆,關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。這是一種將工作延伸在生活每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度,已經(jīng)超越了常人對(duì)“秉公執(zhí)法” 的理解,在“公”“私”之間,?荔又當(dāng)法官又當(dāng)母親,這種將責(zé)任負(fù)到底的精神,已經(jīng)將法官和母親的角色渾然為一體,而支持這種信仰的力量,來自于主人翁心底深深的愛,正是這種無私的愛,深深地感動(dòng)了每一位觀影者。
三、 堅(jiān)持不懈地努力,付出總有回報(bào)
在?荔和一大批法官的努力下,十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時(shí)不滿十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。該規(guī)定的實(shí)施,是?荔堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果,是忠于自己崗位、兢兢業(yè)業(yè)工作,踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn),她是一位好母親、好法官、好公仆。
在目前的中國(guó),社會(huì)對(duì)有前科的未成年人缺乏普遍的寬容和關(guān)愛,刑罰報(bào)應(yīng)的觀念,仍然根深蒂固地存在于許多人的思想里!赌掀郊t荔》這部影片是普法電影中的一次飛躍!扒椤迸c“法”的邊界,青年團(tuán)員更應(yīng)牢固樹立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰,堅(jiān)決抵制一切違法犯罪活動(dòng),恪守職責(zé),利索能力幫助他人,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛他人,幫助他人,理解他人的良好氛圍。要學(xué)習(xí)?荔同志堅(jiān)持不懈地付出,不在乎名利,不怕被冤枉,善做事、會(huì)做事、敢做事、做到底的實(shí)干精神。
南平紅荔觀后感5
為積極響應(yīng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),市人社局淮海技師學(xué)院數(shù)控系組織全體教師觀看《南平紅荔》這部影片,學(xué)習(xí)詹紅荔同志作為一名普通法官如何通過自己努力,幫助少年犯改變命運(yùn)的事跡。
詹紅荔是南平市延平區(qū)人民法院黨組成員、少年審判庭庭長(zhǎng)。從事法院工作 27 年,其中在少年審判庭工作9年。在審理少年犯罪案件中,她始終踐行理念和司法核心價(jià)值觀,忠于職守,為民司法,公正辦案。幾年來她所審結(jié)的近 500起未成年人犯罪案件,涉及1140多人,無一發(fā)回重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪,受到當(dāng)事人和群眾的高度信賴。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,總結(jié)、摸索出了一套符合少年審判規(guī)律的“三三九不工作法”,即三個(gè)不開庭:對(duì)案件的關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的,不開庭;對(duì)被告人成長(zhǎng)背景沒有調(diào)查清楚的,不開庭;被告人對(duì)犯罪危害沒有足夠認(rèn)識(shí)的,不開庭。三個(gè)不輕易:被告人沒有真誠(chéng)悔過的,不輕易下判;被害方?jīng)]有得到精神撫慰、達(dá)成和解的,不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑而沒有落實(shí)幫教措施的,不輕易下判。三個(gè)不松手:入監(jiān)后延伸幫教不到位的,不松手;回歸社會(huì)的問題沒有妥善解決的,不松手;發(fā)出的司法建議沒有落實(shí)的,不松手。
在何剛傷人案中,她往何剛家前后跑了18次去做工作,希望何剛父母到庭參加審判(父母不到場(chǎng)會(huì)讓孩子認(rèn)為父母放棄了他)。作為一名法官,她本可以按照法律給這些少年犯直接判刑,但是她沒有這么做,為的是讓何剛能真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,能夠真心悔過。受害人鄭少偉家她一趟趟去做工作,甚至引起鄭家的反感,鄭家媽媽將傳票撕掉甩在她的臉上,她的心里一定十分難過,但她依然堅(jiān)持做工作,為的是兩家能夠和解。做到了三個(gè)不開庭、三個(gè)不輕易。
挽救了一個(gè)孩子就挽救了一個(gè)家庭,挽救了一個(gè)家庭就增添了一份和諧。詹紅荔同志被親切地稱為“法官媽媽”。她不僅做好審判工作,還積極關(guān)心、幫助失足少年。當(dāng)少年犯張成龍出獄的時(shí)候親自去接,送他書本和一些法制方面的書,希望他能夠回歸社會(huì)。張成龍?jiān)诔霆z后給的班主任寫下了決心書,決心好好讀書,考大學(xué),孝順?biāo)哪赣H。對(duì)于獄中正在改造的少年犯,她一直做到“跟蹤幫扶”工作,經(jīng)常到獄中探望,帶領(lǐng)他們搞活動(dòng),讓他們能以積極的心態(tài)迎接未來的生活。眾多少年犯在她的引領(lǐng)之下積極改造,決心重新做人。
她積極探索創(chuàng)新,推動(dòng)建立了預(yù)防未成年犯罪體系和新生少年融入社會(huì)機(jī)制,傳遞司法溫暖,化解社會(huì)矛盾。許多少年犯在出獄后認(rèn)為自己忘掉了自己的過去,現(xiàn)在以一個(gè)全新的面貌進(jìn)入社會(huì),社會(huì)也會(huì)以同樣的想法來對(duì)待他們。但令他們沒想到的是他們的污點(diǎn)卻緊緊地跟隨著他們。張成龍?jiān)诔霆z后不被學(xué)生接受難以融入社會(huì),最后沉迷網(wǎng)絡(luò),再次成為少年犯。詹紅荔認(rèn)為,如果說孩子第一次犯錯(cuò)是孩子的錯(cuò),那么孩子的第二次犯錯(cuò)就應(yīng)該是社會(huì)的錯(cuò),因?yàn)樯鐣?huì)沒有給他們重新做人的機(jī)會(huì)。她積極思考讓這些孩子重新融入社會(huì)的方法。方超在出獄后洗心革面,以無比認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活和工作,但僅僅因?yàn)樗颠^東西做過牢就得不到社會(huì)的認(rèn)可,在遭遇世人的白眼之后,他選擇放棄自己的生命,他臨終前對(duì)詹法官說“我知道我偷的筆記本有點(diǎn)貴,但我沒想到會(huì)貴到要用我的一生來還”。他是那么的無助!這也成為詹法官推動(dòng)立法改革的導(dǎo)火索。對(duì)于方超的死,她無比的心痛。作為一名法官,她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律的武器來幫助這些失足少年重返社會(huì)。后來她積極推動(dòng)立法改革,對(duì)輕微犯罪少年的檔案進(jìn)行封存,任何人未經(jīng)法律允許不得查看,這一重大改革給了這些少年犯重新做人的機(jī)會(huì),更重要的是,大大減少了他們?cè)俅畏赴傅臋C(jī)率,更好地維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。
詹法官是一名法官,更是一名優(yōu)秀的教育者!在改造這些少年犯的過程中充分發(fā)揮她的智慧,教會(huì)他們做人。
作為一名職業(yè)學(xué)校的老師,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)教育學(xué)生的智慧。對(duì)待有問題的學(xué)生,要摸清他們的生活環(huán)境,不輕易批評(píng)學(xué)生,不輕易給學(xué)生“貼標(biāo)簽”,不輕易給學(xué)生下結(jié)論。充分挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn),通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。和學(xué)生家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)聯(lián)系,將學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),對(duì)于家庭矛盾或變故引起的反常,提醒家長(zhǎng)給予孩子更多關(guān)注。通過“家?!甭(lián)動(dòng)的方式培育具有健康人格的職校學(xué)生,讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ、生活中能正確對(duì)待遇到的挫折,不因一點(diǎn)小波折就走向極端,毀掉一生的幸福。
南平紅荔觀后感6
在中國(guó),有這樣一位法官,她是福建省南平市延平區(qū)法院少年法庭的庭長(zhǎng),她盡心盡力的幫助失足少年,那些感人事跡遍布大江南北,她就是詹紅荔。她從事法院工作27年,在少年審判庭工作10多年間,所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件,無一發(fā)回重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪,成功感化幫教了1100 多名少年犯走向新生,挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。為了傳頌和贊揚(yáng)詹紅荔精神,根據(jù)她的先進(jìn)事跡改編了電影《南平紅荔》。
6月6日下午,在學(xué)校的組織下,丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師一起觀看了《南平紅荔》這部電影!吧倌陮徟型ビ兴奶厥庑,審判和懲罰并不是目的!闭布t荔認(rèn)為,面對(duì)這個(gè)特殊的群體,法官要“多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)恒心,多一點(diǎn)責(zé)任心,多一點(diǎn)包容心”。
帶著愛心和責(zé)任,在實(shí)踐中,詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。
審判前“三個(gè)不開庭”:閱卷后對(duì)關(guān)鍵問題沒有梳理清楚的,不開庭;被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的,不開庭;沒有與被告人見面,進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的,不開庭。
庭審中“三個(gè)不輕易”:被告人沒有真誠(chéng)悔過的,不輕易下判;有被害人的案件,沒有和解的,不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實(shí)幫教措施的,不輕易下判。
庭審后“三個(gè)不松手”:入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的,不松手;回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問題沒有解決的,不松手;發(fā)出的司法建議沒有得到落實(shí)的,不松手。
對(duì)領(lǐng)刑后回歸社會(huì)的未成年人,詹紅荔不稱他們“少年犯”,而是稱“新生少年”。為此,她從2004年起成立了新生少年服務(wù)隊(duì),成員均為有過犯罪過失的 “問題少年”,至今隊(duì)員已有166人。作為這些新生少年的“媽媽”,詹紅荔不離不棄地守護(hù)、幫扶他們。至今,詹紅荔已幫助315名失足少年重返課堂或順利升學(xué)。她還開通了延平區(qū)青少年維權(quán)熱線,在全市20多所學(xué)校主講法制教育課。
從電影《南平紅荔》聯(lián)想到我們教師肩上的這一份重?fù)?dān)。有人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。老師很偉大,古語(yǔ)有云:“師者,人之模范也”,“一日為師,終身為父”…… 老師,本身就意味著一種選擇:選擇了忙碌,就放棄了閑適;選擇了責(zé)任,就放棄了回避;甚至,選擇了偉大的堅(jiān)守,就意味著選擇了犧牲,放棄了生存……每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。正因?yàn)槿绱耍鳛橐幻嗣窠處,我時(shí)刻銘記著:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切。
如何在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,在生活中關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。有的從影片中兩個(gè)事件得到啟示:面對(duì)問題學(xué)生,要用一顆寬容的心,包容他的“曾經(jīng)”;用一顆母愛之心幫助其踏上嶄新的道路;教導(dǎo)學(xué)生常懷一顆感恩、寬容之心,感恩他人,包容彼此。要做到不放棄每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。從影片中少年犯的例子,作為教師,更要從學(xué)生的心理上關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理有問題的學(xué)生,積極開導(dǎo)他們,關(guān)注學(xué)生的身心健康……
當(dāng)然,作為一名人民教師,我們的愛是微弱的,是平凡的,我們只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,才是*最偉大最崇高的師德師魂。感謝有詹紅荔這樣*的先進(jìn)工作者,為我們上了一節(jié)很精彩的課。