圓夢蒲公英暑期主題活動總結報告
按照陜西省校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關于開展2015年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（陜校外聯(lián)辦函【2015】11號）要求，在市縣教育局的正確領導下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益�，F(xiàn)就本次活動情況總結如下：
一、創(chuàng)意設計，精心制定活動方案。
中心接到省上通知后，立即召開專題會議進行了討論，并針對開展學生暑期校外活動進行了問卷調(diào)查。在此基礎上，根據(jù)本中心實際和青少年學生的需求，制定了切實可行的活動方案，成立了由中心主任任組長，中心副主任任副組長，各部室負責人為成員的領導小組，精心策劃，創(chuàng)意設計具有淳化特色的“圓夢蒲公英”系列主題活動。
二、周密部署，扎實開展主題活動。
（一）“圓夢蒲公英?品味經(jīng)典閱讀”活動。
7月27日，中心舉辦2015年“圓夢蒲公英? 品味經(jīng)典閱讀”活動。組織留守兒童和中心學員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
（二）“圓夢蒲公英?走進科技世界”活動。
為了培養(yǎng)廣大青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)他們探索科技世界的興趣。7月29日，中心開展了“圓夢蒲公英?走進科技世界”活動。孩子們在老師的帶領下參觀了科普室、機器人、航模展演，及大地幫助廣大青少年在活動中了解科學知識、提高實踐能力，此次活動豐富了同學們的暑期生活，開拓了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣，對同學們的健康成長起到了積極的作用。
（三）“圓夢蒲公英?尋訪紅色足跡”活動。
為了引導學生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念，7月31日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英?追尋紅色記憶”活動。本次活動的順利開展，對孩子們震動很大。他們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學好本領，做一個對社會有用的人。
（四）“圓夢蒲公英?暑期匯報演出”活動。
8月7日下午，我中心在多功能廳，成功舉辦“圓夢蒲公英暑期匯報演出”活動。本次演出共有古箏、舞蹈、童聲獨唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術等6大類12個節(jié)目，個個精彩紛呈，令人賞心悅目，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
匯報演出前，中心還舉辦了美術班學員作品展，機器人和航模制作展演，并對暑期20多個興趣班的75名優(yōu)秀學員進行了表彰獎勵。
（五）興趣培訓如火如荼。
今年暑期，中心開設了體育、繪畫、舞蹈、音樂、科技等七大類、24個項目的興趣班，為20多名留守兒童提供了免費培訓，整個暑期培訓規(guī)模達到800多人次。讓全縣廣大青少年，特別是農(nóng)村孩子接受了青少年校外活動中心的優(yōu)質(zhì)培訓，為他們興趣特長發(fā)展和健全人格的養(yǎng)成搭建了平臺，也向全社會匯報了青少年活動中心的辦學成果,得到了上級組織、培訓班學員、家長及社會各界的普遍認可和贊譽。
三、廣泛宣傳，主題活動成效顯著。
在活動過程中，中心高度重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標志隊旗，在開展暑期主題活動時使用。二是暑期主題活動效果顯著。本次活動共計有800余名學生參與，其中留守兒童40余名。通過參加“圓夢蒲公英”主題活動，廣大青少年人格更加健全，興趣特長得到發(fā)揮，崇德尚善，健體尚美，他們的讀書筆記感悟深刻，才藝展示富有魅力，參與科技創(chuàng)新興趣盎然，并在“追尋紅色足跡中”受到了革命傳統(tǒng)主義教育，使他們的信念更加堅定，理想更加遠大。三是充分利用電視、微信、網(wǎng)絡等各種媒體，對“圓夢蒲公英”暑期主題活動進行了全面宣傳，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道，對活動成效進行展示。淳化電視臺在黃金時段的《淳化新聞》對“圓夢蒲公英”暑期系列主題活動進行了全程跟蹤錄像，并做了深入報道。有聲有色的活動宣傳，不但展示了校外活動的獨特魅力，也為本中心贏得了良好的社會聲譽。
總之，“圓夢蒲公英”暑期主題活動開展扎實，形式多樣，豐富多彩，為全縣廣大青少年踐行，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺，也充分展示了淳化縣青少年校外活動中心的辦學成果，取得了顯著的社會效益。今后，我中心將以此次活動為契機，爭取更好的發(fā)揮校外教育的服務功能，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
